Devocional

Alabanza
Qué necesitas: “Tarjeta del Verso a Memorizar” (páginas de actividades de la
semana 1) en tu Biblia en Mateo 22:37. También necesitarás un reproductor
de Cds y la canción de alabanza de este mes, “This is How,” que deberás
descargar del sitio web. También necesitarás “Talk to God”, disponible en
www. amberskyrecords.com o en el Cd ‘I Count on You.’ Asegúrate de
descargar los movimientos que acompañan a cada canción.

LÍDER DE ALABANZA: “¡Wow! Es genial verlos hoy. Este ha sido un mes

maravilloso aprendiendo a [Lo Esencial] amar a Dios con todo el corazón.
¿Cómo aman a Dios?”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: [Lo Esencial] “Ama a Dios con todo tu

corazón.”

LÍDER DE ALABANZA: “¡Así es! Una de mis formas favoritas de mostrarle a Dios
que lo amo es cantándole. Párense conmigo y cantemos nuestra nueva canción,
“This is How.”

Dirige a los niños a cantar “This is How,” la canción de alabanza de este mes.

LÍDER DE ALABANZA: “¡Qué bien cantaron! Muy bien, hoy es la última vez que
diremos nuestro versículo este mes. Quiero que lo digamos lo mejor, mejor, mejor
que podamos. ¡Hagamos los movimientos también! ¿Los recuerdan? ¡Muy bien,
aquí vamos!”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: “ ‘Ama (abrázate a ti mismo) al Señor tu Dios

(señala hacia arriba con ambos dedos índices) con todo (extiende tus brazos
hacia ambos lados) tu corazón’ (pon ambas manos sobre tu corazón) Mateo
22:37 (abre tus manos como un libro).

LÍDER DE ALABANZA: “Hagámoslo otra vez, pero esta vez sólo las niñas.
¡Vamos niñas! ¡Quiero escucharlas!”

NIÑAS Y LÍDER DE ALABANZA: “ ‘Ama (abrázate a ti mismo) al Señor tu Dios

(señala hacia arriba con ambos dedos índices) con todo (extiende tus brazos
hacia ambos lados) tu corazón’ (pon ambas manos sobre tu corazón) Mateo
22:37 (abre tus manos como un libro).

LÍDER DE ALABANZA: “¡Buen trabajo! Ahora los niños, es su turno. ¡Sólo los
varones!”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: “ ‘Ama (abrázate a ti mismo) al Señor tu Dios

(señala hacia arriba con ambos dedos índices) con todo (extiende tus brazos
hacia ambos lados) tu corazón’ (pon ambas manos sobre tu corazón) Mateo
22:37 (abre tus manos como un libro).

LÍDER DE ALABANZA: “¡Wow! ¡Qué bien lo hicieron! Ahora todos juntos, una
vez más, ¿cómo amas a Dios?”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: [Lo Esencial] “Ama a Dios con todo tu

corazón.”

LÍDER DE ALABANZA: “¿Y quién quiere ser su amigo por siempre?”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: [Verdad Básica] “Jesús quiere ser mi amigo
por siempre.”

LÍDER DE ALABANZA: “Así es. [Verdad Básica] Jesús quiere ser mi amigo
por siempre y Jesús quiere ser SU amigo por siempre. Ahora tengo una canción
más para cantar antes de irme. Díganme, ¿con quién pueden hablar a cualquier
hora del día porque él siempre está escuchando? (Pausa brevemente.) ¡Así es!
¡Con Dios!”

Dirige a los niños a cantar “Talk to God.”

LÍDER DE ALABANZA: “¡Viva Jesús! Estoy muy agradecido porque [Verdad

Básica] Jesús quiere ser mi amigo por siempre. También estoy agradecido
porque él nos enseña cómo amar a Dios. ¿Cómo amas a Dios?”

NIÑOS Y LÍDER DE ALABANZA: [Lo Esencial] “¡Ama a Dios con todo tu

corazón!”

LÍDER DE ALABANZA: “¡Me divertí MUCHO cantando con ustedes y

aprendiendo juntos nuestro versículo bíblico! Recuerden, [Lo Esencial] amar a
Dios con todo su corazón. ¡Diviértanse mucho! Los veré la próxima. ¡Adiós!”

Sketch Introductorio
Qué necesitas: La “Máquina de amor,” un megáfono y pom-pones.

ANFITRIÓN: “¡Hola, amigos! Me alegra que estén aquí para no perderse el último
día con mi súper (voz de anunciador) Máquina de Amor Turbo 2000. Tiene más
de 2,000 ideas de cómo mostrar amor a las personas. No incluye baterías.

(De vuelta a tu voz normal) “Todo el mes esta pequeña máquina nos ha estado
dando ideas de cómo mostrar a las personas que las amamos. Todo lo que
debemos hacer es presionar este botón rojo de aquí. ¿Vamos a presionarlo una
última vez hoy? Si quiere que presione el botón una última vez, hagan la señal de
dos pulgares arriba, así (demuestra). ¡Los pulgares lo tienen! ¿Están listos? Voy a
presionarlo. Aquí voy. Lo estoy presionando... ¡AHORA!

(Usando movimientos grandes, presiona el botón rojo y ve qué pasa. Tú decides

lo que quieres que pase -luces, efectos de sonido, humo, una mano que salga de
la máquina con el papel -algo divertido.)

“¡Woo-hoo! Y así, nuestra máquina escupe otra gran idea. Veamos lo que dice
esta. Dice ‘hacer porras para mostrar tu amor.’ ¿Porras? (Ráscate la cabeza)
Nunca pensé en hacer porras como una forma de mostrar amor. Pensándolo
bien, nunca he pensado mucho en hacer porras. Veamos. Voy a necesitar un
poco de ayuda con esta. Esperen aquí, ya vuelvo.

(Corre fuera de la vista de los niños y rápidamente vuelve a entrar con un

megáfono y pom-pones. Párate en el centro del escenario y actúa muy en serio
para hacer esta porra. Estás en modo porrista ahora.)

ANFITRIÓN: “Si vamos a hacer una porra, lo haremos bien. ¿Listos? Voy a
necesitar su ayuda. Vamos a deletrar la palabra ‘amigo.’ Después que yo grite
una letra, quiero que la repitan. Muy bien, ¡aquí vamos! (Dobla tus rodillas y
sostén los pompones con las brazos abajo). MUY BIEN. (Párate recto con los
pompones en tus caderas. usa el megáfono para gritar la porra.)
“¡Denme una A! NIÑOS Y

ANFITRIÓN: “¡A!” “¡Denme

una M!

NIÑOS Y ANFITRIÓN: “¡M!”

“¡Denme una I! NIÑOS Y

ANFITRIÓN: “¡I!” “¡Denme

una G! NIÑOS Y

ANFITRIÓN: “¡G!” “¡Denme

una O!

NIÑOS Y ANFITRIÓN: “¡O!”

ANFITRIÓN: “Ahí dice amigo. ¿Qué dice?

NIÑOS Y ANFITRIÓN: “¡Amigo!”

ANFITRIÓN: (Moviendo los pompones con cada letra) “A-M-I-G-O. ¡Amigo!

¡Amigo! ¡Amigo! ¡Ustedes (señalando a los niños) y yo (señálate a ti mismo)
somos bueeeeeeeeeeeenos amigos! ¡Que vivan los amigos!

“¡Wow! ¡Todo esto de hacer porras me hace sentir bien por dentro! Supongo que
hacernos porras unos a otros sí que dice, ‘te quiero’ de una forma especial. Debo
hacer esto más a menudo. Puedo decir (usando los pompones y haciendo porras
en las siguientes frases) ‘¡Muy bien hecho! ¡Buen trabajo! ¡Eres el mejor!’ Todas
esas palabras son como pequeñas porras ¡y hacen que las personas se sientan
muy bien! Esto es genial.

(Inhala y exhala profundamente). “Bueno, esto ha sido muy divertido, pero es

tiempo de decir adiós. Voy a extrañar la Máquina de Amor Turbo 2000. Ahora
dependerá de nosotros pensar cómo le decimos a las personas que las amamos,
y ¿saben qué pienso?

(Vuelve al modo porrista) “¡Pueden hacerlo! ¡Yo puedo hacerlo! ¡Podemos

hacerlo! ¡Pueden hacerlo! ¡Yo puedo hacerlo! ¡Podemos hacerlo!” (Continúa
mientras sales llevándote la máquina.)

Historia Bíblica
Qué necesitas: Una Biblia, un celular de juguete, una laptop de juguete, un
lapicero y papel.

CUENTA-HISTORIAS: (Abre tu Biblia) “¡Wow! ¡Este lugar está lleno de emoción y

de amor hoy! ¡Me hace sonreír sólo verlos! Verlos es una de las razones por la
que me encanta venir a la iglesia. Otra razón por la que me gusta venir a la iglesia
es porque puedo contarles historias verdaderas de la Biblia, y resulta que tengo
otra historia verdadera sobre Jesús para hoy. Asegúrense de tener puestos sus
oídos para escuchar. ¡No querrán perderse esta!

“En nuestra historia de hoy, Jesús está enseñándole a Sus amigos cómo hablar
con Dios. Hmm... ¿hablar con Dios? Bueno, yo sé cómo se habla con las
personas. Eso es muy fácil ¿verdad? Pueden... (Pausa mientras piensas) pueden
hablarles por teléfono.
(Pretende que estás marcando un número en el teléfono de juguete y ten la
siguiente conversación con un amigo.)

(Con voz chillona, como de adolescente) “Hola, ¿hablo con Sara? (Pausa.) ¡Hola,
Sara! Sólo llamaba para decirte hola. Quería ver si puedes venir a mi casa hoy
después de la iglesia. ¡Genial! ¡Te veo entonces! (Cierra el teléfono y continúa.)
“¿Ven? Eso fue fácil. Otra forma en que pueden hablar con las personas es en la
computadora. (Abre una computadora o laptop de juguete.) Sólo abren esto aquí
y escriben algunas palabras. (Con voz de adolescente ‘cool’ hablando con un
amigo) ¿Qué hay Jack? Te vi ayer en el colegio. Hiciste un gran trabajo con esa
pintura en artes plásticas. ¡Te veo luego! (De vuelta a tu voz normal) Luego
presiono el botón de ‘Enviar’ y -BAM -Jack recibe mis palabras en su
computadora. Es maravilloso.

“A veces me gusta escribir cartas para hablar con las personas. A mi abuela le
encanta recibir cartas mías en su buzón. (Saca lápiz y papel. Usa una voz de niño
pequeño). Hola abuela. No puedo esperar para ir a verte a tu casa. ¿Me haces de
tus galletas especiales de chocolate? ¡Te veo entonces! Con amor, (nombre del
cuenta-historias). (Dobla la carta y continúa con el libreto.)

“Hay muchas formas de hablar con las personas pero, ¿cómo se habla con Dios?
Qué bueno que Jesús nos dice aquí en la Biblia exactamente cómo hacerlo. Él
dice que pueden hablar con Dios sobre CUALQUIER COSA (empieza con tus
puños cerca de tu pecho, luego extiende los brazos hacia arriba y a los lados con
manos de jazz), en CUALQUIER MOMENTO (señala con tu dedo hacia tu
muñeca como si estuvieras señalando un reloj), en CUALQUIER LUGAR (con tu
mano izquierda en tu cadera y la derecha extendida frente a ti, da una vuelta
completa una vez.)

(Haz los movimientos de arriba cada vez que digas ‘CUALQUIER COSA,’
‘CUALQUIER MOMENTO,’ y ‘CUALQUIER LUGAR’) “‘Cualquier cosa’
(movimiento) significa que pueden hablar con Dios sobre cuánto lo aman o cómo
necesitan ayuda con algo. Pueden hablarle cuando están felices o tristes. Pueden
agradecer a Dios por su comida y amigos. Pueden decirle que extrañan a su
mami o que les gustan las flores o que les duele la pancita. ¡De verdad pueden
hablar con Dios sobre CUALQUIER (movimientos) cosa!

“CUALQUIER MOMENTO (movimiento), significa que pueden hablar con Dios

cuando se despierten o antes de ir a dormir. Pueden hablar con Dios antes y
después de comer. Pueden hablar con Dios antes de ir al colegio, mientras
ven televisión, ¡incluso mientras juegan fútbol! EN CUALQUIER MOMENTO
(movimiento) significa que Dios SIEMPRE está escuchando.

“CUALQUIER LUGAR (movimiento) significa justo lo que dice ahí -en cualquier
lugar (movimiento.) Pueden hablar con Dios en su cama, en la mesa, en el
colegio, en la tina, en la oficina del doctor, en el campo de béisbol, en la casa de
un amigo, en un árbol, en una piscina, en la nieve. Ya me entienden. ¡Pueden
hablar con Dios en CUALQUIER (movimiento) lugar!

“Ahora que ya saben cómo hablar con Dios, quiero escucharlos. ¿Cómo hablan
con Dios? ¡Párense y hagan los movimientos conmigo!

NIÑOS Y CUENTA-HISTORIAS: “Sobre CUALQUIER COSA (movimiento), en

CUALQUIER MOMENTO (movimiento) y en CUALQUIER LUGAR (movimiento).

CUENTA-
HISTORIAS: “¡Eso
estuvo genial! Hagámoslo otra vez. ¿Cómo hablan con Dios?” (Háganlo)

CUENTA-HISTORIAS: “¡Así es! ¡Buen trabajo! Ahora sentémonos. A Dios le

encanta cuando le hablan. Es otra forma en que pueden mostrarle a Dios que lo
aman con todo su corazón. Así es como se ama a Dios -con todo su corazón.
¿Cómo aman a Dios?”

NIÑOS Y CUENTA-HISTORIAS: [Lo Esencial] “Ama a Dios con todo tu

corazón.”

CUENTA-HISTORIAS: “¡Fantástico! ¿Qué dicen si hablamos con Dios justo

ahora? Vamos, oremos.

“Dios, es genial que podamos hablar contigo sobre CUALQUIER COSA, EN

CUALQUIER MOMENTO Y CUALQUIER LUGAR. Gracias, gracias, GRACIAS
por siempre escuchar. Te amamos mucho, Dios. Amén.”