SECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2018-2019

PROYECTO: REALIZAR UN REPORTAJE
MAESTRA: RUTH ASUNCIÓN AVILEZ MARTINEZ ASIGNATURA: HISTORIA I
PERÌODO: NOVIEMBRE-DICIEMBRE GRADO: PRIMERO VALOR DEL TRABAJO: 10%

Trabajo de investigación que nos permite acercarnos a aspectos históricos, sociales, geográficos,
humanos, del mundo en el que vivimos.

OBJETIVO GENERAL: Que el alumno conozca, la importancia de registrar y comprender los hechos históricos
APRENDIZAJE ESPERADO:
 Participa en equipos de trabajo en la elaboración de un reportaje
 Reconoce la importancia del planteamiento, búsqueda, selección de la información
 Organiza todo tipo de material e información, textual, fotográfica, en vídeo o grabaciones de
audio
 Redacta apropiadamente sin faltas de ortografía
 Plasma una idea con diferentes lenguajes y formatos,
 Considera al organizar la información cómo la verá el espectador, etc.

RECURSOS- EVIDENCIA
FECHAS ACTIVIDADES MATERIALES APRENDIZAJE
FECHA DE ENTREGA
22 de Indagación sobre las tipos, características y partes de un Computadora Evidencia: Presenta
oct reportaje: Archivo digital de forma digital un
 Titular Información en su ejemplo identificando
 Párrafo inicial o entrada libreta su fuente (link de
 Cuerpo del reportaje consulta).
 Párrafo final
Fecha: 24 de oct
Valor: 1 punto.
Propuesta de temática del reportaje Internet, libros, Evidencia:
29 de  El tema del que puede tratar el reportaje es lápices, hojas en Investigación impresa
oct variado; blanco con el link de
 hechos reales de carácter general, consulta.
 relacionados con la sociedad, viajes, deportes, Esquema de
política, economía… distribución de
 Deberá atraer la atención del lector. función/responsabilid
 Pueden referirse a algún hecho que haya ad
trascendido de la zona visitada que analiza con
más profundidad. Fecha: 5 de
 Esquema de distribución de noviembre
función/responsabilidad de los integrantes del Valor: 2 puntos.
equipo

M.E Ruth A, Avilez Martínez

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 Propuesta de Guion de reportaje
 Presentación que describa los propósitos Internet, libros, Evidencia: Bosquejo
 Lista de preguntas para la recolección de la libreta, hojas, de Propuesta de
05 información lapicero. Guion de reportaje
de  Preguntas bien estructuradas
Nov  Considera el tiempo del que dispondrá Fecha: 05 de
 Forma empleada para recoger la información que noviembre
 Intención comunicativa Valor: 3 puntos
 Publico a quien va dirigido
 Redacción precisa de la ubicación geográfica de
la locación
 Identifica el tipo de población
 Sin faltas de ortografía
 Limpieza
7 de PRODUCTO FINAL: Carpeta Evidencia: Guion de
nov Exposición de Guion de reportaje Papel Bond reportaje listo para
 Presenta como llevará acabo el reportaje Marcadores aplicar
señalando los elementos que empleará: Cinta adhesiva Fecha: 7 de
 Entrevista (indica a quien y número de personas a noviembre.
entrevistar) Valor: 4 puntos.
 Recortes
 Ejemplos
 Narración
 Descripción
 Fragmentos más interesantes.
 Lista de tomas o fotografías que acompañarán al
audio
(Trabajo en equipo)
12 de Establecer la ubicación del destino y objetivo del viaje Fichas Evidencia:
nov  Indagar sobre las características del lugar donde Lapicero investigación
viajaremos Investigación documental, croquis
 Dibujar o imprimir un mapa identificando el Lápiz o mapa de los sitios a
recorrido saliendo de la secundaria Modelo Libreta conocer.
 Define un tema Fecha:12 de
 Establecer un objetivo del viaje noviembre
 Selección de materiales de consulta. Valor: 1 punto.
Selección de materiales y preparación de expectativas Investigación Evidencia: Borrador
14 de  Acopio de materiales necesarios previa de diario de viaje
nov  Portada de la bitácora Libreta Fecha: 14 de
 Introducción de la bitácora Hojas blancas noviembre
 Selección de información a incluir Lapiceros Valor: 1 punto.
 Cuadro de expectativas Tijera
 Delimitación de la información que recopilaran Lápiz
Borrador
Barra adhesiva
Regla
Colores

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 Stickers
Calcamonias
Recolección de datos
16  Recolección de evidencias de visita: Evidencia: Borrador
de Tickets, folletos, volantes, fotos, entradas a las zonas, Hojas en blanco con la información
Nov notas, etc. Computadora organizada.
 Suficiencia de la información. Lápices Fecha: 19 de
 Secuencia lógica de la información recabada de noviembre
diversas fuentes. Valor: 3 puntos.
 A partir del tema que definieron respondan a las
preguntas “¿Qué me hizo sonreír el día de hoy?”,
“¿Qué me sorprendió hoy?” “¿Qué aprendí
hoy?”.
 Describe, lugares, personas, olores, sabores, etc.
 Registra la información recabada (paráfrasis y
citas textuales), recuerdos, pensamientos,
sentimientos, etc.
21 PRODUCTO FINAL:
de Presentación del reportaje Material impreso Evidencia: Fichas de
Nov Guión del video Lapicero trabajo.
Bitácora de viaje Lápiz Fecha: 12 de octubre
Asignaturas: Geografía, historia y español, tecnologías, Valor: 5 puntos.
fotografía, formación cívica y ética, ciencias
Español: Redacción y ortografía
Transver- Tecnología: Uso del computador para la elaboración del guión, generar y editar video.
salidad
Formación cívica y ética: Aplicar los valores presentes al visitar los monumentos históricos.
Ciencias (Biología): Identificación de elementos presentes en el contexto histórico.
Geografía: Identifica ¿Cuál y donde es el área de la civilización maya a visitar?
Historia: Reconocer la importancia de la interpretación de los vestigios arqueológicos
EL TRABAJO ES INDIVIDUAL.

Nombre Firma
Docente Responsable RUTH ASUNCIÓN AVILEZ MARTINEZ
Tutor

Relación de equipos
ABCMV NOTICIAS GIRL POWER GAMERS THE BOYS POWER

M.E Ruth A, Avilez Martínez

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