Título: Rúbrica para implementar en la evaluación de sistema de ecuaciones para los alumnos de 3 ESB

Nivel
Nivel 3:
Nivel 1: aprendiz Nivel 2: novato Nivel 4 experto
competente
Criterio
C Utilización de El alumno falla en El alumno hace uso El alumno utiliza el El alumno utiliza
o software (geogebra) el uso del del geogebra pero no geogebra y aunque geogebra y
m
para graficar la geogebra, no responder algunas responde algunas responde a todas las
p
r solución. responde a las preguntas. preguntas. Las preguntas.
e preguntas. Le es respuestas no son Siendo esta una
n incomprensible. del todo claras. herramienta de fácil
s uso y acceso.
i
ó Utilización de los
n
D
métodos analíticos: No entiende el Sabe resolver por Sabe resolver más Sabe resolver por
e  Método de uso y la resolución alguno de los de dos métodos cada método los
L determinantes de los distintos métodos. sistemas,
a  Método de métodos. utilizándolos en
s igualación. forma correcta y
s
o
 Método de apropiada.
l sustitución.
u  Método de
c reducción
i
o
n
Aplicación de los El alumno no El alumno respeta el El alumno respeta El alumno respeta
e
sistemas en la respeta el formato, formato, puede el formato, realiza el formato, logra
s
resolución de no realiza de hacer una el lenguaje realizar el lenguaje
coloquial, resuelve
problemas forma apropiada el elaboración del coloquial, resuelve
el problema y
lenguaje problema utilizando el problema pero entiende las
simbólico. el lenguaje no entiende las respuestas del
Deja espacios en coloquial. respuestas. mismo.
blanco. Pero no logra llegar
No emplea el a la respuesta del
desarrollo del problema
mismo.

Presentación del
artículo en tiempo y No cumple con lo Siempre se demora, Se distribuye y Utiliza muy bien el
forma. (Fecha de asignado, se pero cumple con lo utiliza bien el tiempo. No se
entrega) demora. solicitado. Se debe tiempo. Pudo ajusta la fecha
estirar la fecha haberse demorado límite. Se cumple
límite de entrega. alguna vez. con todo en el
tiempo estipulado.

Trabajo grupal
No escucha los A veces escucha los Casi siempre Contribuye a
distintos aportes aportes de sus escucha las ideas mantener el buen
del grupo. Suele compañeros, pero no del grupo. No clima de trabajo.
generar los tiene en cuenta. genera problemas. Escucha y tiene en
problemas. cuenta todas las
opiniones.
Mantiene la unión
del grupo.