Professional Documents
Culture Documents
B. Identifikasi Masalah
No Masalah Petanyaan
1. Pengkajian Data menggunakan 1. Faktor yang menyebabkan anak suka
kuisioner di dapatkan bahwa 57 % jajan di warung ?
anak kelihatan suka jajan makanan 2. Apa dampak negative apabila anak
ringan di warung, hasil FGD (S & K sering makan jajan di warung ?
berlaku) bahwa sebagian besar ibu 3. Apa penyebab anak susah makan nasi
mengatakan anaknya susah untuk ?
makan nasi, sebagian besar ibu 4. Apa yang dimaksud dengan gizi
mengatakan anak jajan di warung, seimbang ?
beberapa mengatakan anaknya banyak 5. Bagaimana gizi seimbang pada anak?
kehendaknya kalau mau di kasih 6. Bagaimana cara meningkatkan nafsu
makan nasi, beberapa mengatakan makan anak ?
anaknya mau makan tapi harus di 7. Apa dampak dari perilaku mencubit
iming-imingi dahulu seperti jalan-jalan anak terhadap pola makan anak ?
seputaran komplek,sebagian
mengatakan susah makan tapi maunya
minum susu terus, bahkan beberapa
mengatakan ngasih makan anak harus
di marahi atau di cubit dulu supaya
mau makan nasi.
2. Hasil pengkajian sampailah pada 1. Apa yang dimaksud dengan berat
kesimpulan bahwa di desa tersebut badan dibawah standar ?
terdapat masalah rata-rata sekitar 27 % 2. Berapa berat badan ideal untuk usia
anak berat badan di bawah standar. anak-anak?
3. Apa penyebab berat badan dibawah
standar pada anak?
4. Bagaimana cara menghitung IMT pada
anak ?
5. Apa saja yang menjadi faktor
penurunan berat badan pada anak ?
6. Apa dampak yang terjadi apabila anak
mengalami berat badan dibawah
standar ?
7. Bagaimana cara mencegah berat badan
anak dibawah standar ?
8. Apa tanda dan gejala anak dikatakan
berat badan dibawah standar ?
9. Bagaimana cara mengatasi anak
dengan berat badan dibawah standar?
Kurang pengetahuan ibu anak susah makan anak suka jajan di warung berat badan
anak di bawah standar
E. JAWABAN PERTANYAAN
F. MENENTUKAN TOPIK PEMBELAJARAN
1. Pola asuh pada anak
2. Pemberian edukasi status gizi anak pada orang tua dalam keperawatan komunitas
3. Asuhan keperawatan komunitas (teoritis)
G. KERANGKA KONSEP
EKSTERNAL:
INTERNAL: Pengalaman
Adanya masalah Pendidikan
gangguan pada Sosial budaya dan ekonomi
sistem Usia Peran tenaga
pencernaan Lingkungan kesehatan
Psikologis anak Tingkat pengetahuan ibu (pemberi
sedang terhadap status gizi anak pendidikan
terganggu kesehatan)
Mengalami kegagalan
Penurunan fungsi fisiologis dalam pertumbuhannya
organ tubuh
Dari hasil winshild survey di wilayah OI di dapatkan hasil ada hubungan peran tenaga
kesehatan dengan tingkat pengetahuan ibu terhadap status gizi pada anak. Di dapatkan
masih banyak ibu yang kurang pengetahuan tentang gizi anak, sebagian besar anak di
wilayah survey banyak anak lebih suka makanan di luar dan berat badan di bawah
standar, hal inilah menyebabkan gangguan status gizi anak. Sehingga sanggat di
butuhkan pemberian pendidikan kesehatan gizi pada anak di wilayah tersebut.