PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

I. DATOS REFERENCIALES.
DISTRITO : TIPUANI
UNIDAD EDUCATIVA : MARISCAL ANDRES DE SANTA CRUZ II
DIRECTOR/A DE U. E. : GILBERTO CONDE SARZURI
DOCENTE : VANESA TORREJON SALAZAR
CAMPO : COMUNIDAD Y SOCIEDAD
ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
NIVEL : EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA
AÑO DE ESCOLARIDAD : QUINTO
BIMESTRE : PRIMERO
TIEMPO : 4 PERIODOS (160 MINUTOS)

I. DESARROLLO DEL PLAN

PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO: HÁBITOS EN SALUD INTEGRAL PARA

VIVIR BIEN
TEMÁTICA ORIENTADORA: Desarrollo de capacidades productivas y tecnológicas
sustentables.
OBJETIVO HOLÍSTICO: Estudiamos y analizamos los hechos más importantes de la primera
guerra mundial; mediante twits y el uso de instagram en equipos comunitarios de trabajo;
fortaleciendo el valor de la responsabilidad y la inclusión en los estudiantes; para generar
conciencia crítica sobre la importancia de la vida en comunidad y el uso adecuado de las tics.
CONTENIDO: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL
 Causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial
 Bolivia durante la Primera Guerra Mundial
EJES ARTICULADORES: Educación intracultural, intercultural y plurilingüe. Educación en valores
sociocomunitarios.
CRITERIOS DE
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS/MATERIALES
EVALUACIÓN
PREGUNTAS SER
PROBLEMATIZADORAS ANALÓGICOS  Realiza trabajos
¿Sabías que Chile era partidario de los Fotografías comunitarios con sus
alemanes y tras la derrota de Videos compañeros
Alemania en la Primera Guerra Textos de apoyo practicando el valor de
Mundial ofreció a Bolivia resolver el Material de escritorio la responsabilidad y la
tema marítimo? inclusión
¿De qué manera usarías las redes
sociales para profundizar este tema? PARA LA PRODUCCIÓN SABER
PRÁCTICA DE CONOCIMIENTOS  Conoce los hechos
 Realizamos la lectura del texto Lectura de una historia más importantes de la
de cómo empezó la Primera Árbol de problemas Primera Guerra
Guerra Mundial Mundial
 Observamos videos sobre la  Analiza las causas de
Primera Guerra Mundial la Primera Guerra
 En equipos comunitarios de Mundial y sus
 trabajo socializamos el uso de repercusiones en los
las redes sociales países vecinos.
TEORIZACIÓN
 Reconocemos las causas y los HACER
hechos que resaltaron en la  Realiza de manera
Primera Guerra Mundial activa afiches con
 Definimos las verdaderas mensajes en contra
intenciones de los países en de la guerra
guerra.  Elabora líneas del
 Reconocemos el papel de tiempo acerca del
Bolivia durante la Primera tema
Guerra Mundial  Utiliza de manera
VALORACIÓN correcta twiter e
 Reflexionamos cerca de las Instagram para
consecuencias que trae consigo compartir los
una guerra para el medio en el contenidos
que vivimos. avanzados
 Análisis crítico sobre la
violencia desatada por intereses
geopolíticos de las principales DECIDIR
potencias del mundo  Reconoce los
 Reflexionamos acerca de la aspectos negativos de
importancia de enlazar los las guerras
contenidos con las tics.  Toma decisiones
PRODUCCIÓN adecuadas en cuanto
 Elaboración de fichas con al trabajo en
mensajes que condenen los comunidad.
conflictos bélicos entre  Reconoce la
diferentes países importancia del buen
 Elaboración de líneas del uso de las distintas
tiempo sobre la Primera Guerra redes sociales
Mundial
 Realizamos un álbum de fotos
sobre el tema obtenidas
mediante Instagram
PRODUCTO
 Línea del tiempo sobre la Primera Guerra Mundial
 Álbum de fotos
 Periódico mural de mensajes sobre los conflictos bélicos

PROFESOR DIRECTOR