1. DATOS INFORMATIVOS PARCIAL Nº. SEMANA Nº. FECHA NIVEL CARGA HORARIA DOCENTE: Lic. Lucia Chicaiza 2 12 28 NOV AL 2 DIC INICIAL 2 5 TÍTULO DEL ÁMBITO OBJETIVO DEL ÁMBITO Desarrollar el lenguaje verbal y no verbal para la expresión adecuada de sus ideas, sentimientos, experiencias, pensamientos y emociones como medio de COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN DEL LENGUAJE comunicación e interacción positiva con su entorno inmediato, reconociendo la diversidad lingüística. CONTENIDO: DESTREZA: Comunicarse incorporando palabras nuevas a su vocabulario en función de los Situaciones cotidianas de comunicación oral con diferentes propósitos e interlocutores ambientes y experiencias en las que interactúa. (narración) Relatar cuentos, narrados por el adulto, manteniendo la secuencia, sin la ayuda del Información explícita de un texto (nombres, lugares, hechos, atributos, etc.) paratexto. Participar en conversaciones más complejas y largas manteniéndose dentro del tema. 2. PLANIFICACIÓN EVALUACIÓN ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS TÉCNICA INSTRUMENTO MOMENTO DE INICIO: Ilustraciones Observación Lista de cotejo Observar ilustraciones y pedir a los niños que describan y nombren lo que observan. Colores Diálogo Portafolio MOMENTO DE DESARROLLO: Computadora Dialogar sobre las iglesias del centro histórico y pedir a los niños que repitan los nombres Proyector de los objetos que ellos no conozcan para que logren identificarlos. Preguntar si han visto o conocen los lugares que la maestra ha mostrado por gráficos. MOMENTO DE CIERRE: Realizar hoja de trabajo, nombrar palabras y pedir que los niños colorean siguiendo las indicaciones. MOMENTO DE INICIO: Cuento “Oto está Observación Lista de cotejo UNIDAD EDUCATIVA “PLANETA AZUL” Inicial 2 – Básica de 1ro a 10mo - Bachillerato
Narración del cuento “Oto está resfriado” resfriado” Diálogo
MOMENTO DE DESARROLLO: Colores Dialogar sobre las escenas y situaciones que se presentaron en el cuento Computadora Repartir cuentos individuales y pedir que se ubiquen en escenas específicas, preguntar Proyector ¿qué hace Oto en esa escena? Cd’s MOMENTO DE CIERRE: Relatar el cuento siguiendo el orden de las secuencias. MOMENTO DE INICIO: Video Observación Lista de cotejo Escuchar la canción “yo soy el chullita quiteño” Computadora Diálogo MOMENTO DE DESARROLLO: Proyector Conversar sobre la celebración de la Fundación de Quito y las actividades que se realizan Observar video tradicional y dialogar sobre lo que sucedió MOMENTO DE CIERRE: Pedir que dialoguen con los padres y que les cuenten una historia tradicional de la ciudad 3. ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN APLICADA
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
DOCENTE COORDINADORA DIRECTORA
Lic. Lucia Chicaiza MSc. Yolanda Montalvo MSc. Gloria Garzón Fecha: 24 NOV 2016 Fecha: 24 NOV 2016 Fecha: 24 NOV 2016