PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA

CENTRO OFICIAL DE PREPRIMARIA BILINGÜE ANEXO A EORM. ALDEA TZISBAJ, JACALTENANGO.

GRADO: Preprimaria Bilingüe Etapa: 6 SECCIÓN: A CICLO ESCOLAR: 2019 BIMESTRE: I

UNIDAD: Conociéndonos TEMA GENERADOR: Medio Social y Natural PERÍODO DE EJECUCIÓN: del 25 al 01-03-2019

INDICADORES
ÁREA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
DE LOGRO
1. Practica las Adaptación Ambientes de - Bienvenida, saludo - Cuaderno de -Heteroevaluación.
normas 1.2. Identifica las aprendizaje - Asistencia asistencia
establecidas en su actividades y 1.2.2. participación en - Oración y reflexión - Calendario,
ambiente escolar, responsabilidades actividades comunitarias - Sobre la vida y salud. sello, pizarrón-
manifestando de los agentes como vivencias de - Ubicación de fecha en el calendario.
satisfacción y aprendizaje directo. yeso.
educativos, - Escritura de la fecha
respeto a los seres personal - Láminas
humanos y - Ubicación de su lugar en filas - Libros de
administrativo y de
Medio Social colaborando con la - Narración de historias y experiencias en y recortes, tijera,
servicio de la
y Natural conservación del escuela. de la comunidad: Actividades de la Feria, resistol,
ambiente físico de el sat xuwen, la semana santa, deportivo,
cuaderno.
su entorno entierros, visitas a enfermos, nacimientos
Inmediato. de bebé, la navidad, el ek´, bailes
folclóricos.
- Investigación de recortes.

Clasifica diferentes 1.2. Diferencia 1.2.7. Clasificación de - Narración de historias - Laminas - Heteroevaluación
estímulos visuales, formas (líneas, los elementos del - Observación de laminas - Hoja de trabajo
gustativos, olfativos,
curvas, y rectas, cosmos que se - Conocimientos previos - Tijera, resistol,
auditivos (fonemas y horizontales, ausentan en un cielo de - Preguntas y respuestas cuaderno de
Destreza de grafemas) y verticales y tiempo ( abuela luna, - Hoja de trabajo
hápticos, según sus oblicuas), figuras, venus, estrellas, sol y dibujo.
aprendizaje - Participación en cantos alusivos.
rasgos distintivos. colores, otros)
movimientos y su
simbolismo según
la cosmovisión del
pueblo maya.
F: __________________________ Vo.Bo: ___________________________
Profa. Eulalia Camposeco Silvestre Prof. Baltazar Hurtado Esteban
Maestra de Grado Director
 INDICADORES DE
ÁREA COMPETENCIA CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
LOGRO
1. Responde con Actitudes - Participación en cantos - Grabadora - Coevaluación
gestos, comunicativas 1.2.5. Interpretación de - Participación en bailes, gimnasia - Discos
movimientos y en 1.2. Realiza juegos patrones rítmicos rítmica: individual, en pareja y - USB
forma oral a rítmicos y rimas según utilizando las partes del grupal.
mensajes orientaciones de cuerpo.
Comunicación y escuchados en manera oral y
Lenguaje poemas, cuentos y vivencial.
textos diversos de
su cultura y de
otras
Culturas.

1. Demuestra Conciencia rítmica Escucha con atención la música - Grabadora - Coevaluación

conciencia de Censo percepción 1.2.1. Reproducción de Reproduce el sonido con aplausos y - Discos
su cuerpo, de su 1.2. Marca el pulso y los latidos del corazón con objetos. - Objetos
movimiento y de acento de la música un instrumento de
Expresión Enforna individual y en pareja escucha
sus capacidades con su cuerpo o con percusión y con el cuerpo:
Artística Perceptivas. tambor, tun, tortuga, el latido del corazón.
diversos objetos. Llevar un instrumento musical al aula,
palmados de manos en
partes del cuerpo y sobre similar ejecutarlo.
otros elementos.