LABORATORIO DE CINEMATICA: CAIDA LIBRE

S. Ramírez1; D.S. Villarraga 2; A. Franco 2

1. Programa de Ingeniería Multimedia, 2. Programa de Ingeniería Mecatrónica

Universidad Autónoma de Occidente, Facultad de Ingenierías, Cali, febrero 2 de 2018,

RESUMEN

Para estudio del movimiento de caída libre de diferentes objetos bajo la acción de la gravedad se llevó a cabo
diferentes experimentos en el laboratorio de física, el día jueves 7 de febrero. A continuación se puede ver
paso a paso las pruebas realizadas gracias a la Interfaz 850 Universal, el software capstone y a los objetos
de la práctica administrados por el laboratorio de física de la UAO, con los que se hicieron pruebas para
poder recrear e investigar sobre la caída libre de diferentes objetos, gráficas, y ver como la fuerza de
gravedad actúa en estos objetos (una pelota con un diámetro mínimo de 10 cm , y una lámina obturadora), y
de esta manera poder entender mejor los conceptos dados en la clase de física (M.R.U.A), y darnos cuenta
de estos por medio de la experimentación.

INTRODUCCIÓN
El movimiento de caída libre es un movimiento uniformemente acelerado en el que un
objeto está sujeto a un campo gravitacional el cual determinará su aceleración, siendo esta
constante.
En el siguiente informe se muestran los experimentos realizados con objetos y sensores de
movimiento y sus resultados correspondientes, cuya finalidad es la de ver en acción la
teoría y ecuaciones asociadas al movimiento de caída libre dentro del campo de la
cinemática. Para ello se toman datos como velocidad, posición y aceleración de los objetos
en caída.
OBJETIVOS
-Determinar ciertas magnitudes físicas durante la caída de un objeto, a partir de las
gráficas de posición y velocidad en función del tiempo.
-Definir cuando el movimiento de un objeto puede catalogarse como de caída libre.
-Ver experimentalmente los conceptos de caída libre y analizar los resultados obtenidos
para hacer relaciones entre los mismos y las ecuaciones y variables propias del
movimiento.
-Familiarizarse con el software Capstone para analizar valores de velocidad, posición y
aceleración con respecto al tiempo y el análisis de sus gráficas.

MATERIALES UTILIZADOS EN LOS ENSAYOS

Actividad A: Interfaz 850 Universal, Soporte universal con nuez, lámina obturadora,
fotopuerta.
Actividad B: Interfaz 850 Universal, Sensor de movimiento, Rejilla del sensor de
movimiento, pelota con un diámetro mínimo de 10 cm
 ACTIVIDAD A
Como primer objeto de prueba se tiene una tira plástica transparente
con bandas oscuras (lámina obturadora), la cual se deja caer desde
una altura no mayor a 0,05 mts con respecto y a través de la
fotopuerta (Fig. 1). Cada banda oscura de la lámina bloquea el haz de
la fotopuerta y el sistema registra el tiempo que dura esta interrupción.
Conociendo la longitud de cada banda, el programa Capstone calcula
la velocidad media de la lámina. Con esta información puede
Fig.1 Actividad A
conocerse la aceleración de este objeto.
ACTIVIDAD B
En el segundo caso se deja caer una pelota con un diámetro mínimo de
10 cm a una altura aproximada de 1,70 cm, sobre el sensor de
movimiento, el cual posee un transductor ultrasónico cuyas ondas
cónicas permiten obtener gráficas de la velocidad y magnitud de la
gravedad (Fig. 2) Fig.2 Actividad A

RESULTADOS OBTENIDOS
En la actividad A se realizaron tres
ensayos de caída de la lámina obturadora
a través de la fotopuerta (finalizando su
aterrizaje en un material suave para no
provocar el deterioro del material). Una
vez ubicados todos los materiales
comienza la toma de datos en el programa
capstone, el registro de estos datos inicia
cuando el haz de la fotopuerta se
interrumpe por primera vez en una banda
oscura. Una vez la lámina aterriza se
detiene la toma de datos (Graficas A). Grafica A.1 - posición vs tiempo. Actividad A

Grafica A.3 - aceleración vs tiempo. Actividad A

Grafica A.2 - velocidad vs tiempo. Actividad A

Con la actividad A podemos comprobar que valor de la aceleración de la gravedad no es

influenciado por la altura de la lámina en caída respecto al sensor, ya que este en
determinado por el campo gravitacional de la tierra, pero los valores de velocidad y
posición con respecto al tiempo sí varían.
En la actividad B se realizaron únicamente dos
ensayos de caída libre, utilizando como objeto
una pelota que desciende a una altura no
mayor a un 1,60 mts con dirección a un sensor
de movimiento cubierto con una rejilla como
protección donde finalizando su aterrizaje. El
registro de estos datos inicia cuando la pelota
es soltada encima del sensor de movimiento,
haciendo que las ondas provocadas por el
transductor ultrasónico comiencen a llegar con
más rapidez al sensor de movimiento,
permitiendo a eso calcular la magnitud de la Grafica B.1 – posición vs tiempo. Actividad B
gravedad de la pelota (Graficas B).

Grafica B.2 - velocidad vs tiempo. Actividad B

Grafica B.3 - aceleración vs tiempo. Actividad B

Haciendo una comparación y análisis de ambas actividades, para las gráficas de posición
vs Tiempo se describe una curva, donde el ajuste más adecuado es el de una ecuación
cuadrática. Por otro lado, en las gráficas de Velocidad vs Tiempo se presentaba una línea
recta, adaptándose mejor un ajuste lineal. También al observar las constantes de las
gráficas, estas son propias de un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado,
específicamente un movimiento de caída libre al ser su aceleración (pendiente de la gráfica
de v vs t) muy cercana al valor de la gravedad.
Ahora bien, podemos comprobar en las gráficas de velocidad vs tiempo que la aceleración
está dada por la derivada de la velocidad en función del tiempo que, siguiendo un patrón
en el valor de la misma en las gráficas (valores entre 8,92 y 9,66), podemos deducir que
los objetos sujetos a esta aceleración, muestran las características propias de un
movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, específicamente un movimiento de caída
libre al ser su aceleración (pendiente de la gráfica de velocidad vs tiempo) bastante
aproximado al valor de la gravedad (9.81 m/s 2 como valor universal o 9.72 m/s2 para
nuestra zona específica).
Una primera forma de determinar esto sería con las ecuaciones respectivas de la
aceleración en caída libre tomando los datos de las variables requeridas directamente de
las gráficas, sin embargo, también puede determinarse por el valor de la pendiente en las
gráficas de velocidad vs tiempo, en las cuales esta representa la derivada de la velocidad
con respecto al tiempo y, por lo tanto, la aceleración en dicho caso.
DISCUSIÓN
Se pudo determinar mediante comparación que las ecuaciones cuadrática y lineal en las
gráficas de posición vs tiempo y velocidad vs tiempo respectivamente, eran ecuaciones
previamente vistas en clase, cuyas variables podemos relacionar así:
Posición vs tiempo: A=aceleración, B = Velocidad inicial, C= Posición inicial
Velocidad vs tiempo: m= aceleración, t= tiempo, b= Velocidad inicial.
Durante las pruebas realizadas, se puede obtener un menor margen de error en los
resultados entre más sincronizado esté el momento en el que se dejan caer los objetos con
el inicio de la medición del sensor.
A continuación, se muestra una tabla con los valores de gravedad y ciertos de sus
incertidumbres, demostrando las variaciones producidas por este tipo de errores .
Activida Gravedad Incertidumbre Incertidumbre G vs valor de referencia(9.77 m/s2)
d/dato Absoluta Relativa

A.1 9.660 0.008 0.013 (9.77- 9.66)*100 /9.77 = error de 1,3%

A.2 9.460 0.034 0.032 2:(9.77- 9.46)*100 /9.77 = error de 3,2%

A.3 9.620 0.022 0.015 (9.77- 9,62)*100 /9.77 = error de 1,5%

B.1 9.190 0.310 0.060 (9.77- 9.19)*100 /9.77 = error de 6,0%

B.2 8.920 0.230 0.090 (9.77- 8.92)*100 /9.77 = error de 9,0%

tabla 1. Valores de Gravedad y sus incertidumbres absolutas y relativas.

CONCLUSIONES
Llegamos a la conclusión de que se considera caída libre al movimiento al cual estaban sujetos los
objetos de cada actividad por el hecho de que en todos tenía la misma pendiente de la gráfica de
velocidad vs tiempo, la cual sería, la gravedad, además de tener una trayectoria no alterada, y una
velocidad que parte de 0 m/s2 y pasa a estar en aumento constante.
Concluimos también que la aceleración de la gravedad media que obtuvimos se aproxima al valor
de gravedad mundialmente establecido (9.8 m/s2), debido a que la gravedad no es la misma en
todos los hemisferios de la tierra, y por lo tanto las medidas sí corresponden a esta aceleración,
que en nuestra zona es de 9.77 m/s2. También se pudo hacer las comparaciones respectivas entre
las fórmulas del software Capstone y las vistas en teoría, y ver en el mismo las características y las
diferentes magnitudes físicas propias del M.R.U.A.
Los valores medidos tienen cierto porcentaje de error e incertidumbres, sin embargo, al tenerlos en
cuenta, los valores eran bastante aproximados a los estimados como, por ejemplo, en el caso de la
gravedad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://www.academia.edu/26168153/INFORME_DE_LABORATORIO_2_CAIDA_LIBRE_Y_MOVIMIENTO_SEMIPARABOLICO_Grupo_2
https://studylib.es/doc/299447/pr%C3%A1ctica-no.-1-%E2%80%93-ca%C3%ADda-libre-estudio-de-un-movimiento-rec...
Pasco Capstone – Software Windows