Escola:___________________________________________

Professor (a): _____________________________________

BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança
no centro do processo educativo.
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
FAIXA ETÁRIA Crianças de 4 anos a 5 anos e 11 meses
CAMPOS ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES,
DE EXPERIÊNCIA RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.

OBJETIVOS DE (EI03ET05). Classificar objetos e

APRENDIZAGEM E figuras, de acordo com suas
DESENVOLVIMENTO semelhanças e diferenças.

DAD - DIREITOS DE ( ) Conviver ( ) Brincar

APRENDIZAGEM E ( ) Participar ( ) Explorar
DESENVOLVIMENTO ( ) Expressar ( ) Conhecer-se
DESENVOLVIMENTO __________________________________
DA ATIVIDADE __________________________________
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Plano das práticas __________________________________
quanto a organização __________________________________
do tempo, do espaço, __________________________________
dos materiais e do __________________________________
agrupamento de __________________________________
crianças. __________________________________
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Escola:___________________________________________
Professor (a): _____________________________________
BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança
no centro do processo educativo.
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Plano das PRÁTICAS quanto a ORGANIZAÇÃO do TEMPO, do

ESPAÇO, dos MATERIAIS e do agrupamento de CRIANÇAS.
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BNCC - Colocando o pensar e o agir da criança
no centro do processo educativo.
Autora: Simone Helen Drumond Ischkanian
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MATERIAIS ______________________________
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ENGAJAMENTO __________________________________
DA __________________________________
FAMÍLIA __________________________________

IDEIAS DAS __________________________________

CRIANÇAS SOBRE O __________________________________
TEMA __________________________________

Observações de __________________________________
AVALIAÇÃO da __________________________________
atividade. __________________________________
A proposta garantiu __________________________________
efetivamente as __________________________________
condições dos __________________________________
objetivos de __________________________________
aprendizagem, de __________________________________
desenvolvimento, __________________________________
interações e de __________________________________
brincadeira.