Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:

Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟒
y= 𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :
PUNTO

𝔣: ℝ → ℝ
9𝑥 − 8
𝔣(𝑥) =
7𝑥 + 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función

𝒙𝟐 − 𝟏
PUNTO

PUNTO
y= √
𝟗𝒙 + 𝟖
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 1
𝔣(𝑥) =
𝑥 + 12
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒇 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒉)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟗
y=
𝟕𝒙 − 𝟑𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 + 3
𝔣(𝑥) =
7 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒒 𝒐 𝒉)(𝒙) + (𝒓 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
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Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función

√𝒙𝟐 − 𝟒
PUNTO

PUNTO
y=
𝟓𝒙 + 𝟔
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :
PUNTO

𝔣: ℝ → ℝ
3𝑥 − 8
𝔣(𝑥) =
4 − 3𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒔 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒋 𝒐 𝒇)(𝒙)
2,0
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NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟏
y= 𝟔𝒙 − 𝟏𝟔
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 7
𝔣(𝑥) =
5 − 4𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒒 𝒐 𝒋)(𝒙) + (𝒈 𝒐 𝒑)(𝒙)
2,0
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ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
𝒙𝟐 − 𝟗
y= √
𝒙 − 𝟑𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

3𝑥 + 2
𝔣(𝑥) =
5 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒋)(𝒙) + (𝒓 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟒
y=
𝟓𝒙 + 𝟔
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

5𝑥 − 1
𝔣(𝑥) =
3𝑥 + 2
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒒 𝒐 𝒋)(𝒙) + (𝒇 𝒐 𝒔)(𝒙)
2,0
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ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
𝒙𝟐 − 𝟗
y= √
𝟑𝒙 − 𝟏𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

3𝑥 + 8
𝔣(𝑥) =
3 − 5𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒔 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒓)(𝒙)
PUNTO
2,0
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ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟏
y=
𝟕𝒙 − 𝟏𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 8
𝔣(𝑥) =
4𝑥 + 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒓 𝒐 𝒉)(𝒙) + (𝒉 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
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ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
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PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟒
y=
𝟏𝟎𝒙 + 𝟑
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

3𝑥 − 1
𝔣(𝑥) =
5−𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒒 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒉 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
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ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟒
y=
𝟕𝒙 − 𝟔
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 + 1
𝔣(𝑥) =
5𝑥 − 2
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒔 𝒐 𝒉)(𝒙) + (𝒇 𝒐 𝒉)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y=
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 7
𝔣(𝑥) =
5𝑥 − 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒉 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
√𝒙𝟐 − 𝟗
y=
𝟓𝒙 + 𝟐
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

5 − 2𝑥
𝔣(𝑥) =
4𝑥 + 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒈 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y=
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 9
𝔣(𝑥) =
3𝑥 − 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒋 𝒐 𝒑)(𝒙) + (𝒔 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 + 𝟐
𝒙 − 𝟑𝟎
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 3
𝔣(𝑥) =
𝑥 − 12
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒒 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒋 𝒐 𝒇)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝒙
𝟐𝒙 − 𝟑
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

3𝑥 + 8
𝔣(𝑥) =
5 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒓 𝒐 𝒋)(𝒙) + (𝒋 𝒐 𝒇)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟐𝒙𝟐 − 𝟏
𝒙−𝟕
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

7𝑥 − 8
𝔣(𝑥) =
4𝑥 − 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒓 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒈 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟐𝒙𝟐 − 𝟒
𝒙−𝟏
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

5 − 2𝑥
𝔣(𝑥) =
𝑥−2
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒋 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒑)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟗
𝟐𝒙 − 𝟑
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 1
𝔣(𝑥) =
3𝑥 + 7
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒈 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒑)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟒𝒙𝟐 − 𝟏
𝒙−𝟑
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

3𝑥 + 2
𝔣(𝑥) =
7 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒋)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟒
𝟑𝒙 − 𝟐
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

𝑥−9
𝔣(𝑥) =
3𝑥 + 7
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒔 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒓)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟗𝒙𝟐 − 𝟏𝟔
𝟑−𝒙
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

7𝑥 − 2
𝔣(𝑥) =
3 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒇 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒈 𝒐 𝒇)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟒
𝟑𝒙 − 𝟐
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
2𝑥 − 5
PUNTO

𝔣(𝑥) =
3𝑥 − 2
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒉 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒇 𝒐 𝒓)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟗𝒙𝟐 − 𝟏𝟔
𝟑−𝒙
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
𝑥−7
PUNTO

𝔣(𝑥) =
7 − 8𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒒 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒑 𝒐 𝒈)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟐𝟓
𝟑𝒙 − 𝟐
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

6𝑥 − 5
𝔣(𝑥) =
𝑥+6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒓 𝒐 𝒋)(𝒙) + (𝒋 𝒐 𝒈)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟏
𝟑−𝒙
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 6
𝔣(𝑥) =
5𝑥 − 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones

(𝒑 𝒐 𝒉)(𝒙) + (𝒉 𝒐 𝒒)(𝒙)
PUNTO
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟒
𝟑𝒙 − 𝟐
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

7𝑥 − 8
𝔣(𝑥) =
𝑥+9
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒉)(𝒙) + (𝒓 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟏𝟔𝒙𝟐 − 𝟗
𝟐𝒙 − 𝟏
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

5𝑥 + 2
𝔣(𝑥) =
6 − 2𝑥
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒈 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒇 𝒐 𝒈)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝒙𝟐 − 𝟏
𝟑 − 𝟓𝒙
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

7𝑥 − 9
𝔣(𝑥) =
5𝑥 + 6
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒑 𝒐 𝒈)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒉)(𝒙)
2,0
 Unidad Educativa “WILLIAM CAXTON COLLEGE” AÑO LECTIVO:
Excelencia Educativa 2017 – 2018

ÁREA: Matemática Bloque: Álgebra y Funciones Evaluación 5º Parcial

NOMBRE: CURSO: NOTA:
SEGUNDO /10
PROFESOR: ING. BÉCQUER POZO R. FECHA:
 Resuelve analíticamente la simetría de funciones  Determina el recorrido de funciones
1. Determina si la siguiente función es par 2. Determina el recorrido de la siguiente
o impar función
PUNTO

PUNTO
y= √𝟗𝒙𝟐 − 𝟒
𝟐𝒙 − 𝟏
2,0

3,0
 Realizar la composición de funciones reales analizando las características de la función resultante.
3. Obtener la función inversa, obteniendo el dominio, demostrando inyectividad, sobreyectividad
y redefiniendo la función. :

𝔣: ℝ → ℝ
PUNTO

2𝑥 − 1
𝔣(𝑥) =
3𝑥 − 4
4,0

 Determina analítica y geométricamente las operaciones con funciones y función compuesta

4. Resuelva las siguientes operaciones con las siguientes funciones
PUNTO

(𝒉 𝒐 𝒇)(𝒙) + (𝒒 𝒐 𝒉)(𝒙)
2,0