Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “XXXXXXXXXXXXX”

C.C.T.: XXXXXXXX Zona Escolar: XX Sector: XX
Ciclo Escolar: 2018 – 2019
Grado: 1° Grupo: X

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Lugar: __________________________________________________________________________
Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguaje y comunicación 20
Pensamiento Matemático 22

Exploración y Conocimiento
20
del Mundo

PROMEDIO
ESPAÑOL
Lee en voz alta junto con tu maestra.

Lavarse las manos es una manera sencilla de evitar enfermedades como la gripe,
influenza e infecciones. Es muy importante tener el hábito de lavarse las manos
antes de preparar alimentos, antes de comer o después de ir al baño. También
debemos lavarnos las manos después de estornudar o limpiarse la nariz.

Para lavarnos las manos las debemos de mojar con agua y ponernos jabón. Frotar y
tallar todas las partes de las manos durante unos 20 segundos. Enjuagarse las manos
y secar con una toalla limpia o una servilleta de papel.

1 a la 3.- Ahora elabora una infografía relacionada con el texto que

acabas de leer.

2
4 a la 11.- Escribe las sílabas que faltan para completar el nombre
de cada dibujo.

fo_____ lo_____ ra_____ _____ to

_____ca _____ sa cam_____na co_____jo

12.- Encierra la imagen que pertenece a una noticia.

Mueren más de 140

ballenas en Nueva Zelandia

3
13.- Encierra la opción que puedes utilizar para consultar noticias.

14 y 15.- Escribe una palabra que empiece con san y una que termine
con tar.
san_________ _______tar

MATEMÁTICAS
1 a la 3.- Escribe los números que faltan en cada caso.

1 2 3 4 5 6 7 8 11 13

17 18 19 24 25 26 27 28 29

38 39 43 44 45 46 47 48

4
4 y 5.- Observa y responde.
Y le salieron Llegó al número
Estaba
en el 37

Y me salieron Llegué al número

Yo estaba
en el 19

6.- Dibuja los puntos que le faltan.

Yo estoy en el Dibuja los puntos que me faltan

35 pero quiero
llegar al 44

5
7.- Paola y Jonathan para contar sus frijoles utilizaron tableros de
10. Si Lupita puso 18 y Paco 16, ¿Cuántos frijoles pusieron entre los
dos?

Pusieron en total _________ frijoles.

6
8 a la 11.- Colorea con gris los círculos, con naranja los triángulos,
con azul los cuadrados y con verde los rectángulos.

12 a la 16.- Observa los precios y después responde.

$ 14 $ 17 $ 29 $ 32 $ 12 $8

 ¿Cuál es el producto que cuesta más? _____________________________

 ¿Cuál es el que cuesta menos? _____________________________

 Manuel se compró ¿Cuánto pagó? ____________

7
  Perla se compró y pagó con
¿Cuánto dinero le dieron de cambio? _______________

 Luisa se quiere comprar , pero sólo tiene

¿Cuánto dinero le falta? _______________

17 a la 20.- Resuelve mentalmente las siguientes sumas y restas.

18 – 8 = _______ 37 – 7 = _______ 15 + 13 = _______ 41 + 6 = _______

8
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1 a la 4.- Encierra a las personas que cuidan su salud o la seguridad
de otras personas.

5.- Encierra a quienes ayudan a cuidar el medio ambiente.

9
6.- Observa las plantas, encierra la planta que no se parece a las
demás.

7.- Observa las hojas y encierra la que no se parezca a las demás.

10
8 a la 10.- Observa la planta y responde.

¿Cómo es?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

¿Cómo es la forma de sus hojas?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

¿Qué necesita para vivir?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

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