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TECNOLOGÍA
2019
Tumbes - Perú
19 – 20 - 21 de junio de 2019
I. INTRODUCCIÓN
La Feria Escolar Binacional de Ciencia y Tecnología genera espacios para que los
estudiantes construyan objetos, procesos o sistemas tecnológicos, utilizando
conocimientos científicos, tecnológicos y diversas prácticas locales para dar respuesta
a problemas de su contexto ligados a las necesidades sociales, poniendo en juego la
creatividad y la perseverancia. La Feria Escolar Binacional de Ciencia y Tecnología se
constituye en un espacio de oportunidades y estímulo al trabajo a favor del desarrollo
científico a partir de cortas edades.
IV. DE LA PARTICIPACIÓN:
V. ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Del Perú:
Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica –
CONCYTEC que, a través de la Dirección de Políticas y Programas de CTI
ejercerá la coordinación con las regiones participantes del Perú para
establecer el Comité Organizador. El CONCYTEC emitirá los lineamientos
generales y directrices de la Feria en coordinación con el Comité, remitirá los
proyectos seleccionados de ambos países, revisará y aprobará el cronograma
general en coordinación con el Comité.
Del Ecuador:
Subsecretaría para la Innovación Educativa y el Buen Vivir (SIBV) del Ministerio
de Educación: a través de la Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico
(DNMP) quien tendrá la coordinación.
Coordinaciones Zonales 1, 2, 3, 6 y 7: seleccionar los proyectos escolares que
participaran en la XVI Feria Escolar Binacional de Ciencia y Tecnología y
realizar las gestiones necesarias para que los grupos participantes cumplan
con todos los requisitos establecidos y así como coordinar la logística para la
participación de los estudiantes seleccionados.
Direcciones Distritales: velar por la participación mayoritaria de las
instituciones educativas, haciendo cumplir los lineamientos emitidos por la
DNMP.
Institución Educativa:
- Difundir la realización de la Feria Binacional con toda la comunidad educativa,
de manera verbal y escrita, asegurando el conocimiento previo del evento.
- Informar sobre las bases del concurso para optar por la preselección para la
participación en la Feria Binacional, inscribir a los interesados.
- Generar un cronograma para la elaboración, revisión y presentación de
productos.
- Establecer una selección interna a través de Feria escolar o por medio de
exposiciones individuales de los proyectos.
- Enviar información de proyectos seleccionados a Distrito.
- Notificar a los seleccionados sobre su participación en la siguiente etapa del
proceso.
Nivel Distrital:
- Elaborar un cronograma para la socialización de bases y selección de proyectos.
- Inscribir los proyectos finalistas de las instituciones educativas participantes
siempre que tengan las evidencias de haber superado un proceso de selección
interno.
- Nombrar un Jurado que aplique la rúbrica de evaluación de proyectos.
- Garantizar que los productos cumplan con los requisitos para su participación.
- Enviar resultados avalados al nivel zonal con evidencias del proceso seguido.
- Notificar a los estudiantes seleccionados sobre su participación en la siguiente
etapa del proceso.
Coordinación Zonal:
- Elaborar cronograma de socialización y selección de proyectos en los distritos
correspondientes.
- Inscribir los proyectos finalistas de las provincias participantes, siempre que
cumplan con los requisitos y evidencias del proceso previo de selección.
- Nombrar un Jurado que aplique la rúbrica de evaluación de proyectos.
- Garantizar que los productos acaten los requisitos para su participación.
- Enviar resultados avalados y con evidencia del proceso al Comité Organizar en
planta central.
- Informar a los seleccionados su participación en la siguiente etapa del proceso.
Planta Central:
- Elaborar cronograma de socialización y selección de proyectos en las zonas
correspondientes.
- Inscribir los proyectos finalistas de las zonas participantes, siempre que cumplan
con los requisitos y evidencias del proceso previo de selección.
- Designar un Jurado que aplique la rúbrica de evaluación de proyectos.
- Garantizar que los proyectos cumplan con los requisitos para su participación.
- Comunicar a los seleccionados acerca de su participación en la XV Feria Escolar
Binacional de Ciencia y Tecnología.
Los proyectos se dividen por los intereses de los estudiantes en las siguientes áreas:
- Científico (Ciencias Básicas y/o Ciencias Naturales y Ciencias Ambientales)
- Social y Vida Práctica
- Tecnología e Ingeniería
a) Interdisciplinariedad
Todos los proyectos, sin importar su área, serán interdisciplinarios, que contemplen
los contenidos de las áreas del conocimiento del currículo de manera creativa,
colaborativa y emprendedora.
CIENTÍFICO
El saldo es evidente, porque no solo encontrará la solución, sino que fijará las
vías alternativas experienciales ensayadas; aprenderá a enfrentar una
búsqueda teórica, estructurará el conocimiento que posee y construirá a
partir de este un nuevo sistema de conocimientos, habilidades y valores lo
que lo potenciará en su saber hacer para enfrentar nuevas situaciones que
puedan presentarse en el futuro.
- Ciencias Ambientales
Engloba los proyectos mediante los cuales el estudiante indaga sobre el mundo
natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes
locales para mejorar la calidad de vida y el cuidado de la naturaleza. Según sus
características, utiliza o propone soluciones a problemas derivados de sus
propias acciones y necesidades, considerando el cuidado responsable del
ambiente, las buenas prácticas ambientales (BPA) y adaptación al cambio
climático. Usa procedimientos científicos para probar la validez de sus hipótesis,
saberes locales u observaciones como una manera de relacionarse con el mundo
natural, en tal sentido los proyectos están relacionados con el cuidado,
conservación y valoración de la biodiversidad, del agua, aire y suelos.
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
X. REQUISITOS
a. Los proyectos presentados por cada grupo de estudiantes deberán ser de su propia
autoría. No se aceptará ningún proyecto que evidencie plagio, falsificación o
presentación de un proyecto realizado por otro investigador y usarlo como propio,
ya que será motivo de descalificación.
E-mail: jrojas@concytec.gob.pe
Área de concurso:
Institución Educativa:
Zona 1 2 1 1 4
Zona 2 2 1 1 4
Zona 3 2 1 1 4
Zona 6 2 1 1 4
Zona 7 2 1 1 4
Amazonas 2 1 1 4
Cajamarca 2 1 1 4
Piura 2 1 1 4
Tumbes 2 1 1 4
Lambayeque 2 1 1 4
Loreto 2 1 1 4
TOTAL 22 11 11 44
XII. INFORME
a) El informe será impreso en hoja tamaño A4 (21 por 29,7 cm.), a una sola cara,
fuente Times News Roman o Arial, tamaño de fuente 12 puntos. Las páginas
deberán estar numeradas, la redacción se realizará en tercera persona, no
deberá exceder de las 20 páginas.
La carátula del informe técnico debe contener: Carátula (una página) con: país,
área, provincia (Ecuador) o Región (Perú), título de la investigación, nombres y
apellidos completos del equipo de trabajo, año de escolaridad, dirección
domiciliaria, teléfono y dirección electrónica, año,
- Título
- Resumen
- Tabla de contenidos
- Planteamiento de la problemática
- Objetivos general y específicos
- Justificación
- Marco teórico
- Metodología
- Análisis de la solución planteada y pertinencia del producto
interdisciplinario elaborado
- Conclusiones y recomendaciones
- Referencias bibliográficas y web gráficas: se deberán considerar la Norma
APA, 6ta edición
- Anexos: incluir fotos del proceso de información en las que figure el
autor(es) y si fuera necesario alguna información adicional.
Para la instalación:
Para la exhibición:
- Los proyectos deberán ser expuestos exclusivamente por cualquiera de los dos
integrantes inscritos del grupo.
- Las investigaciones deben ser explicadas por los estudiantes. El asesor NO debe
participar en la explicación.
- En los stands siempre debe estar uno de los estudiantes para atender al público
asistente.
- Cualquier desperfecto sufrido por el proyecto durante la exhibición, no será
responsabilidad del Comité Organizador.
- Los textos y gráficos del stand deben ser atractivos para facilitar la comprensión
del proyecto.
- Se debe proteger adecuadamente los materiales y los equipos de demostración
para la seguridad del público.
- Aquellos proyectos que requieren de sustancias cuyas emanaciones afectan al
sistema respiratorio, no podrán hacer las demostraciones.
- Se debe mantener la limpieza y orden de los stands como muestra de educación
y respeto.
XIV. DE LA EVALUACIÓN
b. Los miembros del Jurado Calificador serán designados por el Comité. Los
integrantes del Jurado no deben tener ningún grado de parentesco, relación y/o
afinidad con los participantes (estudiantes y/o profesores asesores).
c. El Jurado debe:
XVII. DE LA PREMIACIÓN
d. Para el caso del Perú, los proyectos que resultasen ganadores, la Dirección/Gerencia
Regional de Educación emitirá la Resolución Regional de Felicitación y/o
agradecimiento a los docentes asesores.
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN
XVI FERIA ESCOLAR BINACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PERÚ - ECUADOR
2019
I. ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO
Nombre: _________________________________________________________________
Dirección: ________________________________________________________________
País: __________________Región/Provincia: ___________________________________
Zona Educativa: ____________________ Distrito ________________________________
Teléfonos: Fijo ______________________Celular: ________________________________
Correo Electrónico__________________________________________________________
Sostenimiento: Público Privado Otros _____________________
Rector/Director:
_______________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
II. INVESTIGACIÓN
Área de concurso: Científico
Social y Vida Práctica
Tecnología e Ingeniería
1._____________________________________________________________________
Nombres / Apellido paterno / Apellido materno
Dirección:_______________________________________________________________
E-mail: ___________________________________________________________________
2._______________________________________________________________________
Nombres / Apellido paterno / Apellido materno
País______________Región/Provincia: ______________________________________
Dirección:_______________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nombres / Apellido Paterno / Apellido Materno
País______________Región/Provincia: ______________________________________
Dirección:_______________________________________________________________
Teléfono Fijo: ____________Móvil____________ E-mail: ________________________
Títulos: ________________________________________________________________
Especialidad: ___________________________________________________________
DECLARACIÓN ÉTICA
___________________ ___________________
Firma del estudiante Firma del estudiante
_____________________
Firma del profesor asesor
ANEXO 2.
……………………………………………………………………………………………………………………….…
Región:……………………………………………………………………………………………………………...
Área:…………………….……………………………………………………………………………………………
Año: ……………………………
Jurado Calificador
1:……………………………………………………………………………………………….………………..
2:………………………………………………………………………………………………….……………..
3:………………………………………………………………………………………………….……………..
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ÁREA: CIENTÍFICA
Ponderación Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificación (*)
Asignados
A. Planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia de la fase de determinación del problema 3
2. Elaboración de la pregunta de investigación
B. Originalidad del proyecto (10 pts.)
1. Demuestran que el proyecto es de elaboración propia
2
2. Evidencia contribución en el abordaje metodológico y utiliza eficazmente
los recursos disponibles
C. Justificación del proyecto (10 pts.)
1. El proyecto responde a un área de investigación científica
2
2. El proyecto es factible de ser realizado
3. Muestran claramente los grupos beneficiarios
D. Objetivos generales y específicos (10 pts.)
1. Presenta el objetivo general y al menos dos (02) objetivos específicos
2
2. Concordancia entre los objetivos y la pregunta de investigación y/o
planteamiento del problema
E. Metodología aplicada (10 pts.)
1. Describe la metodología aplicada (incluido la estadística) 2
2. Variables (investigación científica con hipótesis)
F. Interpretación de los resultados y discusión (15 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos
3
2. Análisis de resultados indicando su relación con las hipótesis, objetivos y
el problema o pregunta
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1. El cartel y/o banner presentado es sobre el proyecto de investigación y
apoya la comunicación del mismo 2
2. Capacidad de comunicar el proyecto y coherencia entre el proyecto
escrito con lo expuesto
H. Evidencia del proyecto realizado (05 pts.)
1. El proyecto está acorde con la edad de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigación, en todas sus partes, fue realizado
por el (los) estudiantes
I. Documentos escritos (informe escrito) (10 pts.)
1. Presentación del informe escrito según las bases de la FEBICYT 2019
2
2. El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias palabras
del estudiante (s) y se evidencia el buen uso de la sintaxis y la ortografía
J. Portafolio y/o diario de ruta (cuaderno de campo) (05 pts.)
1. Muestra el registro detallado del proceso de investigación, de la toma de
1
datos, de los procesos, de los hechos, de los resultados y de las nuevas
indagaciones
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
FECHA:
__________________
FIRMA
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ÁREA: TECNOLÓGIA E INGENIERÍA
Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificación (*) Ponderación
Asignados
A. Proceso para el planteamiento del problema (15 pts.)
1. Evidencia el planteamiento del problema que responde a una necesidad.
3
2. Los estudiantes identifican el tipo de prototipo tecnológico que responda al
problema
B. Originalidad del proyecto (10 pts.)
1. Demuestran que el diseño es de elaboración propia.
2
2. Deben ser de carácter original o de una adaptación al medio o entorno donde
se ha identificado el problema tecnológico.
C. Justificación del proyecto (10 pts.)
1. El proyecto responde a una necesidad tecnológica evidente. 2
2. El proyecto es factible de ser realizado.
D. Introducción (10 pts.)
1. 1. Concordancia entre los objetivos y la pregunta de investigación y/o planteamiento
2
2. del problema
3. 2. Presenta el objetivo general y al menos dos (02) objetivos específicos
E. Metodología aplicada (15 pts.)
1. Describe las metodologías utilizadas para la obtención de posibles soluciones
tecnológicas 3
2. Cumplimiento de las etapas planificadas en el diseño del desarrollo tecnológico.
3. Utiliza recursos materiales de bajo costo
F. Interpretación de los resultados y discusión (10 pts.)
1. Coherencia de los objetivos con los resultados obtenidos
2
2. Análisis y discusión del funcionamiento de cada parte del prototipo
3. Los resultados (producto) tienen aplicación o utilidad en la vida real
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1. El cartel y/o banner presentado es sobre el proyecto de investigación y apoya la
comunicación del mismo 2
2. Capacidad de comunicar el proyecto y coherencia entre el proyecto escrito
con lo expuesto
a. H. Evidencia del proyecto realizado (05 pts.)
1. El proyecto está acorde con la edad de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso de investigación, en todas sus partes, fue realizado por el
(los) estudiantes
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentación del informe escrito según las bases de la FEBICYT 2019
2
2. El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias palabras
del estudiante (s) y se evidencia el buen uso de la sintaxis y la ortografía
J. Fuentes bibliográficas utilizadas (05 pts.)
1. Muestra el registro detallado del proceso de investigación, de la toma de datos, de 1
los procesos, de los hechos, de los resultados y de las nuevas indagaciones
(*)
No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente
criterio
0 1 2 3 4 5
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
FECHA:
__________________
FIRMA
__________________
FIRMA
RUBRICA DE EVALUACIÓN
ÁREA: VIDA PRÁCTICA
Puntos
ASPECTOS POR EVALUAR Calificación (*) Ponderación
Asignados
A. Necesidad o problema que atiende (15 pts.)
1. Fundamenta por qué eligieron este problema o necesidad y cuál fue el proceso que 3
siguieron para explorarlo
B. Originalidad del proyecto (10 pts.)
1. Demuestran que el diseño es de elaboración propia
2
2. Deben ser de carácter original o de una adaptación al medio o entorno donde se ha
identificado el problema
C. Calidad de vida (10 pts.)
1. Fundamenta cómo el bien o servicio mejora la calidad de vida en relación a 2
los tres aspectos (económico, social y ambiental)
D. Uso de recursos locales (10 pts.)
1. Presenta un listado de los recursos, materias primas, insumos locales empleados y
2
describe cada insumo local en sus propiedades y usos para la elaboración de su
producto o servicio
E. Metodología aplicada (10 pts.)
1. Describe las metodologías utilizadas para la obtención de posibles soluciones 2
2. Utiliza recursos materiales de bajo costo
F. Solución al problema o necesidad y la propuesta de valor única (10 pts.)
4. 1. Fundamenta la solución que ofrecen al problema o necesidad explicando en que
consiste, qué hace especial tu solución y cómo ayuda al grupo beneficiario a
3
solucionar su problema o necesidad
5. 2. Define cuál es la ventaja de su solución respecto a otras soluciones similares
que ya existen en el mercado
G. Presentación y comunicación científica (10 pts.)
1. El cartel y/o banner presentado es sobre el proyecto y apoya la comunicación del
mismo 2
2. Capacidad de comunicar el proyecto y coherencia entre el proyecto escrito
con lo expuesto
H. Evidencia del proyecto realizado (05 pts.)
1 El proyecto está acorde con la edad de los estudiantes
1
2. Evidencia que el proceso del proyecto, en todas sus partes, fue realizado por el
(los) estudiantes
I. Documentos escritos (informe escrito y cuaderno de campo) (10 pts.)
1. Presentación del informe escrito según las bases de la FEBICYT 2019
2
2. El informe presenta párrafos de texto elaborados con las propias palabras
del estudiante (s) y se evidencia el buen uso de la sintaxis y la ortografía
C. J. Fuentes bibliográficas utilizadas (05 pts.)
1. Muestra el registro detallado del proceso del proyecto, de la toma de datos, 1
de los procesos, de los hechos y de los resultados
(*)
No cumple con el Deficiente Regular Bueno Muy bueno Excelente
criterio
0 1 2 3 4 5
PUNTAJE TOTAL
OBTENIDO
FECHA:
__________________
FIRMA