Silabo Formulacion de Ee - Ff. 2018

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO
“HUANCAVELICA”
Revalidado con R.D. Nº 214-2005-ED
Carrera Profesional de Contabilidad
“Hacia la Excelencia Educativa”
SILABO
UNIDAD DIDÁCTICA: APLICATIVOS INFORMATICOS
I. INFORMACIÓN GENERAL
Carrera Profesional : CONTABILIDAD
Módulo : 03 ANÁLISIS FINANCIERO
Unidad Didáctica : FORMULACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
Créditos : 04
Horas Semanales : 06 horas
Semestre Académico : I -2019
Ciclo :V
Horario : Martes y Jueves
Docente : Mg. CPC. CARMEN MORALES TORRES
Duración : 01 de abril al 02 de agosto del 2019
Email : carmenmt.hvca@gmail.com
II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones económicas y financieras de las entidades públicas y privadas en
Función de su actividad de acuerdo al sistema de contabilidad y a la legislación vigente.
III. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:

Organizar y realizar las operaciones contables para el registro, análisis e interpretación de los Estados Financieros, según los
procedimientos y técnicas establecidas
IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD TERMINAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN FECHA
EVALUACION
1. Interpreta y aplica los principios y normas de

contabilidad vigente, de acuerdo a los Estados 29/04/2019
Financieros de la empresa, y aplica casos prácticos
planteados.
20/05/2019
2. Interpreta, entiende e identifica los EEFF., el
Estado de Situación en forma coherente.
1. Formular y presentar la
información financiera
necesaria, de acuerdo a los 3. Interpreta, entiende y ubica el Estado de
principios y normas Resultados y las Cuentas de ingresos y de gastos 10/06/2019
internacionales de información en forma coherente y adecuada.
financiera (NIIFs) vigente, de
manera coherente y analítica 4. Identifica y aplica el estado de cambios en el
con aplicación práctica. Patrimonio neto de acuerdo a las normas legales 24/06/2019
vigentes con aplicación práctica de casos
propuestos diligentemente.
5. Conoce e interpreta el estado de Flujos en Efectivo
en forma coherente y analítica. 09/07/2019
6. Conoce e interpreta las cuentas de las Notas de

los estados Financieros en forma coherente y 31/07/2019
analítica
1
“HUANCAVELICA”
V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS
SEMANA(S) ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS BÁSICOS ACTIVIDAD DE

FECHA(S) CAPACIDAD TERMINAL APRENDIZAJE
Introducción de la unidad didáctica, indicaciones del
Actividad N° 01
sistema de evaluación y del silabo.
“Los Estados
Sem.
Financieros y su
Explica los conceptos básicos Normas de los Estados Financieros NIC. 1
normativa en el
01, 02 y 03 y prepara la información Procedimientos, análisis y estudio de los Estados
mundo contable”.
financiera de acuerdo a la Financieros.
NIC., NIIFs. Actividad N° 02
“Conociendo los
Sem. Consejo Normativo de Contabilidad y la
Estados Financieros en
Superintendencia del Mercado de Valores, con la
el mundo empresarial
04 y 05 aplicación de los Estados Financieros.
su actividad, finanzas,
proceso contable.
Sem.
06, 07 y 08
Entender y explicar el Análisis
de los EEFF. Estado de Actividad N° 03
El Estado de Situación Financiera: Activos, Pasivos
Situación Financiera
y Patrimonio.
aplicando las cuentas del “Conociendo y
Elementos, Cuentas, Subcuentas, divisionarias y
Activo, Pasivo y Patrimonio aplicando los EEFF.
sub divisionarias.
en forma coherente y Estado de Situación
adecuada. Financiera.
Sem.
“Actividad N° 04
09, 10 y 11 Entender y explicar la El estado de Resultado de Ingresos, Gastos y
estructura del Estado de Utilidad, utilizando los Elemento 6 y 7 de Ingresos
Conociendo y
Resultados en forma y gastos de acuerdo al PCGE., asientos contables:
entendiendo el Estado
coherente y adecuada. simples, Mixtos y Compuestos
de Resultado de
Ingresos y Gastos
Sem. “Actividad N° 05
Entender y explicar el Estado “Conociendo y
12 y 13 Estados de Cambios en el Patrimonio Neto,
de Cambios en el Patrimonio aplicando el estado de
Saldos en el elemento 5 y su aplicación práctica.
Neto. Situación de cambios
en el patrimonio neto
Actividad N° 06
Estado de Flujos en efectivo con la adecuación del
Sem. Elemento 10 y su aplicación práctica “Conociendo y
Entender y explicar el estado
aplicando el Estado de
de Flujos en Efectivo
14, 15 y 16 Flujos en Efectivo
Sem.
Actividad N° 07
Entender y explicar las Notas
17 y 18 Notas a los estados Financieros Aplicación “Conociendo y
de los estados Financieros en
práctica. aplicando las Notas de
forma coherente y analítica.
los estados Financieros
2
“HUANCAVELICA”
VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de la Unidad Didáctica es aplicará los siguientes procedimientos didácticos
Las experiencias de aprendizajes se desarrollarán orientadas por los siguientes métodos activos:
Clases Teóricas: con exposición del docente y la participación activa de los alumnos
Practicas: Se irán resolviendo aplicaciones según la Guía de Laboratorio.
Trabajos Grupales: Se irá desarrollando y entregando en los plazos establecidos.
VII. EVALUACIÓN
Requisitos de aprobación
 En la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio
es 13 (Trece). En todos los casos la fracción 0,5 o más se considera una unidad a favor del estudiante.
 Cuando el estudiante presente deficiencias o dificultades de aprendizajes se implementará un programa de actividades
de recuperación paralelo al desarrollo de la Unidad Didáctica.
 Si al finalizar la Unidad Didáctica, el estudiante obtuviera calificativo entre 10 y 12 el docente organizara, ejecutara y
controlara un programa de actividades de recuperación, en la siguiente semana a cargo de un jurado de acuerdo a la
directiva vigente.
VIII. RECURSOS TENICO PEDAGÓGICOS

BIBLIOGRAFÍA
 LIBROS Y REVISTAS
01 CPCC GUSTAVO TORRES ORIHUELA “Tratado de Contabilidad de costos por
sectores económicos”
02 CPCC GUSTAVO TORRES ORIHUELA “Tratado de Contabilidad financiera”
03 CPC RAUL RAMIREZ RAMIREZ. “Contabilidad de empresas constructoras e
inmobiliarias-Régimen contable, tributario y
laboral”.
04 CPCC CARMEN ROSA DOLORIER AGUIRRE. “contabilidades especializadas” UPLA
05 CONTASIS: SOFWARE CONTABLE PERU “Manual de Gestión Contable Financiero”
 RECURSOS EN INTERNET:
N° DIRECCION DESCRIPCION
01 http://www.caballerobustamante.com.pe Informes laborales: regímenes laborales,
contabilidad por sectores
02 http://www.actualidad empresarial.com Informes laborales: regímenes laborales,
contabilidad por sectores económicos
03 http://www.empresasycontadores.com.pe Informes laborales: regímenes laborales,
04 http://orientación. Sunat.gob.pe/index.php? Obligaciones tributarias por regímenes tributarios,
05 http://www.sunat.gob.pe comprobantes
Declaración de pago
y pago- DEMOS
06 www.excelnegocios.com Cálculos en Excel-libros contables
07 www.contasis.net/ Manual y demos del sistema
Huancavelica, febrero 2019
______________________________ _________________________
CPC: Carmen Morales Torres CPC.Betty Almonacid Alvitrez
Docente U. D Jefa(e) Área Académica
___________________________ _________________________
Mg. Edita Alarco Vergara CPC. Oscar E. Ayaipoma Zerpa
Jefe(e) Unidad Académica Director General (e)
3
“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 01
MODULO PROFESIONAL 03 ANÁLISIS FINANCIERO
UNIDAD DIDACTICA FORMULACIÓN DE ESTADOS FINANCIEROS
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD N° 04: Casos prácticos aplicando el Estado de Resultados por Función y
Naturaleza, Balance de Comprobación, Desarrollo de casos practico.
El Estado de Ganancias y Pérdidas por Función y Naturaleza, Balance de
comprobación en el proceso contable, determinación de la utilidad bruta.
SEMESTRE ACADEMICO I – 2019 CICLO V

ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL
Explica los conceptos básicos y prepara la información financiera de acuerdo a la NIC., NIIFs.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 01 MES: Agosto 08
CONTENIDOS
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
ACTIVIDAD N° 04:  Trabaja en equipo con honestidad e
Entiende la conformación de la Casos prácticos aplicando el Estado de interés por sus compromisos
empresa comercial, la Resultados por Función y Naturaleza, Balance de adquiridos.
determinación de los EE FF, su Comprobación, Desarrollo de casos practico.  Asiste con puntualidad al desarrollo de
utilidad como ciencia contable El Estado de Ganancias y Pérdidas por Función y la actividad de aprendizaje.
y su relación con otras ciencias Naturaleza, Balance de comprobación en el  Asiste en forma presentable al salón de
afines. proceso contable, determinación de la utilidad clases.
bruta.  Cuida los muebles y equipos del
laboratorio y salón de clases.
SECUENCIA METODOLÓGICA
METODOS/ DURA
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
TECNICAS CION
MOTIVACIÓN  Recoger conocimientos previos de las Expositivo.  Pizarra
normas y dispositivos legales de la Lluvia de ideas.  Plumones
formulación de los EE FF.  Separata 10’
 Preguntas orientadoras en relación al tema
tratado:
PROPORCIONAR El docente da a conocer las normas, Diapositivas.  Pizarra

INFORMACIÓN dispositivos legales, conceptos de la Análisis y reflexión.  Plumones
contabilidad, financiera, laboral, comercial y  Folletos
’
MOTIVACION Y EVALUACION
tributaria.  Laptop
 Proyector
multimedia
MOMENTO  Los alumnos se organizan en grupos en el Expositivo.  Pizarra
PRACTICO aula para leer y debatir las actividades Dinámica de equipo.  Plumones 450”
propias de las empresas constructoras Análisis y reflexión.  Separata
RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.
PROBLEMAS Y explican el trabajo realizado. Analítico y reflexivo.  Fichas.
TRANSFERENCIA  Se propicia una discusión y concreción del Expositivo.  Pizarra.
45’
tema tratado.  Plumones.
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
EVALUACIÓN  Durante la elaboración y exposición del Exposición grupal e  Pizarra
tema tratado se realiza el recojo de individual.  Plumones
evidencias con carácter formativo.  Folletos
45’
 En el aula los estudiantes individualmente  Laptop
responden a un cuestionario propuesto del  Proyector
tema tratado. multimedia
EVALUACION DE APRENDIZAJE
CRITERIO(S) DE EVALUACIÓN:
4
“HUANCAVELICA”
- Entiende la relación de la contabilidad y negocios, la utilidad de la ciencia contable y la relación de la contabilidad con otras
ciencias afines y los EE.FF, determina los estados de resultados por función y naturaleza.
INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

- Describe e identifica la relación de - Registro auxiliar de evaluación
contabilidad y los negocios, la - Planeamiento de ideas inductivo - Prueba objetiva
utilidad de la ciencia contable y su y deductivo. - Intervenciones Orales
relación con ciencias afines. Prácticas calificadas
RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFÍA
laboral”.
DIRECCION DESCRIPCION
03 http://www.emopresasycontadores.com.pe Informes laborales: regímenes laborales,
05 http://www.sunat.gob.pe comprobantes de pago
Declaración y pago- DEMOS

Huancavelica, febrero 2019
_________________________ _________________________
CPC Carmen Morales Torres CPC. Oscar E. Ayaipoma Zerpa
Docente UD Jefe Área Académica
5
“HUANCAVELICA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “Conociendo los Estados Financieros en el mundo empresarial su actividad,
finanzas, proceso contable”.
Explica los conceptos básicos y prepara la información financiera de acuerdo a la NIC., NIIFs.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 02 MES: Setiembre 08
CONTENIDOS
- Describe la composición y Consejo Normativo de Contabilidad y la  Trabaja en equipo con honestidad
estructura de los Estados Superintendencia del Mercado de Valores, con e interés por sus compromisos
Financieros, en forma la aplicación de los Estados Financieros. adquiridos.
acertada.  . Asiste con puntualidad al
- Describe e identifica el desarrollo de la actividad de
sistema nacional e aprendizaje.
Internacional de los estados  . Asiste en forma presentable al
financieros en forma salón de clases.
acertada.  . Cuida los muebles y equipos del
- Describe e identifica el laboratorio y salón de clases.
sistema nacional de
contabilidad de forma
acertada.
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
MOTIVACIÓN  Recojo de saberes previos Expositivo.  Pizarra
 Preguntas orientadoras en relación a la Lluvia de ideas.  Plumones
normatividad contable NIC 11, contratos,  Separata 45’
garantías, adelantos de obra,
valorizaciones o avance en obras.
PROPORCIONAR El docente Expone e informa la Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN Normativa Contable vigente del sector Dinámica de equipo.  Plumones
construcción y Norma Internacional de Análisis y reflexión.  Folletos
Contabilidad  Laptop 540’
NIC 11 Contratos de construcción  Proyector
multimedia
MOMENTO Expositivo.  Pizarra

PRACTICO Los alumnos se organizan en grupos en el Dinámica de equipo.  Plumones
aula para leer y debatir la Normativa Análisis y reflexión.  Separata 450”
Contable vigente del sector
construcción y Norma Internacional de
6
“HUANCAVELICA”
Contabilidad con apoyo y orientación

de la docente.

tema tratado. 45’
 Plumones.
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
tema tratado se realiza el recojo de individual  Plumones
45’
Explica y aplica la normativa contable vigente de las actividades que desarrollan las empresas de Construcción, de forma conveniente y
coherente con casos propuestos.
Entiende, puntualiza y reconoce la importancia de - Registro auxiliar de evaluación
la normativa contable vigente de las actividades - Orales. - Prueba objetiva
que desarrollan las empresas de Construcción, - Escritos. - Intervenciones Orales
con claridad. - Prácticas calificadas
BIBLIOGRAFIA
laboral”.
y pago- DEMOS
Huancavelica, Setiembre del 2017
_______________________ _________________________
CPCC Yeni Norma Carhuapoma Sánchez CPC. Oscar E. Ayaipoma Zerpa
7
“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
“Conociendo y aplicando los EEFF. Estado de Situación Financiera”.
Entender y explicar el Análisis de los EEFF. Estado de Situación Financiera aplicando las cuentas del Activo, Pasivo y Patrimonio
en forma coherente y adecuada.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 03 Y 04 MES: Setiembre 16
CONTENIDOS
 Trabaja en equipo con honestidad e
Entiende y explica los saldos del El Estado de Situación Financiera: Activos, interés por sus compromisos
libro Mayor a la hoja de trabajo Pasivos y Patrimonio. adquiridos.
para la preparación de los  Elementos, Cuentas, Subcuentas,  . Asiste con puntualidad al desarrollo
Estados Financieros: Estado de divisionarias y sub divisionarias. de la actividad de aprendizaje.
Situación Financiera.  . Asiste en forma presentable al salón
de clases.
 . Cuida los muebles y equipos del
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
 Preguntas orientadoras en relación al Lluvia de ideas.  Plumones
20’
régimen tributario del sector construcción  Separata
PROPORCIONAR El docente Expone e informa sobre Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN Régimen Tributario del sector construcción Dinámica de equipo.  Plumones
 Obligaciones Tributarias: Libros y registros Análisis y reflexión.  Folletos
vinculados a asuntos tributarios,
 Laptop
comprobantes de pago  Proyector
 Impuesto a la renta de tercera categoría, multimedia
régimen general, determinación, declaración
y pago en PDT 0621 IGV- Renta mensual 115’
 Impuesto general a las ventas,
determinación, declaración y pago en PDT
0621 IGV- Renta mensual.
 El régimen de Retenciones y Detracciones
en el sector construcción.
Expositivo.  Pizarra
MOMENTO Los alumnos se organizan en grupos en el Dinámica de equipo.  Plumones
PRACTICO aula para desarrollar un caso práctico de Análisis y reflexión.  Separata 135”
determinación, del IGV y el pago a cuenta
del impto. a la renta mensual de empresas
8
“HUANCAVELICA”
del sector construcción, con la orientación

de la docente.

tema tratado. 90’
 Plumones.
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
90’
Explica y aplica la normativa tributaria vigente de las actividades que desarrollan las empresas de Construcción, de forma conveniente y

la normativa tributaria vigente de las actividades - Orales. - Prueba objetiva
que desarrollan las empresas de Construcción, - Escritos. - Intervenciones Orales
con claridad. - Prácticas calificadas.
BIBLIOGRAFIA
01 CPCC GUSTAVO TORRES ORIHUELA “Tratado de Contabilidad de costos por sectores
económicos”
laboral”.
y pago- DEMOS
9
“HUANCAVELICA”
_________________________ _________________________
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Conociendo y entendiendo el Estado de Resultado de Ingresos y Gastos

Entender y explicar la estructura del Estado de Resultados en forma coherente y adecuada.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 05 MES: 08
CONTENIDOS
El estado de Resultado de Ingresos, Gastos y  Trabaja en equipo con honestidad e
- Entiende y explica la Utilidad, utilizando los Elemento 6 y 7 de Ingresos interés por sus compromisos
composición del estado de y gastos de acuerdo al PCGE., asientos contables: adquiridos.
Resultados Ingresos Egresos – simples, Mixtos y Compuestos.  . Asiste con puntualidad al desarrollo
Utilidad, aplicando en casos de la actividad de aprendizaje.
planteados en forma coherente  . Asiste en forma presentable al salón
de clases.
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
 Preguntas orientadoras en relación al Lluvia de ideas.  Plumones
régimen laboral de los trabajadores de  Separata 15’
construcción civil del sector construcción
PROPORCIONAR El docente Expone e informa sobre Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN Régimen Laboral del Sector Construcción Dinámica de equipo.  Plumones
 Trabajadores comprendidos, categorías. Análisis y reflexión.  Folletos

 Remuneraciones y beneficios sociales  Laptop
 Descansos remunerados  Proyector 90’
 Gratificaciones multimedia
 Bonificaciones
 Obligaciones formales del Empleador.

aula para desarrollar un caso práctico de Análisis y reflexión.  Separata
planilla de jornales de trabajadores del 45”
sector construcción, con ayuda y guía de
la docente.

PROBLEMAS Y explican el trabajo realizado. Analítico y reflexivo.  Fichas. 40’
TRANSFERENCIA Expositivo.  Pizarra.
10
“HUANCAVELICA”
 Se propicia una discusión y concreción del  Plumones.

tema tratado.  Separatas.
 Cinta adhesiva.
responden a un cuestionario propuesto del  Proyector 35’
Explica y aplica la normativa laboral vigente de los trabajadores de construcción civil, de forma conveniente y coherente con casos
propuestos.
Reconoce la importancia y aplicación de la - Registro auxiliar de evaluación
normativa laboral vigente de los trabajadores de - Orales. - Prueba objetiva
construcción civil, de forma útil y coherente en - Escritos. - Intervenciones Orales
casos propuestos Prácticas calificadas

BIBLIOGRAFIA
laboral”.
Huancavelica, Octubre 2017
_________________________ _________________________
11
“HUANCAVELICA”

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “Conociendo y aplicando el estado de Situación de cambios en el patrimonio
neto”
- Entender y explicar el Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 06 MES: Octubre 08
CONTENIDOS
Analiza y explica las Estados de Cambios en el Patrimonio Neto, interés por sus compromisos
generalidades del Estado de Saldos en el elemento 5 y su aplicación práctica. adquiridos.
cambios en el Patrimonio en  . Asiste con puntualidad al desarrollo
forma coherente. de la actividad de aprendizaje.
 . Asiste en forma presentable al salón
de clases.
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
 Preguntas orientadoras: del registro Lluvia de ideas.  Plumones
contable de operaciones propias de las  Separata 15’
empresas del sector construcción.
PROPORCIONAR El docente desarrolla el caso práctico Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN propuesto de una empresa constructora con Dinámica de equipo.  Plumones
aplicación de la legislación vigente en materia Análisis y reflexión.
 Folletos
contable, tributaria y laboral. 90’
 Laptop
 Proyector
multimedia
aula juntamente con la docente para Análisis y reflexión.  Separata
desarrollar el caso práctico propuesto del 45”
sector construcción.

40’
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
12
“HUANCAVELICA”

 En el aula los estudiantes individualmente  Laptop 35’
desarrollan una práctica calificada de  Proyector
operaciones propias del sector para su multimedia
contabilización correspondiente.
- Registra las principales operaciones que desarrollan las empresas constructoras en los registros y libros contables de manera
concreta y correcta.
- Registra principales operaciones que - Registro auxiliar de evaluación
desarrollan las empresas - Orales. - Prueba objetiva
constructoras empleando el plan - Escritos. - Intervenciones Orales
contable en los registros y libros Prácticas calificadas
contables de forma adecuada con
casos propuestos.

BIBLIOGRAFIA
laboral”.
y pago- DEMOS
Huancavelica, Octubre del 2017
_________________________
_________________________
CPC. Oscar E. Ayaipoma Zerpa
CPCC Yeni Norma Carhuapoma Sánchez
Jefe Área Académica
Docente UD
13
“HUANCAVELICA”
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “Conociendo y aplicando el Estado de Flujos en Efectivo”

- Entender y explicar el estado de Flujos en Efectivo
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 7 MES: Noviembre 08
CONTENIDOS
Entiende y explica el estado de interés por sus compromisos
Flujos en efectivo, utilizando el adquiridos.
Estado de Flujos en efectivo con la
elemento 10 Efectivo y  . Asiste con puntualidad al desarrollo
Equivalente de Efectivo. adecuación del Elemento 10 y su aplicación de la actividad de aprendizaje.
práctica.  . Asiste en forma presentable al salón
de clases.
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
 Se emite un video de las actividades Lluvia de ideas.  Plumones
propias de las pequeñas y gran minería del  Separata
país, su incidencia en la economía
15’
nacional.
 Se realiza preguntas orientadoras en

relación al tema tratado:
PROPORCIONAR  El docente Expone el Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN SECTOR MINERO Dinámica de equipo.  Plumones
Análisis y reflexión.  Folletos
CONTABILIDAD EMPRESA MINERA  Laptop
Aspecto general  Proyector
 La empresa minera 90’
multimedia
 Etapas de la operación en las Empresas
Mineras

Dinámica de equipo. 45”
PRACTICO  Plumones
14
“HUANCAVELICA”
 Los alumnos se organizan en grupos en el Análisis y reflexión.  Separata

aula para leer y debatir las actividades propias
de las empresas mineras, con apoyo y guía de
la docente.

40’
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
35’
desarrollan un cuestionario del tema  Proyector
tratado. multimedia
Conceptúa y define la contabilidad de la empresa del sector minero de forma adecuada.
- Registro auxiliar de evaluación
Explica y aplica la normativa contable vigente - Orales. - Prueba objetiva
de las actividades que desarrollan las empresas - Escritos. - Intervenciones Orales
del sector minero, de forma conveniente y - Prácticas calificadas

BIBLIOGRAFIA
laboral”.
Huancavelica, Noviembre del 2017
15
“HUANCAVELICA”
_________________________ _________________________
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE “Conociendo y aplicando las Notas de los estados Financieros”

Entender y explicar las Notas de los estados Financieros en forma coherente y analítica.
LUGAR FECHA HORAS
Laboratorio [ ] Taller [ ] Campo [ ] Aula [ X ] SEM(S): 8 MES: 10 08
CONTENIDOS
Entiende, explica y aplica las Notas a los estados Financieros interés por sus compromisos
Notas a los Estados Financieros Aplicación práctica. adquiridos.
en casos simulados aplicados  Asiste con puntualidad al desarrollo de
coherentemente. la actividad de aprendizaje.
 Asiste en forma presentable al salón
de clases.
 Cuida los muebles y equipos del
METODOS/ DURA
TECNICAS CION
 Preguntas orientadoras en relación a las Lluvia de ideas.  Plumones
operaciones propias de las empresas del  Separata 20’
sector minero y su incidencia contable.
PROPORCIONAR El docente Expone e informa la Expositivo.  Pizarra

INFORMACIÓN Dinámica de equipo.  Plumones
Aspecto contable Análisis y reflexión.  Folletos
 Costos de Producción  Laptop 115’
Normas Internacionales de Información  Proyector
financiera NIIF N° 42 multimedia

aula para leer y debatir la Normativa Análisis y reflexión.  Separata
Contable vigente del sector minero con 135”
apoyo y guía de la docente.
16
“HUANCAVELICA”

90’
 Separatas.
 Cinta adhesiva.
90’
desarrollan un cuestionario del tema tratado  Proyector
multimedia
Explica y aplica la normativa contable vigente de las actividades que desarrollan las empresas del sector minero, de forma conveniente y

la normativa contable vigente de las actividades - Orales. - Prueba objetiva
que desarrollan las empresas del sector minero, - Escritos. - Intervenciones Orales
con claridad. - Prácticas calificadas

BIBLIOGRAFIA
laboral”.
Huancavelica, Agosto 2018
17
“HUANCAVELICA”
_________________________ _________________________
18

Silabo Formulacion de Ee - Ff. 2018

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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:

III. COMPETENCIA DEL MÓDULO PROFESIONAL:

IV. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

1. Interpreta y aplica los principios y normas de

6. Conoce e interpreta las cuentas de las Notas de

V. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

SEMANA(S) ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS BÁSICOS ACTIVIDAD DE

VIII. RECURSOS TENICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, febrero 2019

SEMESTRE ACADEMICO I – 2019 CICLO V

PROPORCIONAR El docente da a conocer las normas, Diapositivas.  Pizarra

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, febrero 2019

MODULO PROFESIONAL 03 ANÁLISIS FINANCIERO

valorizaciones o avance en obras.

PROPORCIONAR El docente Expone e informa la Expositivo.  Pizarra

MOMENTO Expositivo.  Pizarra

Contabilidad con apoyo y orientación

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

Huancavelica, Setiembre del 2017

PROPORCIONAR El docente Expone e informa sobre Expositivo.  Pizarra

del sector construcción, con la orientación

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

SEMESTRE ACADEMICO I – 2018 CICLO V

PROPORCIONAR El docente Expone e informa sobre Expositivo.  Pizarra

 Trabajadores comprendidos, categorías. Análisis y reflexión.  Folletos

MOMENTO Expositivo.  Pizarra

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

 Se propicia una discusión y concreción del  Plumones.

RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, Octubre 2017

MODULO PROFESIONAL 03 ANÁLISIS FINANCIERO

PROPORCIONAR El docente desarrolla el caso práctico Expositivo.  Pizarra

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

EVALUACIÓN  Durante la elaboración y exposición del Exposición grupal e  Pizarra

RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, Octubre del 2017

SEMESTRE ACADEMICO I – 2018 CICLO V

 Se realiza preguntas orientadoras en

PROPORCIONAR  El docente Expone el Expositivo.  Pizarra

MOMENTO Expositivo.  Pizarra

 Los alumnos se organizan en grupos en el Análisis y reflexión.  Separata

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, Noviembre del 2017

SEMESTRE ACADEMICO I – 2018 CICLO V

PROPORCIONAR El docente Expone e informa la Expositivo.  Pizarra

MOMENTO Expositivo.  Pizarra

RESOLUCIÓN DE  Los alumnos por grupos presentan y Trabajo grupal.  Papelotes.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

RECURSOS TECNICO PEDAGÓGICOS

Huancavelica, Agosto 2018

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