¡ QUE VIVA LA JUSTA LUCHA POR LA EDUCACIÓN SUPERIOR !

¿CÓMO ENTENDER EL ACUERDO?

UNEES UN BOGOTÁ
TE DA UNA MANO

1. INTRODUCCIÓN A LA MESA DE NEGOCIACIÓN

¿Cómo se formó la mesa? - ¿Mesa de Diálogo o de

Negociación? - ¿Quienes estuvieron? - ¿Qué temas se
discutieron? -
¿Qué pasó en la mesa? Cronología de la negociación.

2. EL ACUERDO

¿Qué fue lo que se ganó? - ¿A cuales de las partes que

conforman la crisis de la educación superior contribuye? -
¿En que periodos se hará cumplir?

3. GARANTÍAS DEL ACUERDO

¿Que garantías existen del cumplimiento del acuerdo ?

4. ¿Y AHORA QUE?

¿Por qué discutir sobre el acuerdo en las IES? ¿Qué pasara

con el mecanismo de presión? ¿Por qué son importantes los
procesos asamblearios en las IES?

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1. INTRODUCCIÓN A LA
MESA DE NEGOCIACIÓN

¿Cómo se formó la mesa?

La protesta social como ejercicio de nuestro derecho a
la manifestación ante las necesidades que nos atañen
como sector educativo, posicionó el debate sobre la
crisis de la educación superior y consolidó una mesa de
interlocución con el gobierno

 ¿Mesa de Diálogo o de Negociación?

Es una mesa de trabajo que desarrolla propuestas para la
financiación y sostenibilidad de la educación superior. La
vinculatoriedad de las propuestas que allí se gestaban
para la educación superior se afianzó al final del
transcurso de la mesa del 2018 con la expedición de la
resolución que formalizó la mesa.

 ¿Quienes estuvieron?
Sector estudiantil: UNEES, ACREES, FENARES,
RedCIU, Plataforma Afroestudiantil.
Por el sector profesoral: ASPU, ASOPRUDEA,
ARPUP, Mesa Nacional de profesores de la UNAL.
Por parte del gobierno: Ministerio de educación,
Ministerio de Hacienda, ICETEX y COLCIENCIAS
Garantes: Procuraduría general de la nación y
Defensoría del pueblo

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1. INTRODUCCIÓN A LA
MESA DE NEGOCIACIÓN

 ¿Qué temas se discutieron?

El objetivo principal fue generar soluciones frente a la
crisis por la cual pasa la educación superior como
educación integral para todas y todos. Se abordó
inicialmente el tema presupuestal para 20l8 y durante
los próximos 4 años. Lo concerniente a autonomía y
democracia quedó pendiente para el año en curso.

 ¿Qué pasó en la mesa? 

Inicialmente el gobierno no estaba en disposición de

crear una mesa de negociación con los estudiantes.
La mesa de trabajo para la construcción de acuerdos se
consolidó luego de que el cuerpo rectoral llegara a un
acuerdo con el gobierno nacional, como éste no recogía
a grueso modo las peticiones del movimiento estudiantil
y profesoral nos seguimos manifestando en las calles,
exigiendo que se acataran nuestras exigencias.
El ultimo acuerdo firmado recoge una parte importante
de las exigencias planteadas por los órganos
estudiantiles y profesorales en la mesa. Se mencionaran
en ¿Qué se ganó este 2018?

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2. EL ACUERDO

¿Qué se ganó este 2018?

Reconocimiento desde el Gobierno Nacional de los

escenarios asamblearios como factor causal para
la construcción de nuestras reinvindicaciones, además del
reconocimiento nacional e internacional hacia el
movimiento estudiantil como interlocutor válido para dar
solución a la crisis financiera de la educación superior.

Consolidación de una mesa de negociación reglamentada

por decreto, que sesionará 4 veces al año durante este
cuatrenio, encargada de dar seguimiento, implementar y
evaluar los consensos a los que se llegaron en el acuerdo.

Articulo en el PND 2018-22 para la revisión integral de las

fuentes y recursos para las IES públicas para garantizar su
financiación y sostenibilidad. Participaremos en una mesa
técnica donde se consensúe una propuesta para la
modificación de los art. 86 y 87 de la Ley 30 de 1992 que
luego será debatida en el congreso.

Artículo en el PND sobre una reforma integral al ICETEX.

Esta propuesta será discutida en la comisión VI del
senado.

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2. EL ACUERDO
¿Qué se ganó este 2018?

No habrá impuestos a los gastos de representación de los

rectores y profesores de las IES oficiales que excedan el
50% de su salario.

Ajuste normativo a medición de calidad de las

revistas PUBLINDEX mediante una mesa técnica, que
abordará el reconocimiento de saberes ancestrales, el
tráfico de puntos y los derechos de autor.

El aumento de la cifra del IPC:

Año 2019: +3.5% IPC
Año 2020: +4% IPC
Año 2021: +4.5% IPC
Año 2022: +4.65%. IPC
Recursos que entrarán a base presupuestal de las IES. Esto
se traduce en 1.34 billones de pesos.

Reconocimiento del 10% de descuento por votación para

las ITTU's públicas y el reembolso del dinero que se les
debe por la no aplicación del beneficio a las IES.

1.5 billones de pesos del Presupuesto Bienal de Regalías.

Distribuidos: 250 mil millones en becas doctorales; 1 billón
para infraestructura; y 250 mil millones para
fortalecimiento institucional e investigación de las IES.
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2. EL ACUERDO

¿Qué se ganó este 2018?

49 mil millones de pesos de Excedentes de cooperativas

El articulo 142 de la ley 1819 de 2016 dice que deben
asignarse esos recursos para funcionamiento. Sera
destinado de la siguiente manera:
2017-10%, 2018-15%, 2019-20%.

1,35 billones de pesos del PGN.

- 500 mil millones para saneamiento de pasivos,
distribuidos así: 250 mil millones en el 2019, 150 mil
millones en el 2020 y 100 mil millones en el 2021.
- 850 mil millones para proyectos de inversión priorizada
de las IES públicas, distribuidos así: 100 mil millones en el
2019, 200 mil millones en el 2020, 250 mil millones en el
2021 y 300 mil millones en el 2022.

300 mil millones de pesos de recursos de saldos

apropiados y no comprometidos para funcionamiento e
inversión en fortalecimiento institucional e investigación.

Se deja constancia que la obtención de recursos del

sistema general de regalías no promociona ni legitima la
explotación minero energética de yacimientos de recursos
naturales no renovables

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2. EL ACUERDO

¿A cuales de las partes que conforman la

crisis de la educación superior contribuye?

Es un avance para solventar lo correspondiente a la crisis

financiera de la educación superior del país. Beneficiará a
estudiantes de las IES a nivel nacional, a los/as jóvenes que
accederán los próximos años a la Educación Superior y a
los profesores que nos han acompañado en esta lucha.
El reconocimiento y validez
de nuestros procesos asamblearios es un avance hacia la
consolidación dela autonomía universitaria y de nuestro
ejercicio democrático vinculante; no sólo ganamos recursos,
los estudiantes ganamos espacios de disputa sociales ante
el Gobierno y ante la sociedad, que nos
permitirán consolidar propuestas que solucionen la crisis
actual de la educación superior.

¿En que periodo se hará cumplir el acuerdo?

El tiempo estipulado para cumplir los puntos del
acuerdo es entre el 2019-2022. Sin embargo, cada punto
del acuerdo tiene un tiempo estipulado para cumplirse.

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3. GARANTÍAS DEL
ACUERDO

¿Que garantías existen del cumplimiento

del acuerdo ?

La“Mesa de Diálogo para la construcción de acuerdos y

soluciones que permitan resolver la situación actual de
la educación superior y sus funciones"
se decretó mediante resolución desde el MEN. Esta
mesa técnica se encargara de implementar y hacer el
seguimiento del cumplimiento de dichos acuerdos.

Debe hacerse veeduria de las garantías de derechos

humanos en las distintas IES. Existen procesos
disciplinarios en curso, lo cual incumple tanto el
acuerdo de la mesa nacional, como los acuerdos locales.

Las garantías del cumplimiento del acuerdo se darán en

la medida en la que hagamos seguimiento y veeduría
desde el movimiento estudiantil a nivel nacional y en
cada una de nuestras respectivas IES.

Esto aún no termina.

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4. ¿Y AHORA QUÉ?
( SI, SEGUIR LUCHANDO )

¿Qué ha pasado en las otras sedes de la

Universidad Nacional?
Sede Medellín: Mantuvieron el mecanismo de paro hasta
lograr las garantías académicas, de participación y de
movilización con la vicerrectoria de sede. Luego pasan a
asamblea escalonada hasta el próximo ENEES.

Sede Manizales: Levanta el mecanismo de paro y vuelve a

normalidad académica desde el 21 de enero. Se realizarán
asambleas luego de las mesas de negociación locales y
nacionales para hacer un seguimiento a los acuerdos.

Sede Palmira: Levantan mecanismo de paro. Tienen

garantías de 2 semanas de colchón acordadas con los
decanos de las facultades y los consejeros, se aprobaran
cancelaciones extemporáneas sin pérdida de créditos.

Sede Bogotá: Aún no existe un pliego local de la

sede o espacio de dialogo y negociación con la vicerrectoria
de sede. Será radicada un carta entre los tres estamentos de
la universidad solicitando la concertación de la metodología
y la apertura de dicha mesa entre estudiantes, profesores,
trabajadores y vicerrectoría como según se pactó en los
acuerdos producto de la ocupación pacífica del edificio Uriel
Gutiérrez.

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4. ¿Y AHORA QUÉ?
( SI, SEGUIR LUCHANDO )

¿Qué ha pasado con el mecanismo de presión en

otras IES del país?

UN Medellín: Asamblea escalonada hasta ENEES 3.0

UN Manizales: Normalidad académica desde el 21
UN Palmira: Normalidad académica
U Distrital: Asamblea permanente con alerta de paro
U Caldas: Normalidad académica con estado de alerta .
UdeA (Sede central y oriente): Mantiene el paro por
garantías académicas y mesa local.
U Atlántico: Normalidad académica
U. Amazonía: Asamblea Escalonada con alerta de paro,
Normalidad académica desde el 21
UTP: Asamblea escalonada
USCO: Asamblea permanente, inicio de clases el 21
UIS: Se mantiene en paro hasta el ENEES 3.0
UPTC: Normalidad académica con estado de alerta
U Valle: Asamblea permanente a partir de la firma de
garantías académicas
UdeNar: Normalidad con garantías académicas
U Popular del Cesar: -
U Llanos: Normalidad académica desde el 4 de febrero
Politécnico Jaime Izasa: Normalidad académica desde el 21
U Cundinamarca: Asamblea permanente con alerta de paro
UniSucre: Normalidad académica

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4. ¿Y AHORA QUÉ?
( SI, SEGUIR LUCHANDO )

¿Por qué discutir sobre el acuerdo en las IES?

El acuerdo debe recoger las necesidades y peticiones de
cada IES , debemos propender por ello. Se consolidará una
retroalimentación nacional del mismo, la cual será
defendida en la Mesa de trabajo con el Gobierno; si bien,
dicho documento no se modificará, sí podemos añadir
elementos al acuerdo.

 ¿Qué va a pasar con el mecanismo de presión? 

Este es un acuerdo que no ha finalizado. Debemos
garantizar su cumplimiento punto a punto.
El mecanismo de presión sera discutido y
definido en cada una de las asambleas por IES, ninguna
persona, plataforma u organización podrá modificarlo a
su voluntad.

La educación superior al tamaño de nuestros sueños, no

consiste únicamente en una educación financiada.
La autonomia universitaria, las garantías reales para la
movilización, y otras exigencias aún no son tangibles
para nuestro movimiento. Nos queda mucho por luchar.

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4. ¿Y AHORA QUÉ?
( SI, SEGUIR LUCHANDO )

Hacemos el llamado a seguir debatiendo y aportando

en los procesos asamblearios, consejos estudiantiles,
coordinadoras y dinamizadores; es allí donde se
cultivan y fundamentan las propuestas que permitiran
una reforma educativa integral, porque la lucha no sólo
se da en las calles, también está en la cualificación del
debate y el sustento de nuestras propuestas.

¡En el debate nos seguiremos encontrando!

Ven y te UNEES

¡ASAMBLEA DE SEDE UN-BOGOTÁ!

AUDITORIO LEÓN DE GREIFF
22 DE ENERO. 2PM
¿El paro continua? ¿Y las clases?
¡Te esperamos! 

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