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INSTITUTO POLITÉCNICO

NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE
INGENIERÍA MECÁNICA Y
ELÉCTRICA

INGENIERÍA EN COMUNICACIONES Y ELECTRÓNICA

LABORATORIO TEORIA DE RADIADORES ELECTROMAGNETICOS

PRACTICA 1
NOMBRE DE LA PRACTICA:
DESCRIPCION Y OPERACIONES DEL EQUIPO DE LABORATORIO
DE TEORIA DE RADIADORES ELECTROMAGNETICOS

PROFESORA:
MeC GUTIERREZ MORENO PILAR GUADALUPE

EQUIPO 3:
PASTRANA CASTRO MARIA DE LOURDES 2016301266
OLVERA HERNANDEZ FRANCISCO JAVIER 2015302261
MORA RAMIREZ VICTOR ISAAC 2015301272
MARTINEZ MENDOZA CESAR IVAN 2016302071

GRUPO: 5CM6

FECHA DE ENTREGA:
20/02/2019
CALIFICACION:
DESCRIPCION Y OPERACIONES DEL EQUIPO DE LABORATORIO
DE TEORIA DE RADIADORES ELECTROMAGNETICOS
OBJETIVO
Que el alumno conozca e identifique el material y el equipo de Teoría de Radiadores
Electromagnéticos para poder aprender a utilizarlo adecuadamente para las subsecuentes
prácticas de laboratorio.

Así como aprender acoplar de dos distintas maneras en cada una de las mesas de trabajo.

INTRODUCCION TEORICA
Polarización electromagnética.

Una onda electromagnética contiene un campo eléctrico y uno magnético, que forman
90° entre sí. La polarización de una onda electromagnética plana no es más que la
orientación del vector de campo eléctrico con respecto a la superficie de la tierra.

Se define la polarización electromagnética como un fenómeno el cual se produce en las


ondas, como la luz por el cual el campo eléctrico oscila sólo en un plano denominado
plano de polarización. Este plano puede definirse en dos vectores: Paralelo
y Perpendicular.

Polarización lineal

Se dice que la luz es lineal-mente polarizada (o polarizada plana) cuando la exponente -X y


la componente -Y del vector del campo eléctrico se encuentra en fase, conservando
constante su dirección y cambiando únicamente (de forma senoidal con el tiempo y el
espacio) su magnitud y sentido.
Polarizacion circular

Es cuando se encuentran desfasadas por 90°, y cuando la amplitud de ambas es


exactamente la misma.

Es cuando el eje de polarización gira a medida que la onda se mueve por el espacio,
girando 360°por cada longitud de onda de recorrido.

Polarización elíptica

El eje de polarización gira a medida que la onda se mueve por el espacio, pero la
intensidad de campo varia a medida que cambia la polarización.

Es cuando se manifiesta la polarización lineal y polarización circular. Es por esto que a la


polarización lineal y polarización circular se les considera casos especiales de polarización
elíptica, a pesar de que éstos no manifiesten estrictamente un movimiento elíptico.
Antena monopolo

Una antena monopolo es la mitad de una antena dipolo, casi siempre montado sobre una
especie de plano de tierra. El caso de un monopolo de longitud L monta sobre un infinito
plano de tierra se muestra en la siguiente figura:

Usando la teoría de la imagen, los campos por encima del plano de tierra se pueden
encontrar utilizando la equivalente fuente (antena) en el espacio libre como se muestra en
la figura (b). Esto es simplemente una antena de dipolo del doble de la longitud. Los
campos por encima del plano de tierra en la figura (a) son idénticos a los campos en la
figura (b), que se conocen y se presenta en el dipolo. Los campos por debajo del plano de
tierra en la figura (a) son cero.

Por lo tanto, podemos asegurar que una antena monopolo es una antena constituida de un
solo brazo rectilíneo irradiante en posición vertical sobre la tierra. Se considera que el
monopolo no es una antena completa, y que necesita ser completada por un plano de masa
para poder funcionar correctamente. Ese plano de masa puede ser natural (por ejemplo,
una superficie de agua salada), o bien artificial (una serie de conductores que se unen en la
base del monopolo).

El monopolo se alimenta en la base. La alimentación es asimétrica, es decir, cuando uno de


los conductores del monopolo está a masa y el otro experimenta las variaciones de tensión,
se dice que la alimentación es asimétrica. y habitualmente se alimenta con cable coaxial.
Plano de tierra

La función de este dispositivo es canalizar toda la


potencia del generador para un mejor estudio. La
perilla con la que cuenta sirve para ajustar la
potencia reflejada del generador en el
acoplamiento, en la parte de la plancha tiene 2
orificios que nos permite colocar varillas de prueba
para emitir radiación y poder realizar los estudios de
laboratorio.

Generador ASD512

Se encarga de generar una señal de potencia


cuya intensidad se puede medir y ajustar a través
del wattmetro incluido en el mismo. Esta señal se
envía al plano de tierra y produce los fenómenos
electromagnéticos en nuestro objeto de prueba.
Su versatilidad radica en el kit de elementos de los
cuales se disponga para realizar las pruebas.
Detector de radiación

Este dispositivo nos ayuda a detectar la presencia de


un campo electromagnético asi como la intensidad ya
que prende una bombilla que a medida que el campo
electromagnéticos es mas intenso este birllara con mas
intensidad. Para detectar el campo se ayuda de un par
de varillas que le permiten captar con mayor facilidad
las líneas de campo, que se deben orientar de acuerdo
a la polarización que se este utilizando.

Detector de corriente y voltaje

Este dispositivo nos permite detectar la presencia


de corriente y voltaje mediante el contacto
físico con el objeto de estudio. Para realizar esta
detección únicamente se debe colocar la
pestaña de este aparato en las varillas de
prueba colocadas en el plano de tierra y nos
arrojara la intensidad de ambas mediciones.
Ningún led encendido significa que no hay
intensidad y 5 leds encendidos indican que hay
un máximo de intensidad
Varillas

En el panel se encuentran diferentes tipos de varillas en


tamaño y calibre, además de otros accesorios que nos
permiten hacer las pruebas.

Caja de accesorios

Esta contiene diferentes accesorios con los que se pueden fijar las antenas(sujetadores), un
flexometro para realizar distintos tipos de mediciones, un transportador, una pila, caimanes y
un cable en forma de espiral.
Acoplamiento A

1. VERIFICAR QUE EL DEMOSTRADOR DE ANTENAS ESTA APAGADO (POSICIÓN OFF), EL


CONTROL DE POTENCIA DE SALIDA DE RF DEBERÁ ESTAR APAGADO(POSICIÓN OFF) Y
COLOCAR EL INTERRUPTOR DE CONMUTACIÓN DEL WATTMETRO EN LA POSICIÓN
“REVERSE” (REFLEJADA).
2. COLOCAR EL ELEMENTO DE ESTUDIO EN LAS TERMINALES DEL PLANO DE TIERRA.
3. ENCENDEDOR EL GENERADOR DE RF (POSICIÓN ON) Y AJUSTAR EL CONTROL DE
POTENCIA CON EL WATTMETRO EN LA POSICIÓN “REVERSE” (REFLEJADA) A .300 WATTS
(300 MILIWATTS).
4. AJUSTAR EL ACOPLADOR A MINIMA POTENCIA REFLEJADA (MENOR A 300 MILIWATTS)
POR MEDIO DE LA PERILLA LOCALIZADA EN EL PLANO DE ITERRA. (AL FRENTE).
5. COLOCAR EL INTERRUPTOR DE CONMUTACION DEL WATTMETRO A POTENCIA
INCIDENTE (FORWARD) Y AJUSTAR EL CONTROL DE POTENCIA DE SALIDA PARA DAR
.500 WATTS (500 MILIWATTS).
6. FINALMENTE EL DEMOSTRADOR QUEDA AJUSTADO A MINIMA POTENCIA REFLEJADA Y
MAXIMA POTENCIA INCIDENTE (.5 WATTS) Y SE ENCUENTRA EN CONDICIONES DE
OPERACIÓN ADECUADA.
7. NO SOBRE PASAR ESTOS NIVELES DE POTENCIA.
8. ESTOS PASOS DEBEN SEGUIRSE RIGUROSAMENTE PARA CADA ELEMENTO QUE SE
ESTUDIE Y SE COLOQUE EN PLANO DE TIERRA.
Acoplamiento B

1. LA PERILLA DEL PLANO DE TIERRA SE DEBE ENCONTRAR EN EL #5.


2. COLOCAR LA PALANCA DEL GENERADOR EN FORWARD.
3. COLOCAR LA VARILLA #13 EN EL PLANO DE TIERRA.
4. ENCENDER Y COLOCAR LA PERILLA DEL GENERADOR A 0.5 WATTS.
5. REGRESAR LA PALANCA A REVERSE
6. CON LA PERILLA DEL PLANO DE TIERRA MOVER A MAXIMOS O MINIMOS PARA QUE ME
DE EL VALOR MÁS CERCANO A 0.
7. DESCONECTAR EL DETECTOR DE RADIACION Y COLOCAR EL DETECTOR DE RADIACION
DE FORMA LINEAL DE MODO QUE LO ACERQUE A LA ANTENA.
8. COLOCAR LA PALANCA EN FORWARD Y AJUSTAR A 0.5 WATTS.
9. REGRESAR A REVERSE (0.1)
10. COLOCAR EL DETECTOR DE VOLTAJE Y CORRIENTE.
11. CON LA PERILLA DEL GENERADOR LLEVAR AL MAXIMO.
NOTA: LOS PASOS 8-11 SON EN CASO DE QUE EN LOS PRIMEROS 7 TENGA FALLA EL
ACOPLAMIENTO.
Tabla con observaciones generales

Potencia Potencia Plano de


Nombre AcoA AcoB Angulo Distancia Observaciones
D R Tierra
Tuvimos que
repetir como
dos o tres
0.5 0.01
Isac X 1.6 32° .55 m veces el
2.2 1
procedimiento
para obtener
radiación
1 La distancia es
Ivan X 0.9 0.1 345° .51 m
5.3 muy corta
El
acoplamiento
B solo fue
necesario
5
Olvera X 0.5 0 38° .85 m repetir dos
1.2
veces el
procedimiento
para que
funcionara
El
5 acoplamiento
Lourdes X 0.5 0.1 50° .97 m
2.1 B funciona
mejor que el A

NOTA: Concluimos que el acoplamiento con mejores resultados es el Acoplamiento B ya


que su alcance es casi el doble que el del Acoplamiento A.

EQUIPO Y MATERIAL A EMPLEAR EN PRACTICA


1-.Generador de Radiofrecuencia
2-. Detector de radiación
3-. Detector de Corriente y Voltaje
4-. Caja de accesrios
5-.Transportador de 360°
6-. Una varilla del #13
7-. Una varilla del #4
8-.Un copete capacitivo #20
DESARROLLO DE LA PRACTICA

EXPERIMENTO 1 V#13 Sin copete


a) Acoplamiento B

Para realizar el acoplamiento b fue necesario seguir los pasos dados por la profesora, en
donde con la ayuda del detector de corriente y voltaje y ajustando la perilla del plano de
tierra ajustándola en el punto donde se registrara la máxima cantidad de corriente y
voltaje.

PT PD PR
5 0.5 0
b) VOLTAJE SOBRE CORRIENTE
En este paso nos dispusimos a medir y registrar cuatro mediciones con la ayuda del detector
de voltaje y corriente, las cuatro mediciones se realizaron a diferente altura de la antena,
cada medición se realizo equitativamente de acuerdo a la longitud de la antena,
arrojándonos los siguientes datos mostrados en la siguiente tabla.

n I V
1 3 1
2 2 2
3 1 3
4 1 3
Voltaje contra Corriente
3.5

2.5

1.5

0.5

0
pto 1 pto 2 pto 3 pto 4

Corriente (I) Voltaje (V)

En este experimento realizamos cuatro mediciones, donde con la ayuda del detector
de radiación buscamos el punto mas alejado de la antena donde se detectara
radiación por parte de esta y procedimos a medir y registrar la distancia y el ángulo
con respecto a la antena radiadora.
En unas mediciones obtuvimos traslapes con respecto a las mesas de nuestros
compañeros, es decir, el detector de radiación en cierto ángulo y distancia con
respecto a nuestra antena, detecto radiación proveniente de la mesa con la que se
hizo el traslape.

Angulo Distancia (m) Traslape


320° 2.80 Si con mesa #3
40° 1.75 No
150° 3.00 Si con mesa #2
220° 1.84 Si con mesa #3
EXPERIMENTO 2 V#13 Con copete
a) Acoplamiento B

Para realizar el acoplamiento b fue necesario seguir los pasos dados por la profesora, en
donde con la ayuda del detector de corriente y voltaje y ajustando la perilla del plano de
tierra ajustándola en el punto donde se registrara la máxima cantidad de corriente y
voltaje.

PT PD PR
5 1 0.2
b) VOLTAJE SOBRE CORRIENTE
En este paso nos dispusimos a medir y registrar cuatro mediciones con la ayuda del detector
de voltaje y corriente, las cuatro mediciones se realizaron a diferente altura de la antena,
cada medición se realizo equitativamente de acuerdo a la longitud de la antena,
arrojándonos los siguientes datos mostrados en la siguiente tabla.

n I V
1 4 1
2 4 2
3 3 1
4 2 3
Voltaje contra Corriente
4.5

3.5

2.5

1.5

0.5

0
pto 1 pto 2 pto 3 pto 4

Corriente (I) Voltaje (V)

En este experimente realizamos los mismos procedimientos que en el


experimento anterior, solo tomando en cuenta que nuestra antena radiadora
contaba con un copete capacitivo en la parte superior, realizando las
mediciones nos arrojo los siguientes datos mostrados en la siguiente tabla.
d) V#13 Con copete

Angulo Distancia (m) Traslape NOTA: La distancia por encima


320° 3.22 Si con mesa #3 del copete capacitivo a la que
40° 2.11 No tuvimos el minimo en el detector
150° 3.44 Si con mesa #2 de radiación fue de .45 m
220° 2.21 Si con mesa #3
EXPERIMENTO 3 V#4 Sin copete
a) Acoplamiento B

Para realizar el acoplamiento b fue necesario seguir los pasos dados por la profesora, en
donde con la ayuda del detector de corriente y voltaje y ajustando la perilla del plano de
tierra ajustándola en el punto donde se registrara la máxima cantidad de corriente y
voltaje.

PT PD PR
3 1 0.2
b) VOLTAJE SOBRE CORRIENTE
En este paso nos dispusimos a medir y registrar cuatro mediciones con la ayuda del detector
de voltaje y corriente, las cuatro mediciones se realizaron a diferente altura de la antena,
cada medición se realizo equitativamente de acuerdo a la longitud de la antena,
arrojándonos los siguientes datos mostrados en la siguiente tabla.

n I V
1 4 0
2 3 0
3 3 1
4 4 1
Voltaje contra Corriente
4.5

3.5

2.5

1.5

0.5

0
pto 1 pto 2 pto 3 pto 4

Corriente (I) Voltaje (V)


En este experimento se cambio el tipo de antena radiadora y se prosiguió a
realizar mediciones de distancia tomando como referencia el valor del ángulo
de los experimentos anteriores, como en los anteriores experimentos se registro
la distancia máxima en la cual se detectaba radiación y observamos si existía
traslape con alguna mesa, los resultados son los siguientes.
c) V#4 Sin copete

Angulo Distancia (m) Traslape


320° 3.08 Si con mesa #3
40° 1.80 No
150° 2.42 Si con mesa #2
220° 1.78 Si con mesa #3
EXPERIMENTO 4 V#4 Con copete
a) Acoplamiento B

Para realizar el acoplamiento b fue necesario seguir los pasos dados por la profesora, en
donde con la ayuda del detector de corriente y voltaje y ajustando la perilla del plano de
tierra ajustándola en el punto donde se registrara la máxima cantidad de corriente y
voltaje.

PT PD PR
5 1.3 0.5
b) VOLTAJE SOBRE CORRIENTE
En este paso nos dispusimos a medir y registrar cuatro mediciones con la ayuda del detector
de voltaje y corriente, las cuatro mediciones se realizaron a diferente altura de la antena,
cada medición se realizo equitativamente de acuerdo a la longitud de la antena,
arrojándonos los siguientes datos mostrados en la siguiente tabla.

n I V
1 5 0
2 4 1
3 2 1
4 1 1
Voltaje contra Corriente
6

0
pto 1 pto 2 pto 3 pto 4

Corriente (I) Voltaje (V)


Tomando en cuenta el tipo de antena radiadora, que es la misma que en el
anterior experimento, solo que esta vez tenia el copete capacitivo en la parte
superior procedimos a realizar las mediciones correspondientes registrando los
siguientes resultados
d) V#4 Con copete

Angulo Distancia (m) Traslape NOTA: La distancia por ensima


320° 3.30 Si con mesa #3 del copete capacitivo a la que
40° 1.90 No tuvimos el minimo en el detector
150° 2.50 Si con mesa #2 de radiación fue de .42 m
220° 1.88 Si con mesa #3
CONCLUSION
Como conclusión podemos tomar muchas cosas, primero que para poder obtener
mediciones el equipo debe estar bien acoplado, si esto no se logra entonces, se debe
forzar el equipo aumentando la potencia del generador.

Otro punto importante es que existen muchos tipos antenas y es importante el estudio de
cada una de ellas ya que cada una tiene una función.

Por último punto observamos que al utilizar el copete capacitivo la radiación aumenta por
lo tanto el detector de radiación nos indica que la distancia de radiación aumenta.

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