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DE TECNOLOGIA TECBRASIL
Ademar Felipe Fey
Prof. Esp. em Redes de Computadores em Telecomunicações
Prof. Esp. em Gestão e Docência Universitária (em conclusão)
1 INTRODUÇÃO
1
Fonte: Thesaurus Brasileiro da Educação
3
Este trabalho tem como objetivo identificar os fatores que levam os alunos
a desistirem do estudo no primeiro semestre dos cursos tecnológicos da FTEC,
possibilitando, após as devidas análises, proposições de ações de melhoria
tanto no sentido de retenção do aluno na IES como de sua recolocação nos
bancos escolares da mesma instituição.
2 REVISÃO DA LITERATURA
Tabela 1 - crescimento médio anual (anos 1997-2007 e biênio 2006-2007) (Fonte: @prender o
Portal do Ensino Superior)
2
Fonte: Guia de Cursos Superiores FTEC Faculdades 2009
13
3 EVASÂO UNIVERSITÁRIA
• Desinteresse do aluno pelo ensino pela percepção que não irá agregar
diferencial na busca de oportunidades/emprego no mercado de trabalho
(RIBEIRO, 2005 e MOVIMENTO TODOS PELA EDUCAÇÃO, 2009).
Semestre 2005/1 2005/2 2006/1 2006/2 2007/1 2007/2 2008/1 2008/2 2009/1 2009/2
Evasão 7,69 15,11 10,57 6,96 7,2 9,96 13,50 7,8 13,3 6,81
Trancamentos 7,69 12,88 10,57 4,24 4,66 2,58 3,08 6,4 7,13 4,3
Total 15,38 27,99 21,14 11,2 11,86 12,54 16,58 14,2 20,43 11,11
30 27,99
25
21,14 20,43
P e rce n tu al
20 16,58
15,38 15,11
13,50 14,2 13,3 Evasão
15 12,88 11,86 12,54
10,57
10,57 11,2 11,11
9,96 Trancamentos
10 7,697,69 6,96 7,2 7,8 7,13 6,81
6,4 Total
4,24 4,66 4,3
5 2,58 3,08
0
2005/1 2005/2 2006/1 2006/2 2007/1 2007/2 2008/1 2008/2 2009/1 2009/2
30
27,99
25
20 21,14 20,43
15,38 16,58
15 14,2
11,2 11,86 12,54
10 11,11
5
0
2005/1 2005/2 2006/1 2006/2 2007/1 2007/2 2008/1 2008/2 2009/1 2009/2
Sexo
Masculino 19
Feminino 11
Faixa Etária
17 a 20 1
21 a 25 4
26 a 30 13
31 a 40 8
41 a 50 2
mais de 50 1
Estado Civil
Estado 14
Civil 12
Solteiro 11 10
Casado 14 8
Estável 3
6
Divorciado 2
4
2
0
Solteiro Casado Estável Divorciado
20
Sim 22
Não 8
Responsável
pelo pagamento
Você 30
Pais
Empresa
Pro Uni
Qual o
Percentual
0 a 25% 4
26 a 50% 3
21
Grau de desempenho do
aluno
0.0 1
2.0 0
3.0 1
4.0 0
5.0 1
6.0 2
7.0 3
8.0 17
9.0 5
Exigência em
relação às
disciplinas
5.0 1
6.0 1
7.0 5
8.0 16
9.0 6
22
Infra estrutura
a ser melhorada
Recepção 2
Xerox 7
Estacionamento 9
Coordenação 5
Wifi 5
Biblioteca 4
Laboratório 2
Infra Estrutura
da Sala de aula a
ser melhorada
Espaço 1
Tomadas 8
Iluminação 1
Mobiliário 1
23
Desempenho dos
Professores em sala de
Aula
4.0 1
5.0 0
6.0 0
7.0 5
8.0 12
9.0 9
10.0 3
24
Metodologia utilizada
pelos Professores
5.0 1
6.0 0
7.0 6
8.0 11
9.0 8
10.0 4
Melhorar em Ordem de
Importância
Qualidade dos Docentes 8 votos
Atividade Extra-classe 5 votos
Coordenação de Curso 5 votos
Instalações Físicas 5 votos
Material Didático 4 votos
Atendimento ao Aluno 3 votos
Aulas Práticas 3 votos
Acervo da Biblioteca 1 votos
26
5 CONCLUSÃO:
Embora a análise dos dados aponte que a principal causa alegada para
a evasão tenham sido problemas financeiros, acreditamos que caiba aqui uma
reflexão, tendo em vista estudos já realizados, recentemente, sobre este tema.
Segundo Quintanilha (2008, p. 1) em seu artigo sobre quatro
universidades de ensino superior de São Paulo “apesar de superestimada, a
questão financeira não pode ser relegada”.
Nesse mesmo artigo, o Professor Lobo (uma das autoridades no país
sobre evasão), pondera (falando dos problemas financeiros na evasão): “Como
27
REFERÊNCIAS:
GIL, Antônio Carlos. Didática no Ensino Superior. São Paulo, Atlas, 2009.
Prezado aluno,
Para nossa instituição é importante termos conhecimento sobre o que nossos alunos
pensam dos serviços que prestamos.
Para tanto preparamos uma pesquisa onde procuramos descobrir oportunidades de
melhoria para nossa instituição.
A sua participação é muito importante e agradecemos antecipadamente a sua
disponibilidade em nos auxiliar.
Esperamos, através da sua participação, proporcionar melhorias futuras que venha
possibilitar seu breve retorno ao nosso meio.
Enfatizamos que esta pesquisa tem por objetivo obter informações sobre o perfil do
aluno e sobre o grau de satisfação em relação aos serviços educacionais oferecidos pela
nossa Instituição.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sem opinião Insuficiente Regular Bom Excelente
1. Indique seu grau de satisfação pelo seu desempenho como aluno da instituição.
Nota (de 0 a 10):
2. Qual a sua avaliação quanto ao grau de exigência solicitado em relação as disciplinas
cursadas ?.
Nota (de 0 a 10):
3. Qual a sua avaliação sobre a infra-estrutura geral da instituição ?. Marque ( P) para
positivo e (N) para negativo.
( ) Xerox
( ) Recepção
( ) Estacionamento
( ) WiFi
( ) Laboratórios
( ) Biblioteca
( ) Coordenação
33
10. Espaço aberto para sugestões ou demais considerações (Se possível indique o
curso)
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