Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

CAPÍTULO

16
OBJETIVOS
OBJETIVOS
• Reconocer los ángulos cuadrantales.
• Determinar las razones trigonométricas de los ángulos cuadrantales.
• Calcular expresiones que contienen razones trigonométricas de ángulos cuadrantales.

MOTIVACIÓN:

LOS GRIEGOS

• Aristarco de Samos (hacia 260 a.n.e.)

El nombre de este celebre astrónomo griego está ligado a los primeros pasos
importantes en el desarrollo de la Trigonometría, por su osado intento de
medir el diámetro del Sol y de la Luna, además de querer hallar sus respectivas
distancias a la Tierra; escogió para tal fin la época de media Luna y el
procedimiento que siguió sugiere, casi necesariamente, el empleo de la tangente
de un ángulo.
Por supuesto que los resultados que obtuvo distan muchísimo de las medidas
verdaderas, debido a que los instrumentos que empleó fueron muy primitivos,
pero el razonamiento que siguió fue plenamente correcto.

• Hazaña de Eratóstenes (Aprox. 275 - 194 a.n.e.)

Nacido en Cirene, además de su famosa Criba de Eratostenes, halló la longitud Aristarco de Samos
del meridiano terrestre y si se tiene en cuenta la época en que pudo llevar a
cabo tal hazaña, constituye una de las realizaciones mas admirables de la
matemática griega.
La ciudad de Syene quedaba a 800 km al sur de Alejandría, donde Eratóstenes
vivía; el fue informado que todos los años al mediodía del 21 de junio el Sol se
reflejaba en la superficie de un pozo artesano en Syene.
Comienza a hacer sus razonamientos. En la misma fecha, o sea el 21 de junio,
al mediodía, los rayos solares proyectaban en un obelisco en Alejandría una
sombra, de tal manera que los rayos solares formaban con el obelisco un
ángulo de 7°12'. Eratóstenes llegó entonces a la conclusión, osada en aquella
época, de que si a la misma hora del mismo día había una diferencia en el
ángulo que los rayos solares formaban con el eje terrestre, sólo podía explicarse Eratóstenes
si la Tierra era redonda, puesto que los rayos solares son paralelos.

SISTEMA HELICOIDAL 67
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

ÁNGULOS CUADRANTALES

• Son aquellos ángulos que están en posición normal, cuyo lado final está ubicado sobre un eje coordenado, los

valores de estos ángulos son múltiplos de 90° ó .
2
• Por convención éstos ángulos no pertenecen a ningún cuadrante.
• , , ,  están en posición normal, además son ángulos cuadrantales.
• De la figura tenemos
90° Y 
  90  
2

    180   
180° 0°
 X
360° 3
   270 
2

270°
 

• En general un ángulo cuadrantal es de la forma:


90  n ó n
2
Donde: n = {..., – 2, – 1, 0, 1, 2, ...}

90° 90°
= 90° = 180°

 
180° 180°
0°; 360° 0°; 360°

270° 270°

90° 90°
= 270° = 360°

180°  180° 
0°; 360° 0°; 360°

270° 270°

68 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

Los ángulos cuadrantales no necesariamente están en posición normal.

Ejemplo:
Calcular:

1. sen0° 2. cos 180°

y cos =x
sen = r r
90º 90º -r
sen 0º= 0r = 0 –x= r cos 180º= r = –1
x= r x= –r

r (–x ;0)
180º 0º
180º 0º
(x ;0) r
y= 0
270º
270º

3. tg 90° Podríamos resumir las razones trigonométricas de algu-

nos ángulos cuadrantales en la siguiente tabla.

y 0º 90º 180º 270º 360º

90º tg = x
(0; y ) y= r
tg 90º = r = N.D. sen 0 1 0 -1 0
r x= 0 0
cos 1 0 -1 0 1

180º 0º tg 0 ND. 0 ND. 0
ctg ND. 0 ND. 0 ND.
sec 1 ND. -1 ND. 1
270º
csc ND. 1 ND. -1 ND.

ND: No definida (la división entre cero no está definida). Donde: ND: No definida.

SISTEMA HELICOIDAL 69
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

1. Calcular: 10. Determinar:

R  sen0   sen90  sen180
5 sen 90º  2sen 270º
P
– 2 cos 0º
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................

2. Calcular:
11. Calcular:
C  sen 0  cos 360 

Q  12 cos 0º 4 sen 90º

Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
3. Calcular:
M  cos 0   sen 180   tg 0  12. Determinar:

Rpta:........................................................... A  3 2sen 270º 10  sec  360º

4. Calcular: Rpta:...........................................................

F  sec 0  csc 90   cos 90 

13. Determinar:
(Cos 180°)
Rpta:........................................................... B=(4sec180°+csc90°)

5. Calcular: Rpta:...........................................................
G  tg 0   ctg 270 
14. Determinar:
Rpta:........................................................... C  5 20  csc270º 12cos180º

6. Determinar: Rpta:...........................................................
H  12 tg 0   157200 cos 90 
15. Calcular:
Rpta:...........................................................
L  121 tg 0   26 sen 90   10 cos 0 

7. Determinar:
Rpta:...........................................................
cos 360   cos 270 
L
cos 90  sec 0
16. Calcular:

Rpta:........................................................... S  5 sen 90   4 csc 90  36 tg180

8. Determinar: Rpta:...........................................................
152 151
R  (cos 0 )  (csc 90 )
17. Calcular:
Rpta:........................................................... R  4 10 sen 270   6 sec 0 

9. Calcular: Rpta:...........................................................
22 21
C  (sec 360 )  (sen 90 )

Rpta:...........................................................

70 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

18. Determinar: 20. Calcular:

P  3 sec 360   12 csc 270  cos 0   sen 0   cos 90   tg 180 
G
ctg 270   sec 360 
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
19. Determinar:
sen 270   tg 180   tg 360 
F
sec180  sen 90   2 cos 360 

Rpta:...........................................................

1. Calcular: 4. Determinar:
R  4 sec 0   2 csc 270   tg 0  S  3 sec 0   9 cos 360   4 sen 90 

A) 2 B) – 2 C) – 1 D) – 1 A) 3 B) 4 C) – 2 D) 2

2. Calcular: 5. Determinar:
C  10 cos 0   sec 180  12 sen 0  5 cos 90  12 sec180 
R
24 csc 270 
A) 8 B) 9 C) 3 D) 2
A) 1/2 B) – 1/2 C) 3/2 D) 1/5
3. Determinar:
152 57
R  (csc 90 )  (sec 360 )

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

SISTEMA HELICOIDAL 71
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría
CAPÍTULO

17
OBJETIVOS
OBJETIVOS
• Aplicar correctamente los signos de las razones trigonométricas de acuerdo a la medida del ángulo.
• Aplicar correctamente la reducción al primer cuadrante en los problemas gráficos.

MOTIVACIÓN:

LA TRIGONOMETRÍA EN EUROPA

Occidente se familiarize con la Trigonometría

árabe a través de traducciones de libros de
astronomía arábigos, que comenzaron a
aparecer en el siglo XII. El primer trabajo
importante en esta materia en Europa fue escrito
por el matemático y astrónomo alemán Johan
Miller, llamado Regiomontano. Durante el
siguiente siglo, él también astrónomo alemán
Georges Joachim, conocido como Rético,
introdujo el concepto moderno de funciones
Regiomontano (1436 - 1476)
trigonométricas como proporciones en vez de
Francisco Viete (1540 - 1605)
longitudes de ciertas líneas. El matemático
francés Francois Viéte incorporó el triángulo
polar en la Trigonometría esférica y encontró
fórmulas para expresar las funciones de ángulos
múltiples, sennq y cosnq, en funcion de potencias
de senq y cosq.

Los cálculos trigonométricos recibieron un gran

empuje gracias al matemático escocés John
Neper, quién inventó los logaritmos a principios
del sigloXVII. Tambien encontró reglas
mnemotécnicas para resolver triángulos esféricos,
John Neper (1550 - 1617) Leonhard Euler (1707 - 1783)
y algunas proporciones (llamadas analogías de
Neper) para resolver triángulos esféricos oblicuos.

Casi exactamente medio siglo después de la publicación de los logaritmos de Neper, Isaac Newton inventó el
cálculo diferencial e integral. Uno de los fundamentos del trabajo de Newton fue la representación de muchas
funciones matemáticas utilizando series infinitas de potencias de la variable x. Newton encontró la serie para el senx
y series similares para el cosx y la tgx. Con la invención del cálculo las funciones trigonométricas fueron incorporadas
al análisis, donde todavía hoy desempeñan un importante papel tanto en las matemáticas puras como en las
aplicadas.

72 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

Por último, en el siglo XVIII, el matemático suizo Leonhard Euler definió las funciones trigonométricas utilizando
expresiones con exponenciales de números complejos. Esto convirtió a la trigonometría en sólo una de las muchas
aplicaciones de los números complejos; además Euler demostró que las propiedades básicas de la trigonometría eran
simplemente producto de la aritmética de los números complejos.

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

Reducir al primer cuadrante un ángulo mayor a 90°; es determinar el valor equivalente de su razón trigonométrica
de un ángulo en el primer cuadrante.

Signos de las razones trigonométricas:

II C Y IC RT CO-RT

sen Todas sen cos

+
csc + cos sen

X tg ctg

tg cos ctg tg
+ +
ctg sec sec csc
III C IV C
csc sec

Razones trigonométricas equivalentes para

ángulos positivos:
Donde : Ángulo que pertenece al 1er cuadrante.
R.T. (180°  )=(SIGNO).RT()
(SIGNO): Depende del cua drante al cual
R.T. (360°)=(SIGNO).RT()
pertenece la R.T. del ángulo a reducir.
R.T. (90°+)=(SIGNO).Co–RT()
R.T. (270°  )=(SIGNO).Co–RT()

1. Determinar el signo de las siguientes razones 2. Determinar el signo de las siguientes razones
trigonométricas: sen; cos; tg trigonométricas: ctg; sec; csc.
Y Y

 
X X
 
 

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

SISTEMA HELICOIDAL 73
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

3. Calcular el equivalente de sen, si: 7. Calcular el equivalente de sec, si:

Y Y

150º
60º
X X
 

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

4. Calcular el equivalente de cos, si: 8. Calcular el equivalente de csc, si:

Y Y

140º

X X
 220º 

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

5. Determinar el equivalente de tg, si: 9. Determinar el equivalente de sen, si:

Y Y

70º 
X X
200º 

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

6. Determinar el equivalente de ctg, si: 10. Determinar el equivalente de cos, si:

Y Y

X X
30º
 
300º

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

74 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

11. Calcular el equivalente de tg, si: 15. Calcular sen.

Y Y

60°


X X

40º

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

12. Calcular el equivalente de ctg, si: 16. Calcular sen.

Y Y


130º 74°
X X


Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

13. Determinar tg. 17. Calcular csc.

Y Y

 
60°
30° X X

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

14. Calcular cos. 18. Determinar tg.

Y Y

40°
240° 

X X

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

SISTEMA HELICOIDAL 75
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

19. Calcular ctg. 20. Calcular sen.

Y Y

25° 
120°
X 
X

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

1. Determinar el equivalente de sen, si: 4. Calcular el equivalente de ctg, si:

Y
Y
A) sen 20° A) tg 10°

B) sen 70° 70º B) ctg 10° 10º
X
 X
C) sen 10° C) – ctg 10°

D) cos 10°
D) – tg 10°

2. Determinar el equivalente de cos, si:

Y 5. Calcular tg.
A) –sen 20°
110º Y
A) tg 26°
B) sen 20°
X 26°
 B) tg 30°
C) cos 20°
X

C) tg 64°
D) –cos 20°

D) – tg 26°
3. Calcular el equivalente de tg, si:

A) –tg 10° Y

B) tg 10°
190º

X
C) ctg 10° 

D) – ctg 10°

76 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría
CAPÍTULO

18
OBJETIVOS
• Aplicar correctamente la reducción al primer cuadrante para ángulos positivos y negativos,
mayores y menores que 360°.
• Utilizar la reducción al primer cuadrante para casos de ángulos complementarios y
suplementarios.

MOTIVACIÓN:

• Hiparco:

Segun Theón de Alejandría, entre 161 y 126 a.n.e., hay un florecimiento científico,
dentro del cual se debe considerar a Hiparco como el verdadero creador de la
Trigonometría.

Una relación constante: El seno establecía la relación entre el cateto opuesto a un

ángulo agudo y la hipotenusa (en un triángulo rectángulo) o sea el seno, comprobó
que esta relación era la misma en todos los triángulos rectángulos que tuviesen dicho
ángulo agudo igual. Si el ángulo agudo era de 30°, 45° ó 60°, era fáci l h a ll a r el
valor de dicha medición valiéndose del teorema de Pitágoras (tal como ahora lo
hacemos en el curso de Trigonometría).

El tratado que en 12 libros escribió Hiparco sobre Las cuerdas del círculo es
considerado por algunos como el movimiento pionero de la autonomía
trigonométrica; si se agrega a esto las fórmulas para sen (A ± B) y para cos (A ± B),
Hiparco
esencialmente conocidas por él, se comprenderá fácilmente por que Hiparco es
considerado coma el Padre de la Trigonometría.

• Herón de Alejandría:

Verdaderamente admirable es la habilidad que demostró Herón (aprox. 100 a.n.e.) en el estudio de los triángulos,
de los que da importantes reglas para hallar su área y sus lados; en lo que a la trigonometría atañe, se puede afirmar
que si bien no tuvo una clara y definida intuición de esta ciencia, sus reglas facilitaron el camino para llegar
a las funciones trigonométricas.

SISTEMA HELICOIDAL 77
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

CASOS DE REDUCCIÓN DE ANGULOS AL PRIMER CUADRANTE

I) Cuando los ángulos son positivos

2. 90°+– 
a) Menores que una vuelta (360º) RT = +– CO – RT()
270° – 
Se descompone en ángulo en consideración
SIGNO
como suma o resta de un ángulo cuadrantal
(90º, 180º, 270º, 360º) con un ángulo que sea
agudo, para luego aplicar los siguientes criterios. II C 90° IC
(90°– ) (90°– )
1. 180°+– 
RT = +– RT() 180° 0°
360° – 
360°
SIGNO
(270°– ) (270°+ )
III C IV C
II C 90° C.T. 270°
(180°– )

180° 0°
Donde (SIGNO); depende del signo que tiene la
360°
razón trigonométrica en el cuadrante al cual per-
(180°+ ) (180°– ) tenece al ángulo a reducir.
III C IV C
C.T.
Ejemplo:

• sen 300   sen(270


 30
)
IV C
Donde el (signo), depende del signo de la región
  cos 30
trigonométrica en el cuadrante al cual pertenece al
ángulo a reducir. 3

2
Ejemplo:
• tg 150  tg (90
 
 60
)
• sen 210  sen(180  30)
IIC
III C seno es (–)
  ctg 60 
=  sen 30 
3

1 3
= 
2 b) Para ángulos positivos mayores de una
vuelta (360º)
• sen(180   ) En este caso el ángulo en consideración se
III C sen es (–) divide entre 360º, descartando el cociente
y tomando el residuo en lugar del ángulo
  sen 
original, siguiendo luego el análisis.

• tg 300 RT (360°n+ )=

RT()
RT (2n+ ) =
tg(360  60)
IV C tangente es (–) Donde:
n : Número entero
  tg 60 
 : Ángulo no necesariamente pertenece
 3 al 1er cuadrante (0°<<360°).

78 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

c) Para ángulos negativos

360° Cuando el ángulo es negativo se procede de la
 siguiente manera:
(360°(n)+ )
sen (– ) = – sen ()
0°
cos (– ) = cos
tg (– ) = – tg 
C.T.
ctg (– ) = – ctg
sec (– ) = sec
Ejemplo:
csc (– ) = – csc

• sen 840  sen120

Ejemplo:
sen (180  60)
840° 360°
II C • sen(30 )   sen 30 
720° 2
120° 3 1
sen 60  
2 2

3
• tg 750  tg 30   • tg(70 )   tg 70 
3

750° 360°
• cos(60)  cos 60
720° 2
30° 1

2

1. Reducir: 5. Determinar:
R  sen120 tg(180   )
F
ctg(90   )
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
2. Reducir:
E  cos210  6. Determinar:
G  tg 135   tg 225   tg 315 
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
3. Calcular:
M  tg 135   ctg 225  7. Calcular:
S  ctg 225   sen 330 
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
4. Calcular:
sen(180   ) 8. Calcular:
C
sen(360  – ) R  sec 240  csc 210

Rpta:........................................................... Rpta:...........................................................

SISTEMA HELICOIDAL 79
 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

9. Calcular: 15. Calcular:

P  tg 217   ctg 307  sen(–50) sen(– x )
C  2
sen 50 sen x
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
10. Calcular:
sec(180   )  tg(360   ) 16. Calcular:
C
csc(270   )  ctg(90   ) sen(– x ) cos(x ) tg(– x )
P  
sen x cos x tg x
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
11. Calcular:

 sen(150 ) tg(120 ) 
2 17. Calcular:
M  
 sen(210) tg(300 )  sen(– x ) tg(180   x )
M 
cos(90   x ) ctg(270   x )
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
12. Calcular:
18. Calcular:
sen(– 30 ) sec(60 )
F  M  tg 240   sen 120 
sen(330 ) sec(120 )

Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
19. Calcular:
13. Reducir:
tg(180  – x ) sec(180   )
R  cos120   3 cos150  S 
tg(– x ) csc(90   )

Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................
14. Reducir:
20. Simplificar:
2
 sen (90   x ) tg 240   M  sen 127   cos143 
I  
 cos( x ) tg 60  
Rpta:...........................................................
Rpta:...........................................................

80 PASCUAL SACO OLIVEROS

 Compendio de Ciencias VI-B Trigonometría

4. Reducir:
1. Calcular: sen (90   x )
R  sen120   cos150  M 1
cos(– x )

A) 1 B) 2 C) 0 D) 3 A) 2 B) 0 C) – 2 D) 0,5

2. Calcular: 5. Calcular:
tg(180   x ) cos(90   x ) sen (– x ) tg (90   x )
W  
tg x sen x sen (180   x ) ctg x

A) 0 B) 2 C) – 2 D) 1 A) 1 B) 0 C) – 2 D) 2

3. Reducir:
sen(– x ) tg (– x ) sen (180  – x )
E 2 3
sen(x ) tg x sen x

A) 6 B) 3 C) 1 D) 0

SISTEMA HELICOIDAL 81