Universidad de San Carlos

Facultad de Ciencias Médicas

HOJA DE TRABAJO No. 4 y No. 5
INSTRUCCIONES
Éste material está diseñado para que cada alumno lo resuelva individualmente, aplicando los
conceptos, técnicas y habilidades que durante las semanas anteriores ha podido repasar, de tal manera que
no se trata de una tarea de ejercicios operativos, sino de problemas que demandan de cada uno, la
capacidad de razonamiento lógico, aplicando para ello lo aprendido.

Documento diseñado, editado, revisado y comunicado por:

Arq. Arnoldo Morales, Ing. Luis de León, Ing. Ronald Zavala e Ing. Mario Argueta
14 de febrero 2019

La práctica profesional en todas sus disciplinas, requieren de un continuo

manejo de información, que por su origen geográfico o la especialidad científica
que le dio origen, no llegan al sistema local de aplicación, en las mismas unidades
de referencia, lo que ha dado lugar, a través de la historia, a que en cada región, y
en las distintas disciplinas técnicas y científicas, incluso en el lenguaje cotidiano de
las comunidades, surjan expresiones que se refieren a un patrón que conocen y
respetan en el entorno, a esto se le denomina, UNIDADES DIMENSIONALES, que
históricamente, ha sido tan diverso, que fue necesario unificar los criterios, por lo
que en la ONCEAVA CONFERENCIA GENERAL DE PESAS Y MEDIDAS, del año 1960,
en Francia, se estableció el SISTEMA INTERNACIONAL “SI”, que de manera periódica
es evaluado y modificado según las necesidades y avances de las disciplinas
técnicas y científicas. La última redefinición ocurrió el recién pasado 16 de
noviembre de 2018 en París, donde se establecieron las cuatro unidades
dimensionales básicas, éstas en función de las COSNTANTES UNIVERSALES, siendo
estas: el Kilogramo, Amperio, Kelvin y el Mol.
Sin embargo, en términos de desempeño profesional operativo, de las carreras
universitarias como la medicina, agronomía, ingeniería, arquitectura, incluso el
notariado y las demás ciencias aplicadas, requieren con mayor frecuencia de las
unidades establecidas a partir de 1960 y que siguen vigentes para cualquier
desempeño profesional, siendo estas:
METRO (m), UNIDAD DIMENSIONAL DE LONGITUD, Longitud del trayecto recorrido
por la luz en el vacío en un intervalo de tiempo de 1/299 792 458 segundos. De
aquí resulta que la velocidad de la luz en el vacío es exactamente 299 792 458 m/s.

KILOGRAMO (Kg), UNIDAD DIMENSIONBAL DE MASA, Masa del prototipo

internacional del kilogramo, adoptado por la Conferencia General de Pesas y
Medidas y depositado en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas,
en Sévres, Francia. Este prototipo es un cilindro de 39 mm de altura y 39 mm de
diámetro de una aleación 90 % de platino y 10 % de iridio; tiene una densidad de 21
500 kg/m3.

SEGUNDO (s), UNIDAD DIMENSIONAL DE TIEMPO, Duración de 9 192 631

770 periodos de la radiación correspondiente a la transición entre los dos niveles
hiperfinos del estado del átomo de cesio 133. De aquí resulta que la frecuencia de
la transición hiperfina del estado fundamental del átomo de cesio 133 es
exactamente 9 192 631 770 Hz.

AMPERIO (A) UNIDAD DIMENSIONAL DE CORRIENTE ELÉCTRICA, Intensidad de

una corriente constante que, mantenida en dos conductores paralelos rectilíneos
de longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una distancia de
un metro uno del otro, en el vacío, produciría entre estos conductores, una fuerza
igual a 2 × 10−7newton por metro de longitud. De aquí resulta que la constante
magnética, también conocida con el nombre de permeabilidad del vacío, es
exactamente 4π × 10-7 T(m)/A.

GRADOS KELVIN (K), TEMPERATURA ABSOLUTA, Fracción 1/273.16 de la

temperatura termodinámica del punto triple del agua. De aquí resulta que la
temperatura termodinámica del punto triple del agua es exactamente 273.16 OK
equivalente a: (0.01 °C).

MOL (mol) CANTIDAD DE SUBSTANCIA (n) Cantidad de sustancia de un

sistema que contiene tantas entidades elementales como átomos hay en 0.012
kilogramos de carbono 12. Cuando se emplea el mol, las entidades elementales
deben especificarse y pueden ser átomos, moléculas, iones, electrones,
otras partículas o agrupaciones específicas de tales partículas. De aquí resulta que
la masa molar del carbono 12 es exactamente 12 g/mol.

CANDELA (cd) INTENSIDAD LUMINOSA, Intensidad luminosa, en una dirección

dada, de una fuente que emite una radiación monocromática de frecuencia 540 ×
1012 Hertz y cuya intensidad energética en esa dirección es
1/683 vatios por estereorradián. De aquí resulta que la eficacia luminosa espectral
de una radiación monocromática de frecuencia igual a 540 × 1012 Hz es
exactamente 683 lm/W.

Este amplio panorama de UNIDADES DIMENSIONALES que se pueden

describir, deberá de tener un importante lugar en el cotidiano quehacer de los
profesionales universitarios, ya que de ello depende, en primer lugar, la
comunicación fluida y precisa de la información técnica y científica en el ámbito de
trabajo y en segundo lugar, pero no menos importante, el manejo y dosificación de
substancias, magnitudes, intensidades y frecuencias de los materiales y fenómenos
en los que interviene. A continuación, se presentan los ejercicios, con los que
frecuentemente tendrá que lidiar con unidades dimensionales y conversiones, en el
ámbito de las ciencias básicas y aplicadas del campo profesional.

Estos ejercicios son diseñados y presentados a los alumnos de Primer año de

Física de Ciencias Médicas, con el objeto que desarrollen un estudio independiente,
con el que se autoevalúen y puedan solicitar el apoyo específico, en los temas que
crean necesario.
1- Si una partícula se desplaza rectilíneamente, a una rapidez constante de 125
pies por cada minuto transcurrido, cuál es la velocidad equivalente en m/s ?

2- La temperatura máxima registrada en una reacción química es de 381.15 K,

utilizando las tablas de factores equivalentes que recopiló en tareas
anteriores y las fórmulas de conversión para los distintos sistemas, presente
los resultados equivalentes en oF y oC.

3- La presión a la que se expende el gas butano en los cilindros comerciales es

de 100 libras, por cada pulgada cuadrada de superficie, ¿cuál deberán ser el
dato que dictamina usted, si lo solicitan la información equivalente en:
Pascal, mm de Hg, Kgf/cm2?

4- Si con el sistema sexagesimal, está definido que una circunferencia completa

posee 360o, ¿cuantos segundos de arco le corresponde a 0.24 radianes?

5- En un recipiente cilíndrico que posee una altura útil de capacidad,

equivalente a 1347mm (milímetros) y un radio interno de 12.5 pulgadas, en
el que se requiere almacenar una substancia, que posee una densidad de
1.22 gr/cm3 gramos de masa, por cada centímetro cubico que ocupa del
espacio, la masa del recipiente vacío es de 4.17 Kg, por lo que se necesita
saber cuántos kilogramos de masa contendrá el sistema al llenarse el
recipiente con la substancia.

6- ¿Cuántos mm, es el equivalente a la longitud de un km?

7- A cuántos litros corresponden 1 10 ?, dado que 1 litro = 1 10

8- El flujo de una sustancia registra una magnitud de 1 10

Si: ( 1 = 1000 , 1 = 100 1 min = 60 ) , éste caudal
expresado en corresponden a?

9- Convierta 1000 μm (micras) a cm. (1μm = 1 10 m; 1m=100cm)

 m3 cm3
10- Convertir 10 a: , recuerde que: (1 m3 = 1x106 cm3 y 1 min =
s min
60s

11- Del estudio de un conjunto de variables de un caso clínico, el médico

deberá identificar, cuáles de los fenómenos observados son Valores
ESCALARES y cuáles de ellos son Valores VECTORIALES.

La madre de una familia rural, de 32 años de edad, se desplazó desde

la aldea Ojer Caibal, 6.5 Km, con dirección Sur – Este, hasta el Centro de
Salud, tipo “A” de la cabecera municipal de San José Póaquil, en el
Departamento de Chimaltenango, para realizar el control de rutina de su hijo
de 2 años, 7 meses y 4 días de edad, al que se le evalúa meticulosamente,
ya que la madre reportó cuadros reiterados de diarrea, cuando el niño ingiere
productos lácteos, por lo que se realizan los estudios correspondiente al
caso y se identifica que posee un peso corporal de solo 14.5 Kgf equivalente
a 31.9 Lbs, por debajo de lo que los parámetros normales de la región, así
mismo una estatura de 75 cm y un cuadro de fiebre moderada, con 37.9 oC,
por lo que se ordena una batería de exámenes de laboratorio, cuyos
resultados, por tratarse de cultivos, deberán estar listos en tres días,
mientras tanto, el pediatra prescribe hidratación oral, a razón de un litro por
día y una solución de diclofenaco sódico, de 5 cm3 a cada 8 horas, así como
evitar lácteos y una dieta blanda sin grasa ni irritantes.

De la anterior descripción, estudie meticulosamente el texto y realice

una lista de los valores Escalares y de los que considere que son Valores
Vectoriales.

ESCALLARES VECTORIALES

12- Dado los vectores A, B y C, siendo A, el vector desplazamiento, desde

el punto de origen hacia el norte, una distancia de 5 m, el vector B, continua
avanzando 13 m, con dirección Este y de allí, el vector C, directamente hacia
el sur, una distancia de 14 m. Determine gráficamente el VECTOR
RESULTANTE, USANDO PARA ELLO LA RETÍCULA QUE SE MUESTRA A
CONTINUACIÓN.

Punto de partida,

13- Al observar la trayectoria gráfica de los vectores A, B y C, y conocer su

magnitud, proceda a calcular las coordenadas de ubicación del punto de
llegada de cada uno, asumiendo que se originan en el centro de un sistema
de coordenadas cartesianas, lo que permite calcular las coordenadas
rectangulares para cada caso. ESTE PROCEDIMIENTO ANÁLITICO, PERMITE
CALCULAR LAS COORDENADAS DEL VECTOR RESULTANTE Y CON ELLAS,
REPRESENTAR EL VECTOR “R” DE FORMA POLAR.

VECTOR COMPONENTE COMPONENTE Representación polar del vector resultante R

Desplazamiento X Y o
en m. R= __________ m _______
A
B
C
R

*** Respuestas en siguiente página.

 Respuestas
1.- 0.635 m/s
2.- 108 ℃; 226.4℉
3.- Kg
6.90x10 Pa; 5.20x10 mmHg; 7.02
c
4.- 4.95x10 s
5.- 523 Kg.
6.- 1.0x10 mm
7.- 1.0 L
8.- 1.67x10

9.- 0.1 cm
10.- 6 10 cm3/min

Nota: Las respuestas de los problemas 11 al 13 se realizaran en

tutoría.