GUIA DE LECTURAQUIROGA, ANA (2009)

Matrices de aprendizaje,
Buenos Aires, EdicionesCinco.
1-¿Qué quiere decir la autora cuando afirma que somos –además de sociales- seres cognoscentes? (p. 34)

2-Expliquen el siguiente concepto: “.. .existe una relación, no lineal, no unidireccional sino dialéctica entre las formas en
que aprendimos a respirar, a mamar, a caminar, a discriminar yo-no yo, a jugar, a trabajar, cómo aprendimos la ciencia, la historia, la
geografía.” (p.34)

3-Expliquen la distinción entre aprendizaje explícito y aprendizaje implícito. (p.34)

4-¿Qué significa que aprendemos a aprender? (p. 34)

5-¿Qué es una actitud de aprendizaje?

6-¿Qué significa “…aprendemos a organizar y darle significado a nuestras experiencias…”? (p. 35)

7-Expliquen el concepto de matriz de aprendizaje (p. 35 –último párrafo- y 36)

8-¿Por qué son importantes las crisis?

9-¿Qué significa que la matriz de aprendizaje está multideterminada? (38-39)

10- Retomando la pregunta de la autora, expliquen “¿Cómo operan las relaciones sociales en la configuración de esa matriz de relación
sujeto-mundo, del aprender a aprender (p. 39-40)