Prefeitura Municipal de Mossoró

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer

Gerência Executiva Pedagógica
Divisão de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

FICHA DE ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL – CICLO DA INFÂNCIA

LÍNGUA PORTUGUESA – SEMESTRAL

Escola Municipal Dolores do Carmo Rebouças

Professoras: Edineide, Luzineide, Sandileuza e Jeanne
Turmas: 3° Anos: A, B, C e D Turnos: Matutino e vespertino

Conhecimento/Capacidade Sim Parcialment Não

e
Escreve o próprio nome 85 4 4
Reconhece as letras do alfabeto por seus nomes. 86 4 3
Diferencia letras de números e outros símbolos. 87 1 5
Utiliza letras na escrita das palavras. 86 1 6
Escreve palavras estabelecendo algumas 80 2 11
correspondências entre letras e seu valor sonoro,
mesmo omitindo, mudando a ordem ou trocando
letras.
Escreve palavras com diferentes estruturas silábicas, 70 8 15
atendendo a algumas convenções ortográficas.
Lê palavras formadas por diferentes estruturas 71 7 15
silábicas.
Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz 70 3 20
alta.
Compreende textos de gêneros, temáticas e 70 5 18
vocabulário familiares.
Produz textos escritos de gênero, temática e 51 21 21
vocabulário familiares.
Participa de situações produzindo e compreendendo 72 5 16
textos orais de gêneros e temas familiares.
SIM NÃO
ALUNO ALFABETIZADO 76 17

OBS. ________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
Gerência Executiva Pedagógica
Divisão de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

FICHA DE ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL – CICLO DA INFÂNCIA

LÍNGUA PORTUGUESA – SEMESTRAL

Escola Municipal Dolores do Carmo Rebouças

Professoras: Aparecida, Nêmora, Lucineide e Ester
Turmas: 2° Anos: A, B, C e D Turnos: Matutino e vespertino

Conhecimento/Capacidade Sim Parcialment Não

e
Escreve o próprio nome 65 10 1
Reconhece as letras do alfabeto por seus nomes. 66 9 1
Diferencia letras de números e outros símbolos. 63 10 3
Utiliza letras na escrita das palavras. 60 11 5
Escreve palavras estabelecendo algumas 47 24 5
correspondências entre letras e seu valor sonoro,
mesmo omitindo, mudando a ordem ou trocando
letras.
Escreve palavras com diferentes estruturas silábicas, 45 18 13
atendendo a algumas convenções ortográficas.
Lê palavras formadas por diferentes estruturas 49 18 9
silábicas.
Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz 40 18 18
alta.
Compreende textos de gêneros, temáticas e 42 20 14
vocabulário familiares.
Produz textos escritos de gênero, temática e 38 17 21
vocabulário familiares.
Participa de situações produzindo e compreendendo 40 20 16
textos orais de gêneros e temas familiares.
SIM NÃO
ALUNO ALFABETIZADO 48 28

OBS. _________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
 Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Lazer
Gerência Executiva Pedagógica
Divisão de Ensino Fundamental – Anos Iniciais

FICHA DE ACOMPANHAMENTO BIMESTRAL – CICLO DA INFÂNCIA

LÍNGUA PORTUGUESA – SEMESTRAL

Escola Municipal Dolores do Carmo Rebouças

Professoras: Sandra, Evaneide e Gerusa
Turmas: 1° Anos: A, B, C e D Turnos: Matutino e vespertino

Conhecimento/Capacidade Sim Parcialment Não

e
Escreve o próprio nome 49 13 2
Reconhece as letras do alfabeto por seus nomes. 50 11 3
Diferencia letras de números e outros símbolos. 47 12 5
Utiliza letras na escrita das palavras. 40 19 5
Escreve palavras estabelecendo algumas 38 17 9
correspondências entre letras e seu valor sonoro,
mesmo omitindo, mudando a ordem ou trocando
letras.
Escreve palavras com diferentes estruturas silábicas, 36 13 15
atendendo a algumas convenções ortográficas.
Lê palavras formadas por diferentes estruturas 35 14 15
silábicas.
Lê textos de gêneros e temáticas familiares em voz 32 17 15
alta.
Compreende textos de gêneros, temáticas e 26 23 15
vocabulário familiares.
Produz textos escritos de gênero, temática e 15 34 15
vocabulário familiares.
Participa de situações produzindo e compreendendo 15 34 15
textos orais de gêneros e temas familiares.
SIM NÃO
ALUNO ALFABETIZADO 38 26

OBS.__________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
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