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CONDUCTA ANTIDEPORTIVA

La conducta antideportiva es comportamiento disruptivo que puede afectar la seguridad,


competitividad, diversión o integridad de un torneo de manera significativa.

La conducta antideportiva (también llamada conducta antideportiva o conducta no oficial o mala


deportividad o mala deportividad) es una falta u ofensa en muchos deportes que viola las reglas
generalmente aceptadas de deportividad y conducta del participante. Los ejemplos incluyen el
abuso verbal o la burla de un oponente, una celebración excesiva después de una jugada de
puntuación o una lesión fingida. Las reglas oficiales de muchos deportes incluyen una disposición
de alcance general por la cual los participantes o todo un equipo pueden ser penalizados o
sancionados por conducta antideportiva.

ACTITUDES ANTIDEPORTIVAS

Toda simulación en el terreno de juego que tenga por finalidad engañar al árbitro será
sancionando como conducta antideportiva.

Un jugador que emplee un truco para burlar la Regla mientras ejecuta un tiro libre, será
sancionado por conducta antideportiva y recibirá la tarjeta amarilla. Se volverá a lanzar el tiro
libre.

Un jugador podrá pasar el balón a su guardameta utilizado la cabeza, el pecho o la rodilla, entre
otros. No obstante, sin opinión del árbitro, un jugador emplea un truco deliberado para evadir la
regla, mientras el balón está en juego, será culpable de conducta antideportiva.

a) protestas contra las decisiones arbitrales, o manifestaciones verbales o no verbales (gestuales)


que pretendan influir en una decisión arbitral específica;

b) importunar a un contrario o a un compañero de equipo mediante palabras o gestos, o gritar a


un contrario para distraerle;

c) retrasar la ejecución de un saque del equipo contrario, bien sea por no respetar la distancia de 3
metros o de cualquier otra forma;

d) hacer "teatro", intentando confundir a los árbitros en relación con acciones del contrario o
exagerando el efecto de una acción con la intención de provocar un time-out o una sanción
inmerecida al contrario;
e) interceptar activamente un lanzamiento o un pase utilizando el pie o la pierna por debajo de la
rodilla; movimientos puramente reflejos tales como juntar las piernas, no deben ser sancionados
(ver también la Regla 7:8);

f) entrar repetidamente en la propia área de portería por razones tácticas.

¿Cómo afecta la violencia en el deporte?

La práctica deportiva implica el cumplimiento de normas de conducta por parte de atletas y


espectadores a fin de evitar actos de violencia durante la misma.

Una definición de violencia en el deporte es: «infligir voluntariamente daños físicos o de otro
orden a personas u objetos relacionados directamente con encuentros deportivos», constituyen
una serie de prácticas que implican violencia, no solo física, sino también psíquica y moral.

Las causas que motivan la violencia

- Aumento de la presión competitiva en los deportes, como ganar un trofeo.

- Las condiciones del estadio deportivo.

- La composición y distribución de los espectadores.

- El tipo de competencia y la importancia del enfrentamiento.

- Las ineficientes medidas de prevención tomadas para controlar al público.

- La actuación inadecuada de los árbitros.


- Los intereses que estén de por medio en el juego.

- La celebración desproporcionada de la victoria o la venganza por la derrota.

VALORES EN EL DEPORTE

1. Compromiso: El deporte te lleva a comprometerte con algo o alguien, los niños saben que los
martes y jueves no pueden hacer planes porque tienen que ir a fútbol o a basket o a gimnasia,
entre otros. Aprenden a que no pueden “fallar” a su equipo y tienen que asistir a los entrenos y
competiciones a pesar de que los otros planes que surjan sean tentadores.

2. Trabajo en equipo: Es un valor importante dentro de nuestra vida, ya que se trabajará en


equipo en muchas ocasiones, académicas, laborales, familiares. El trabajo cooperativo es un valor
que se debe adquirir desde pequeños.

3. Responsabilidad: Por ejemplo “preparar la mochila”, es un nuevo aprendizaje, nunca tiene que
ser visto como una carga, el niño tiene que tener responsabilidades desde pequeños, siempre
acorde a su edad.

4. Esfuerzo: Día a día en el entreno los niños aprenden que hay que esforzarse para conseguir
aquellos logros que quieren, este valor llamado esfuerzo se acaba generalizando a otros ámbitos
como puede ser el ámbito educativo.

5. Autoconocimiento: El deporte ayuda a aprender a conocerse mejor a uno mismo, conocer los
límites, conocer las habilidades y capacidades en general.

TIPOS DE TEXTO

Texto narrativo

El texto narrativo es aquel que relata eventos, historias, cuentos, hechos o mitos, por lo que
puede ser ficticio o no ficticio. Se caracteriza por una secuencia de eventos expresados por verbos
dinámicos y adverbios y conectores espaciales como: "y luego", "primero", "segundo", "tercero"...
Por ejemplo: “Primero llenamos nuestras maletas y luego subimos en un taxi y fuimos camino al
aeropuerto. Después de eso…”.
Texto descriptivo

Este tipo de texto, llamado texto descriptivo, tiene como finalidad definición de algo, ya sea un
objeto, una persona, un animal, una situación o una descripción de otro tipo de texto. También se
emplea para expresar sentimientos. El texto suele girar en torno a los atributos de una cosa y
suele emplear las formas del pronombre de la tercera persona.

Textos periodísticos

Los textos periodísticos son aquellos que pretender informar, aunque también pueden aportar
opinión. Su objetivo es la comunicación periodística, y pueden encontrarse tanto en diarios de
papel como en páginas web.

Textos literarios

Son textos con una gran estética literaria, por lo que se consideran obras de arte. Destaca el
lenguaje metafórico, rico en expresividad y emotividad. Las poesías, cuentos, relatos y algunos
ensayos son ejemplos de textos literarios.
Texto instructivo

Los textos instructivos tienen como propósito dirigir las acciones del lector. Generalmente se
aplican para resolver problemas de la vida cotidiana, tanto en la escuela como fuera de ella: cómo
utilizar un televisor, cómo cocinar algún alimento, cómo instalar una computadora, cómo pintar
un cuarto, etc.

Texto argumentativo

Los textos argumentativos parten de un supuesto, en el que se emplea un estilo de redacción que
pretende persuadir al lector, pues se exponen las razones a favor o en contra de determinada
"posición" o "tesis".

Para lograr esto, suele iniciarse el texto con una exposición que ayude a entender los argumentos
que se proponen. Es decir, es necesario poner al lector en contexto antes de pasar a exponer los
beneficios o las características del tema que se trata.

Texto científico

Un texto científico es una producción escrita que aborda teorías, conceptos o cualquier otro tema
con base en el conocimiento científico a través de un lenguaje técnico especializado.
Los textos científicos surgen como resultado de una investigación. En ellos, es presentado, de
manera ordenada y sistemática, el desarrollo del proceso de investigación, sus datos, pruebas,
resultados y conclusiones.

Texto expositivo o informativo

El objetivo de este tipo de texto es explicar. El texto expositivo se orienta a exponer tema pero en
que el autor no da su opinión personal, es decir, suele proporcionar hechos y cifras relevantes,
pero no incluye sus opiniones. Estos tipos de texto suelen encontrarse en muchos libros de texto
como los de una asignatura de la escuela o la universidad. Suelen incluir definiciones,
explicaciones, etc.

Texto publicitario

Como su nombre indica, el contenido de estos textos es publicitario, y pretende persuadir al lector
para que contrate un servicio o realice una compra de un producto. Los copys y los slogans son
ejemplos de este tipo de textos.
Texto digital

Las nuevas tecnologías han permitido que nuestra manera de relacionarnos y comunicarnos haya
cambiado. Este cambio también ha afectado a los textos, que tienen mucho poder en el mundo
digital.

Este tipo de texto, por ejemplo, es el que podemos encontrar en los blogs o en las revistas
digitales. La inmediatez de la información que caracteriza a este medio y la facilidad de acceso al
contenido que es posible encontrar, hace que el lector no lea muchos de estos textos en su
totalidad, sino que suele escanearlos para ir directamente a la información que le interesa.

HARDWARE

El hardware hace referencia a todos los componentes materiales y físicos de un dispositivo, es


decir, aquellos que se pueden ver y tocar. El monitor, el ratón, la CPU, el teclado o la memoria
RAM son algunos ejemplos de aquellas partes que, en su conjunto, forman el hardware. Este
término tiene su origen etimológico en el inglés, donde “hard” significa “duro” y “ware”, “cosas”,
por lo que se podría definir incluso como “las partes duras de una computadora”.
SOFTWARE

El software es la parte digital del ordenador, es decir, el conjunto de instrucciones, programas y


reglas informáticas que el equipo requiere para funcionar. No tiene, por consiguiente, una
existencia física, sino que es intangible e inmaterial, como los programas para el procesamiento de
textos o el sistema operativo. Este término fue acuñado por el matemático John Wilder Tukey en
1958 para referirse a los programas que hacían trabajar a las calculadoras electrónicas.

Windows Java

Mac Os Pothoshop

Google Chrome

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