Lembar Kerja Peserta Didik

Satuan Baku dan Satuan Tidak Baku

Pernahkah kalian mencoba

membandingkan beberapa hasil
pengukuran? Seperti pengukuran
langkah kaki, pengukuran jengkal tangan,
pengukuran menggunakan buku atau
pengukuran menggunakan mistar? Apa
perbedaannya? Nah, yuk cari tahu
dengan percobaan berikut ini

Kelompok :
Nama anggota
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________

A. Tujuan

Siswa dapat mengetahui perbedaan satuan baku dan satuan tidak baku
B. Alat dan Bahan

1. Penggaris/mistar
2. LKS
3. Pensil

C. Langkah Pembelajaran

1. Siapkan alat dan bahan

2. Ukurlah panjang meja dengan menggunakan tangan/jengkal
(jengkal adalah jarak dari ujung ibu jari ke ujung jari kelingking ketika
dibentangkan)
3. Ukurlah panjang meja dengan menggunakan penggaris atau mistar
4. Masukkan hasil pengukuranmu ke dalam tabel hasil pengamatan
5. Ulangi langkah 2 sampai dengan langkah 4 untuk temanmu

D. Tabel Hasil Pengamatan

Hasil Pengukuran
No Nama Siswa
Jengkal Mistar
1
2
3
4
5
6
7

E. Diskusi

1. Jengkal dan centimeter (cm) adalah termasuk satuan. Menurutmu apa

yang dimaksud dengan satuan?
2. Apakah hasil pengukuran jengkal satu siswa dengan yang lain sama? Jika
berbeda mengapa hasil pengukuran berbeda?

3. Apakah hasil pengukuran menggunakan mistar satu siswa dengan yang

lain sama? Jika berbeda mengapa hasil pengukuran berbeda?

4. Dari hasil pengukuran menggunakan tangan, jengkal termasuk satuan

5. Dari hasil pengukuran menggunakan mistar, cm (centimeter) termasuk

satuan

6. Sebutkan 5 contoh satuan tidak baku dalam kehidupan sehari-hari yang

kamu ketahui!
7. Sebutkan 5 contoh satuan baku dalam kehidupan sehari-hari yang kamu
ketahui!

8. Apa ciri-ciri satuan baku?