REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

NUCLEO RURAL ESCOLAR N◦ 528
U.E.N. DON FRANCISCO COLMENARES
COORDINACION DE FORMACION DOCENTE

TEMA INDISPENSABLE: Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos y sociales. Conformación de la
DOCENTE: Lcdo. Willian Chacón población. Las familias y comunidades.
REFERENTES ETICOS Y PROCESOS INDISPENSABLES: Educar para con, y para todos y todas. * Educar en por y para el amor para la
LAPSO: I patria, la soberanía y la autodeterminación. *Educar en por y para la curiosidad y la investigación.

TIEMPO: 08/10/2018 - 07/12/2018 AREA DE FORMACION: Castellano AñO: Primero Sección: Única MATRíCULA: v. 11, h. 01 - Total: 12

Unidad de TEJIDO TEMATICO/ REFERENTES TEORICOS ESTRATEGIAS

aprendizaje FECHA TEMAS PRACTICOS
GENERADORES
Luego de impartir la clase expositiva y participativa, los
estudiantes elaborarán una producción escrita (prueba
escrita) individual, con material de apoyo enciclopédico
La comunicación humana. Elementos que y ortográfico, para poner en práctica los saberes
La comunicación humana admitidos.
08.10.2018 – intervienen en el proceso de la comunicación.
y su importancia sobre la Las funciones del lenguaje del moscovita Roman
26.10.2018 base de los códigos y Jakobson.
A continuación de la (s) clase (s) dirigida (s) sobre el
tema correspondiente, los estudiantes realizarán una
elementos contextuales
producción escrita (análisis en el aula), en parejas, con
que educan, fomentan y material de apoyo enciclopédico y ortográfico, sobre los
1 promueven los valores temas estudiados.
familiares, comunitarios,
históricos, económicos y Se procederá a realizar una explicación acerca del
sociales. tema, los estudiantes demostrarán sus conocimientos
29.10.2018 - Lenguaje verbal y no verbal. Códigos de la mediante una producción escrita (análisis) sobre la base
del tema previamente discutido y estudiado en el aula.
09.11.2018 comunicación humana. Lenguaje de señas, oral,
Se permitirá utilizar material de apoyo (diccionario,
escrito y sistema braille. textos especializados, Reglas de oro de la ortografía
española, Colección Bicentenario, entre otros).

Competencia El alfabeto latino. Uso correcto e incorrecto de las Posterior a la explicación correspondiente acerca del
ortografemática en la mayúsculas. Mayúscula capital, idionímica, tema, el docente orientará a los estudiantes para que se
12.11.2018 – lleven a cabo producciones orales (exposiciones)
23.11.2018 producción adecuada y numérica, abreviativa y titular. ¿Se escriben con estructuradas en grupos, para evaluar el tema
paulatina de textos mayúscula los alias o apodos, días de la semana, correspondiente, partiendo del análisis lógico y
2 reflexivos e informativos, los meses, puntos cardinales, títulos y
sistematizado del tejido temático a desarrollar.

itinerario hacia la distinciones? Confusiones ortográficas comunes.

concienciación sobre la
Uso del diccionario básico. Palabras que generan
26.11.2018 – importancia del rescate Luego de explicado y debatido el tema, los estudiantes
dudas. Uso de las letras v, b, g, j, s, c, z. palabras
de nuestros valores realizarán una producción escrita (trabajo escrito
07.12.2018 que generan confusiones por su similitud fonética. individual) acerca del tema estudiado. Posteriormente,
culturales, sociales e P. e. el sonido fricativo predorso alveolar sordo. los discentes harán la defensa del mismo, mediante
históricos. breves exposiciones (individuales) en el aula de clases.
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