FACULTAD DE INGENIERÍA

ÁREA MATERIAS COMUNES

Nombre de la materia: HUMANIDADES “B”

Clave de la materia:
Clave Facultad: 1102
Clave U.A.S.L.P.: Clave CACEI:
Nivel del Plan de Estudios: No. de créditos: 0
Horas/Clase/Semana: 0
Horas totales/Semestre: 48
Horas/Práctica (y/o Laboratorio): 3
Prácticas complementarias: Obligatorias
Trabajo extra-clase Horas/Semana: 2
Carrera/Tipo de materia: Comúnes
No. de créditos aprobados:
Fecha última de Rev. Curricular: Mes 2 Año 2005
Nombre y clave de la materia requisito:

JUSTIFICACIÓN

El hombre para lograr sus objetivos necesita de la
interacción con los demás, el medio para
alcanzarlos, es la comunicación.
En la actualidad se ha encontrado que muchos de
los problemas que el hombre enfrenta, están
estrechamente relacionados con fallas en la
comunicación, ya sea porque no saben expresar
con claridad un mensaje o porque no interpretan
correctamente los significados, o se desconocen
las condiciones necesarias para reducir esas fallas,
etc.
Este curso pretende ayudar al estudiante a analizar
los elementos necesarios para poder establecer
una comunicación efectiva con los que los rodean,
analizar para poder establecer una comunicación
efectiva con los que los rodean, analizar e
interpretar los mensajes que reciben, conociendo
además los significados de las palabras.

OBJETIVO DEL CURSO

- Reflexionar sobre la importancia que tiene la comunicación (Como herramienta) en todos los aspectos de su
vida.
- Desarrollar habilidades para Transmitir ideas propias e interpretar las de otros.
- Conocer los diferentes aspectos que influyen, de alguna manera, en la Comunicación.

CONTENIDO TEMÁTICO

1.-Introducción del Tema. 6 Hrs. 2.1.- Definición de proceso, Comunicación

como proceso.
Objetivo: Reconocer la necesidad de 2.2.- Aspectos que comprende.
concientizar por qué y para qué nos comunicamos. 2.3.- Elementos que intervienen en la C.
2.4.- Niveles a que se da el proceso de C.
1.1.- Definición del concepto de
“comunicación”. 3.- Factores que facilitan e impiden que se de la
1.2.- Propósitos por los que comunicamos. comunicación de manera efectiva. 8 Hrs.
1.3.- Formas de comunicarnos.
1.4.- Alcances. Objetivo: Analizar y reflexionar acerca de
los factores que influyen positivamente o
2.- La comunicación analizada como un proceso negativamente en el logro del propósito de la
6 Hrs. comunicación.
Objetivo: Reflexionar sobre las
implicaciones que tiene la comunicación al ser 3.1.- Puentes y barreras de la comunicación.
definida como proceso. 3.2.- Tipos de barreras y puentes que se dan en
cada uno de los elementos que intervienen
en la C.
 3.3.- Análisis de situaciones donde barreras y/o
puentes se conjugan afectando la
transmisión y/o la interpretación de los
mensajes.
4.-La comunicación en contexto personal. 9 Hrs.
Objetivo: Reconocimiento de factores
personales que influyen en una relación de
comunicación, donde aprendizaje y comunicación
se dan al mismo tiempo.
4.1.- Experiencias personales y su relación con
el aprendizaje de la comunicación
(Lenguaje).
4.2.- Aprendizaje y comunicación. (Aprendizaje
de los significados de las palabras).
4.3.- Factores que influyen en el significado de
las palabras y en el aprendizaje de los
significados.
4.4.- Actitudes personales surgidas de las
diferentes formas de aprendizaje que se
reflejan en la comunicación.
5.- Los diferentes tipos de significados y su
relación, en la estructura de la percepción.
METODOLOGÍA
Deductiva, activa y práctica. La participación activa
del estudiante es indispensable. Se realiza en base
a cuestionamiento, dinámica de grupo, análisis de
experiencias, reflexión sobre temas específicos.
EVALUACIÓN
Examen. 60%
Participación y elaboración de apuntes. 20%
Tareas y Asistencia. 20%
La calificación final es el promedio de la suma de
las tres evaluaciones parciales.
BIBLIOGRAFÍA
BERLO DAVID K
EL PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
EDITORIAL ATENERO. MEXICO, D.F. 1992.
FERNANDEZ COLLADO CARLOS
PAHKE L. GORDON, COMUNICACIÓN HUMANA
Mc GRAW-HILL . MEXICO, D.F. 1986.
Objetivo: Conocer los diferentes tipos de
significado que tienen las palabras, aplicación e
influencia en la estructuración de la percepción.
5.1.- Dimensiones del significado.
5.2.- Influencia de los significados en la
estructuración de la percepción.
5.3.- Aplicación en la descripción de
observaciones y juicios.
5.4.- Características de las observaciones
y de los juicios. Diferencias y
similitudes.
6.- Relación entre sistema social y comunicación.
8 Hrs.
Objetivo: Analizar y reflexionar acerca de la
influencia social en la forma de comunicarnos
(Transmisión e interpretación de mensajes).
6.1.- Roles y normas sociales dados a través de
la C.
6.2.- Influencia de los grupos de pertenencia.
6.3.- Roles y normas de grupos en conflicto.
6.4.- Contexto cultural (Transmitido mediante la
C.).
6.5.- Medios de comunicación (Influencia social
6 Hrs. y personal).
7.-Integración. 4 Hrs.
Desarrollo y exposición de temas “sorpresa”.
Elaboración de pequeños escritos, etc.
Para aprobar el curso, además, de tener un
promedio aprobatorio debe presentar un trabajo
(Tipo ensayo, con una extensión mínima de 6
cuartillas).
PAOLI J. ANTONIO
COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN
EDITORIAL TRILLAS. MEXICO, D.F.