Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación
Fase 2 Historia de la Administración de Empresas

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Académica Económicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Inducción a la Empresa
curso
Código del curso 102028
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 4
actividad:
semanas
Intermedia,
Momento de
unidad 1:
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 115 puntos Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: sábado, 16 de
sábado, 9 de marzo de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce el concepto de Empresa, identifica la normativa

existente en nuestro país y la importancia de las mismas para el
desarrollo económico.
Temáticas a desarrollar:

1. Identificación los conceptos básicos de empresa, organización y

negocio.
2. Identificación de los diferentes tipos de empresas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar

Fase 2: Realizar un ensayo sobre historia de la Administración de

Empresas.

Actividades a desarrollar

1. El estudiante saluda, se presenta y selecciona un rol.

2. El estudiante debe leer los contenidos correspondientes a esta
actividad que se encuentran en el Entorno de Conocimiento.
3. Realiza los aportes individuales completos.
4. Hace entrega de su producto final.
La actividad se desarrollará en el foro de trabajo
Entornos colaborativo.
para su
desarrollo El producto final será entregado de manera individual en
el entorno de Seguimiento y Evaluación.
Individuales:

El estudiante debe realizar las lecturas correspondientes

para el desarrollo de esta actividad, una vez apropiados
los conceptos desarrollará:
Productos
1. Un ensayo de máximo 3 páginas en el cual debe
a entregar
argumentar cual debe argumentar los conceptos
por el
básicos e Historia de la Administración en Colombia
estudiante
2. Elaborar un mapa mental en cual se evidencie los
diferentes tipos de empresas existentes en nuestro
país.

Colaborativos:
1. Tomando como base uno de los ensayos realizados,
deben realizar el completo o mejora del mismo para
lograr un ensayo de 6 páginas en total de los
conceptos básicos e Historia de la Administración en
Colombia.
2. El mapa mental debe ser complementado y
presentando todos los tipos de empresas existentes
en nuestro país.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Para el desarrollo de la actividad cada estudiante

debe:

1. Leer detenidamente la guía y rubrica de

evaluación.
2. Consultar las bibliografías correspondientes
Planeación de para esta actividad que se encuentran en el
actividades para el Entorno de Conocimiento.
desarrollo del 3. Seleccionar el rol a desempeñar en la actividad,
trabajo colaborativo socializando en el foro su elección.
4. Debe realizar todos los aportes individuales
solicitados.
5. Debe asegurarse que el documento final cumple
con lo solicitado en la guía de actividades y
que la entrega se realiza en las fechas establecidas en la
agenda de actividades.
• Moderador: Organiza tareas. Responsable de
entregar el producto solicitado.
• Colaborador: Organiza aportes al producto en
construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta
citación con APA.
• Evaluador: Revisa los aportes realizados por
Roles a desarrollar
los integrantes del grupo de forma crítica, contrasta
por el estudiante
con lo solicitado en la rúbrica de evaluación.
dentro del grupo
• Creativo: Aporta ideas, pregunta
colaborativo
permanentemente a todos los integrantes frente a los
aportes realizados. Está pendiente del tiempo
destinado para cada paso de la actividad.
• Investigador: Lidera consultas de bibliografía,
revisión de documentos y propuestas para resolver la
situación planteada.
Roles y • Moderador: Organiza tareas. Responsable de
responsabilidades entregar el producto solicitado.
para la producción • Colaborador: Organiza aportes al producto en
de entregables por construcción. Revisa redacción, ortografía y correcta
los estudiantes citación con APA.
 Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrás encontrar los aspectos más relevantes de la
Uso de referencias sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y
figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la página

http://normasapa.com/

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden
académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El
plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la
totalidad o parte de una obra, trabajo, documento o
invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde
no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f)
“El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de investigación,
que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad.
Políticas de plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación
que se impondrá será de cero punto cero (0.0) sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rúbrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza El estudiante no El estudiante no
el ensayo de 3 realiza el ensayo de realiza el ensayo
Realización ensayo páginas solicitado. acuerdo a lo de 3 páginas 30
solicitado. solicitado.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante hace
El estudiante no
El estudiante realiza aportes pero los
realiza el mapa
el mapa mental con mismos son no
mental con los
los diferentes tipos corresponden a la
información diferentes tipos de
Elaboración mapa de empresas
existentes en solicitada sobre los empresas 30
mental existentes en
Colombia. diferentes tipos de
empresas Colombia.
existentes en
Colombia.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante hace
El estudiante realiza comentarios, pero El estudiante no
el debate no son significativos realiza el debate
Debate académico 25
académico para el desarrollo académico
de la actividad.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante realiza
El estudiante realiza El estudiante no
algunos aportes
aportes a la realiza aportes a
Realización de ensayo pero los mismos no
construcción del la construcción del 20
colaborativo son relevantes para
ensayo ensayo
la construcción del
colaborativo. colaborativo.
ensayo.
 (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
El producto
El producto El producto
entregado cumple
entregado cumple entregado no
medianamente con
Producto entregado con todos ítems cumple con ítems 10
todos ítems
solicitados. solicitados.
solicitados.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 115