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Yucatán
Plantel Santa Rosa
Informática 2
Parcial 1
Maria del Rosario Raygoza
Velázquez
Trabajo en Binas
Laurely Galilea Espínola Estrella
Noemi Guadalupe Wong Tec
2do “P”
Algoritmos Y Diagramas De Flujo
Actividad de aprendizaje 1
◄ Con ayuda de un compañero, define dos problemas que sucedan en las
siguientes áreas.
Problemas con los padres Falta de rendimiento Problemas con tu jefe por la
por diversas situaciones. académico y por falta de organización.
consecuencia bajas
calificaciones.
Falta de apoyo o falta de Problemas con los maestros incumplimiento del contrato
atención por alguna situación en establecido como por
particular ejemplo trabajar horas
extras sin una paga.
Actividad de aprendizaje 2
◄ De los problemas antes definidos elijan uno de la vida personal y uno de la vida
escolar, y redacten una sugerencia breve para solucionarlo paso a paso.
Problema Sugerencia
Entrada Salida
Base 2 Área de un
Área de un
Café
Actividad de aprendizaje 5
◄ Califica los algoritmos anteriores con la ayuda de la siguiente tabla.
Reparar la Calcular el
Algoritmo Llanta Área de un Justifica tu Respuesta
Círculo
Inicio Característica Sí No
1. Conocer el número 10 y el número 5.
Es Ordenado
Fin Es Determinado
Es Eficiente
Inicio Característica Sí No
1. Conocer el número 10, el número 9 y el
número 8. Es Ordenado
Fin
Es Eficiente
Actividad de aprendizaje 7
◄ Completa los algoritmos y diagramas de flujo a partir del ejemplo.
Inicio
1. Conocer Cal.
2. Evaluar si cal >=70 entonces
3. Imprimir “Aprobado”
4. Sí No
5. Imprimir “Reprobado”
Fin
Flor necesita un algoritmo para determinar si una persona es mayor o menor de edad.
Si la persona tiene a partir de 18 años, se debe mostrar la leyenda “mayor de edad” en
caso contrario, “menor de edad”.
Inicio
1. Conocer Edad.
2. Evaluar si Edad>=18 entonces.
3. Imprimir “Mayor de Edad”.
4. Sí No
5. Imprimir “Menor de Edad”.
Fin
Maria se dio cuenta que al comprar en la tienda de ropa “El milagro” se ofrece un 10%
de descuento. Determina por medio de un algoritmo diagrama de flujo la solución al
problema del descuento. En caso de que se compre al menos $500 hacer un
descuento del 10%, si no, se paga lo normal se imprime al final.
Inicio
1. Conocer Compra.
2. Evaluar si Compra>=$500
entonces.
3. Hacer el descuento de 10%
4. Sí No
5. Pagar Normal e Imprimir.
Fin
◄ Indaga en internet algún ejemplo de una secuencia repetitiva en un algoritmo.
Con ayuda de tu docente, determina la estructura correcta. Al final trata de explicar
qué problema resuelve el algoritmo.
Inicio
1. Suma_Numeros
5. Leer n;
11. FinMientras
Fin
Actividad de aprendizaje 8
1. Resuelve al menos uno de los siguientes problemas propuestos, definiendo el
problema planteando la solución con un algoritmo de estructura alternativa su
diagrama de flujo.
Problemas propuestos
● Embarazo no deseado
● Drogadicción y uso de sustancias nocivas
● Abandono escolar
● Alto índice de reprobación en diversas asignaturas
2. Evaluar si
reprobación escolar>=5
Es Finito
entonces.
3. Mantener “Menos de
5 Materias” Es Determinado
4. Sí No
Es Eficiente
5. Dar Oportunidad
“Más de 5 Materias”
Fin
Presenta la
Solución al
Problema
2. Relaciona los conceptos de la columna izquierda con las definiciones de la
derecha. Posteriormente compara tus respuestas con las respuestas de la
evaluación diagnóstica.
( e ) Problema a. Es un valor que puede cambiar según los
componentes del problema o en relación con
los demás valores.
( d ) Identificación del Problema
b. Es una secuencia de pasos ordenados de
tal manera que buscan solucionar un
( a ) Variable problema.