CEBA: “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES”

ATENCIÓN SEMIPRESENCIAL 2 GRADOS POR AÑO

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01

TÍTULO DE LA UNIDAD: “Reconociendo los deberes y derecho de la Familia”.

I. DATOS GENERALES:
“NUESTRA SEÑORA COMPUTACION E
1.1 CEBA 1.2 CAMPO
DE LAS MERCEDES” INFORMATICA
1.3. GRADO TERCERO 1.4 SECCIÓN “B”
MsC. ELA VICTORIA
1.5 DIRECTORA(E) 1.6 CICLO AVANZADO
MÉNDEZ GRANDA
Lic. HAYDEEÉ SOTO 1.8 FORMA DE
1.7 DOCENTE SEMIPRESENCIAL
CORILLA ATENCIÓN
1.9 HORAS SEMANALES 04 HORAS 1.10 DURACIÓN 18-02 al 115-03-19

2 JUSTIFICACIÓN:
Que el campo de Computación E Informática en el 3er grado del Ciclo Avanzado de
atención semipresencial generará espacios para intercambiar saberes disciplinarios
para afrontar temas relacionados a mantener una cultura como parte de su identidad.

3 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
.
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJES

RECONOCE EL Asume el trabajo y sus  Analiza y compara los sistemas Trabajo en Equipo
DERECHO AL diversas operativos Practicas Dirigidas
TRABAJO DIGNO Y manifestaciones, como  Identifica y señala de forma
derecho. dinámica las partes del sistema
ASUME QUE DEBE operativo.
SER EFICAZ,  Observa e identifica los
EFICIENTE Y ÉTICO EN elementos de una ventana y
EL EMPLEO. realiza acciones básicas con ella
COMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS

4 ENFOQUES TRANSVERSALES:
Enfoque de Derecho
Enfoque Inclusivo y la Atención a la diversidad
5 VALORES:
Responsabilidad y Perseverancia.

6 ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:
 NOMBRE CAMPO SEMANA
CAPACIDADES DESEMPEÑOS
DE LA SESIÓN TEMÁTICO 1 2 3 4 5
Conocemos la Asume el trabajo y sus Generación de las
Evolución del diversas Computadoras:
manifestaciones, como Evolución del x X
Hardware y
derecho. Hadware y Software.
Software
Diferenciamos
las Unidades Establece los rasgos Unidades de  Expone
de Medida de deseables del trabajo Medida- oralmente las X X
dependiente. Clasificación normas de
la seguridad
Computadora Desarrollando el
Diferenciamos buen vivir ante la
Asume el trabajo y sus vida diaria.
la Clasificación Digitación
diversas  Identifica el
de la Digitación Computarizado:
manifestaciones, como software que X x
Clasificación.
Computarizada derecho. utiliza nuestra
PC
Conociendo la  Reconocer el
Establece los rasgos escritorio de
Digitación
Digitación deseables del trabajo Windows, sus X x
Computarizado
Computarizada dependiente. elementos y
Aprendemos a Asume el trabajo y sus caracteriza con
Administrar el Panel sus propias
Administrar el diversas
de Control y el palabras
manifestaciones, como x x
Panel de ayudante del  Formato de
derecho.
Control buscador. fuentes-
Definición
Localizamos la Establece los rasgos Explorando en la  Cambiar entre
Ventana de MS deseables del trabajo Ventana de mayúsculas y X x
Word dependiente. Microsoft Word minúsculas
Aprendemos a Asume el trabajo y sus  Edición de texto,
diversas Configurar la barra seleccionar texto (con el
Configurar la
manifestaciones, como de herramienta de teclado y Mouse), x x
Barra de ortografía, cortar, copiar
derecho. Microsoft Word.
Herramientas y pegar.
 Abrir y Guardar un
Creamos con Unidades de
documento, vista
Facilidad Almacenamiento:
Establece los rasgos previa
Carpetas y Creación de
deseables del trabajo  Formato de párrafos x x
Carpetas,
Subcarpetas dependiente.  Letra Capital-
Subcarpetas y
en MS Word Concepto
Archivos
 Símbolos
Aplicamos Asume el trabajo y sus  Buscar y reemplazar
Atributos en diversas Texto: Aplicando textos Imprimir
los Textos manifestaciones, como atributos, copia, documentos x
derecho. corta y pega

Aprendemos a Texto: Alinear texto,

Alinear y Establece los rasgos Aplicar sangría,
deseables del trabajo Modificar x
aplicar sangría
dependiente. Interlineado e
a un Texto Insertar viñetas.

7. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL TRABAJO AUTÓNOMO:

 COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Comprensión y Aplicación de - Edita un Texto aplicando  Diseña sus ideas para la
Tecnologías sangría y alineándolo construcción de tecnologías
- Reconoce la Barra de innovadoras.
Herramientas de MS Word  Identifica claramente las
herramientas de cada disciplina.
 Identifica la diferencia entre
herramientas y elementos como
base de las tecnologías.

8. MATRIZ DE EVALUACION:

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑO EVIDENCIAS INSTRUMENTOS

COMPRENSIÓN Y Comprende la Identifica como Trabajo en Equipo Libros, Plumones,
APLICACIÓN DE Evolucion del Hardware cortar, copiar pegar Practicas Fichas
TECNOLOGIAS y Software, asi como Dirigidas
también reconoce las
ventanas de MS Word

7 MATERIALES Y RECURSOS:

Guías del estudiante de campo Educación Para el Trabajo

Páginas Web, Navegadores google
CN, CREEBA, LIBROS DE COMPUTACIÓN, LIBROS DE CONSULTA DE LA I.E
Y TEXTOS DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
Ica, marzo 2019

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MsC. ELA VICTORIA MÉNDEZ GRANDA Lic. Haydeé Soto Corilla
DIRECTORA DOCENTE