Professional Documents
Culture Documents
EMENTA
Elucidações conceituais sobre ciência. Conhecimento científico versus conhecimento do senso comum. A
produção do conhecimento. Tipos de pesquisa científica: bibliográfica, experimental e descritiva. A
construção do projeto de pesquisa. Artigo científico. Orientações para apresentação escrita de trabalhos.
Normas da ABNT sobre citações, notas e referências.
JUSTIFICATIVA
A disciplina de Iniciação ao estudo acadêmico justifica-se no curso de Ciências biológicas-Lp como forma
de preparar o aluno para a realização de todas as outras atividades acadêmicas. Nela, o acadêmico refletirá
sobre as implicações pessoais de sua escolha por um curso superior, dominará as principais habilidades
necessárias ao desenvolvimento de trabalhos acadêmicos e discutirá algumas questões básicas envolvidas
na noção de conhecimento científico.
OBJETIVOS
1 Dominar as técnicas básicas para a preparação, desenvolvimento e apresentação de trabalhos científicos;
2 Compreender os aspectos básicos da vida acadêmica;
3 Vincular a atividade de ensino em nível superior à atividade de pesquisa.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1 Introdução ao conceito de Universidade
1.1 Aspectos históricos e estruturais da universidade
1.2 O perfil do acadêmico
2 Orientações sobre o estudo pessoal
2.1 Cronogramas
2.2 Documentação pessoal (Fichamento, resumo e resenha)
3 Aspectos teóricos da pesquisa
3.1 Positivismo e empirismo
3.2 O falsificacionismo
3.3 A noção de paradigma
3.4 Os diferentes tipos de pesquisa
4 Orientações para elaboração de trabalhos científicos
4.1 Projeto de pesquisa
4.2 Monografia
4.3 Paper e artigo científico
4.4 Apresentações orais
4.5 Normas da ABNT associadas
DESENVOLVIMENTO METODOLÓGICO
1 Exposição dos aspectos teóricos e das orientações prática;
2 Desenvolvimento prático das atividades indicadas;
3 Discussão dos problemas encontrados;
4 Uso de audiovisuais.
ESPECIFICAÇÃO/DESCRICÃO DAS FORMAS DE AVALIAÇÃO
Avaliação 1 Relatório de uma aula teórica (1,5 pontos) 2 Projeto de pesquisa (2,5 pontos) 3 Monografia
(2,5 pontos) 4 Apresentação oral (1,5 pontos) 5 Prova (2 pontos)
FORMA DE AVALIAÇÃO
*** CAMPO NÃO INFORMADO ***
CRONOGRAMA
Agosto
05: Apresentação da disciplina/O conceito de metodologia/Metodologia na escola/Orientações para estudo
pessoal (cronogramas, fichamento, resumo e resenha)
12: Orientações sobre projeto de pesquisa/Escolha do tema de pesquisa
19: Orientações sobre projeto de pesquisa/Elaboração do projeto em aula
26: Conceitos fundamentais de epistemologia/Elaboração do relatório de aula
Setembro
02: Orientações sobre Monografia/Entrega do projeto de pesquisa
09: A visão sistêmica de mundo (O ponto de mutação)
16: Orientações suplementares sobre monografia, paper, artigo, e apresentação oral
23: Entrega da Monografia/Apresentação oral
30: Prova
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
- CARVALHO, Alex Moreira. Aprendendo metodologia científica: uma orientação para os alunos
de graduação. São Paulo: Nome da Rosa, 2006. 125 p.
Número de chamada: 001.8 Ap654 4.ed.-2006 Ac.87174
- FÁVERO, Altair Alberto; RAUBER, Jaime José; SOARES, Marcio (Coord.) Apresentação de
trabalhos científicos: normas e orientações práticas. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo
Fundo, 2003. 99 p.
Número de chamada: 001.8 A654 3.ed.-2003 Ac.62183
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- DEESE, James. Como estudar. Rio de Janeiro: Freitas Bastos, 1990. 155 p.
Número de chamada: 371.3 D312c 13.ed.-1990 Ac.58577
- GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002. 175 p.
Número de chamada: 001.8 G463c 4.ed.-2002 Ac.80489
- ROSSATO, Ricardo. Universidade: nove séculos de história. Passo Fundo: EDIUPF, 1998. 235 p.
Número de chamada: 378(091) R823u Ac.30874
Observações: