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2015

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

UNAH-VS

CARRERA DE PEDAGOGIA

CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACION A


DISTANCIA

CRAED-EL PROGRESO

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PROYECTO DE PRÁCTICA PROFESIONAL SUPERVISADA

Presentado por:
Gerardo Antonio Sabillon Romero

Cuenta: 20101400098

Asesor:
Licenciado Hernán Corrales Quiroz

Previo a la obtención del título de:

Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la Educación con Orientación en


Administración y Planeamiento de la Educación.

10 de septiembre 2015

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
UNAH-VS
CARRERA DE PEDAGOGIA
CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE DE EDUCACION A DISTANCIA
CRAED-EL PROGRESO

Práctica Profesional Supervisada en C.E.B Privado Mi Esperanza de La Esperanza


Villanueva, Cortés, en el departamento de administración.

Fecha de inicio: 21 de septiembre del 2015

Fecha de finalización: 17 de noviembre del 2015

Días de práctica: lunes a viernes

Horario de práctica:

a) Por la mañana: 7:00 a.m a 12:00 m


b) Por la tarde: 1:00 p.m a 6:00 p.m

Director Administrativo: Licenciado Fredy Jeovanny Mejía

Firma Sello

Asesor de Práctica: Licenciado Hernán Corrales Quiroz

Firma Sello

Nombre del Practicante: Gerardo Antonio Sabillón Romero

Institución: Mi Esperanza

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Breve Descripción de la práctica

La práctica profesional supervisada es creada con el propósito de obtener la


experiencia que permita al profesional de la Pedagogía la aplicación de conocimientos,
estrategias y demás, y enriquecer los conocimientos ya adquiridos.

El trabajo a desarrollar en el ¨C.E.B. Mi Esperanza¨ se consistirá en fortalecer,


orientar, supervisar y apoyar determinadas áreas que según diagnostico muestran
debilidades, estableciendo lineamientos que puede mejorar el funcionamiento de las
mismas con la finalidad que se pueda mantener la continuidad en los actores involucrados
dentro de la institución.

Fecha de inicio: 21 de septiembre del 2015

Días de práctica: Lunes a Viernes

Horario de práctica:

a) Por la mañana: 7:00 a.m a 12:00 m


b) Por la tarde: 1:00 p.m a 6:00 p.m

Director de la Institución: _______________________________________


Firma Sello

Asesor de Practica: ________________________________________


Firma Sello

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JUSTIFICACION

La práctica profesional del estudiante de la carrera de Licenciatura en Pedagógica,


brinda la oportunidad de la aplicación de los conocimientos adquiridos, la creación y
recreación de estrategias pertinentes y análisis de la realidad social y de tal manera se
intente solucionar total o parcialmente las mismas, involucrando a los a los entes
relacionados.

|De esta forma también es un aporte a la sociedad a través de diferentes instituciones


seleccionadas según criterios pedagógicos aptas para la realización de la misma, como
requisito previo a la obtención del título Licenciatura en Pedagogía y Ciencias de la
Educación con Orientación en Administración y Planeamiento de la Educación.

La institución destinada para implementar y poner en práctica dichos


conocimientos, debe presentar la necesidad de aportes significativos que puedan ser
brindados por parte del pedagogo para implementar nuevas estrategias de acción y lograr
mejorar aspectos importantes en su función, teniendo el espacio idóneo para el estudiante
de la carrera, quien pueda intervenir en la problemática encontrada.

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DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCION

Descripción del proyecto

El C.E.B. Mi Esperanza es una institución no gubernamental ubicada en la


comunidad de la Esperanza, Villanueva Cortés, la cual atiende a una población de total de
54 de niños y niñas con un rango de edades entre los 5 y 14 años.

En el C.E.B Mi Esperanza trabajan un total de 7 personas; Un director


administrativo, un sub director, cuatro maestros(as) auxiliares y un guardia de seguridad.

La institución cuenta con amplia área verde, con cuatro aulas, una dirección, un
laboratorio de computación y una mini biblioteca.

El C.E.B. Mi Esperanza atiende 54 niños y niñas en dos jornadas (matutina y


vespertina), por su poco espacio físico la institución imparte sus clases en dos jornadas. El
director de dicha institución atiende la administración financiera y de personal, a su vez
imparte clases a segundo grado en la jornada matutina y las clases de ciencias sociales,
cívica y español a séptimo grado en la jornada vespertina, la cual le genera una carga
laboral y así mismo se le presentan algunas dificultades al momento de presentar
documentos o informes a la dirección distrital ya que los demás maestros tienen asignados
los demás grados. El sub director la única función es impartir las asignaturas de ingles e
informática, tampoco se cuenta con un secretario o secretaria para que pueda llevar la
papelería correspondiente, a su vez el personal docente asiste a muy pocas capacitaciones
que se imparten en el distrito al que pertenecen debida a la carga académica que cada uno
tiene.

Identificación de los problemas:

 Falta de apoyo por parte de los docentes.


 El director asigna pocas responsabilidades al consejo de maestros.
 Falta de tiempo para que el director pueda cumplir en un cien por ciento sus
actividades.

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 Poca capacitación al personal docente.

Tomando como base los problemas identificados que se describen anteriormente se


realizara un plan de acción con el propósito de contribuir a orientar, reforzar, ayudar y
evaluar los resultados para mejorar el funcionamiento en la institución, en los aspectos que
difieren para alcanzar un desempeño óptimo en este departamento que es muy importante
para el buen funcionamiento de la institución.

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OBJETIVOS GENERALES

 Brindar un plan de lineamientos para lograr una mejor organización administrativa.

 Colaborar y apoyar en las diferentes actividades y procesos que el centro educativo

realice en busca de un mejor desempeño, tanto, personal docente como

administrativo.

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Productos Esperados por
Objetivos Específicos Metas por Objetivos Actividades por Meta Tiempo por Metas
Meta

1. Colaborar con el 1.1Organizacion 1.1.1 Preparar el material Septiembre 21 – Maestros involucrados en


director del centro en el estructural para de trabajo y coordinar con septiembre 25 del 2015 las actividades
área administrativa y en el asignación de roles a el director la asignación administrativas y
área curricular. quien corresponda. de funciones a cada uno curriculares.
de los docentes.

1.2 Capacitación a 1.2.1 Elaboración del Septiembre 26 – Buenas relaciones


personal docente sobre material para impartir la septiembre 30 del 2015 interpersonales.
“trabajo en equipo”. capacitación.

Lograr un mejor control


1.3.1 Presentar a cada asistencial y pedagógico
1.3 Elaboración de docente los formatos para Octubre01 – octubre 09 para beneficio de la
formatos de asistencia que cada uno de ellos lo del 2015 institución.
diaria y diario pedagógico pueda llevar a cabalidad.

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1.4.1 Preparación del
1.4 Charla “El liderazgo” tema, logística y material Octubre 01 – octubre 09 Personal orientado con
coordinación con el del 2015 conocimiento y técnicas
director para lograr una mejor
motivación en el campo
1.4.2 Presentación del laboral.
contenido al personal
docente.

2. Orientar a los niños y 2.1 Seminario-taller ¨Mi 2.1.1 Preparar material y Octubre 12, 16 y 20 del Niños y niñas informados
niños con diferentes cuerpo está cambiando¨ logístico, coordinación 2015 y preparados mental y
temas educativos. con el personal docente. emocionalmente para los
cambios en la etapa de la
adolescencia,
2.1.2 Presentación del conocimiento de la
contenido a los niños y fertilidad para jóvenes.
niñas.

2.1.3 Realizar actividades


dirigidas al tema

2.2 Charla sobre 2.2.1 Preparación del Niños y niñas con


¨Educación Ambiental¨ material y presentación en Octubre 21 del 2015 conciencia ambiental.
diapositiva.

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2.3.1 Selección de
material y presentación en
2.3 Charla sobre ¨El amor diapositivas. Padres e hijos instruidos
y Comunicación en la en el amor y
Familia¨ comunicación que se debe
2.3.2 visualización de Octubre 23 del 2015 fortalecer en la familia.
video relacionado.

2.4.1 Motivar con premios


a los niños y niñas
compartir un refrigerio
con los padres de familia.

Buena salud física, buena


presentación, fomenta el
2.4 Reforzar campaña 2.4.2 Elaboración y valor de la autoestima,
sobre ¨Higiene personal¨, exposición del un mural Octubre26 – 30 del 2015 orden y limpieza en el
¨orden y limpieza¨ relaciona con el tema hogar y centro educativo.

3. Colaborar con el 3.1 Elaboración de 3.1.1 Presentación de los Octubre 26– noviembre 13 Mejorar la utilidad de esta
director de la institución lineamientos para lineamientos para del 2015 herramienta para lograr
en las actividades elaboración del POA elaborar el el buen funcionamiento
programadas. 2015-2016. POA a personal docente y de la institución.
administrativo.

11
3.1.2 Colaborar al
personal docente y
administrativo a elaborar
el POA.

3.2 Apoyar al director en 3.2.1 Reunión con el


actividades a desarrollar. director para planificar la Cuando el director lo
segunda etapa de requiera Mayor apoyo en el área
elaboración del PEC administrativa.
2014- 2018.

3.2.2 colaborar al
personal docente
administrativo a elaborar
el PEC.
4. Supervisión, 4.1 Supervisar, orientar y 4.1.1 Acompañamiento y Meses de setiembre, Mayor motivación y
orientación y evaluación evaluar la convivencia observación durante octubre hasta el 17 de rendimiento laboral.
docente. entre director y docentes. jornada laboral. noviembre del 2015

4.2 Supervisar y orientar 4.2.1 Observación a los Meses de setiembre, Realización de actividades
la realización de docentes durante el octubre hasta el 17 de escolares presentación de
actividades asignadas a tiempo de realizar las noviembre del 2015 las mismas puntualmente
cada docente. actividades en la dirección del centro.

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4.4.1 Impartir un valor
4.4 Colaborar con el asignado por el director. Cuando el director lo Niños y niñas con
programa “Fortaleciendo requiera principios éticos y morales
Valores Éticos Y Morales para servir de ejemplo a
en nuestros niños y niñas nuestra sociedad.
implementado en la
institución.

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BENEFICIARIOS

Directos:

 Directores del Centro de Enseñanza Básica Mi Esperanza

 Propietarios del Centro Educativo

 Personal docente

 Niños y Niñas

Indirectos:

 Padres de Familia

 Sociedad en general

 Estudiante practicante

METODOLOGIA

 Entrevista con el Director.

 Conversaciones informales con los niños y niñas la institución.

 Conversaciones con los docentes del Centro Educativo.

 La observación durante jornadas de trabajo.

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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SEMANA
Sept Octubre Noviembre
DESCRIPCIÓN 1 2 1 2 3 4 1 2 3
1. Organización estructural para asignación de roles a quien corresponda.

2. Capacitación a personal docente sobre “trabajo en equipo”.

3. Elaboración de formatos de asistencia diaria y diario pedagógico

4. Charla “El liderazgo” al personal docente.


5. Seminario-taller ¨Mi cuerpo está cambiando¨
6. Charla sobre ¨Educación Ambiental¨
7. Realización charla sobre ¨El amor y Comunicación en la Familia¨
8. Reforzar campaña sobre ¨Higiene personal¨, ¨orden y limpieza¨

9. Elaboración de lineamientos para elaboración del POA 2015-2016.

10. Reunión con el director para planificar la segunda etapa de elaboración del PEC 2014- 2018.
11. Supervisar, orientar y evaluar la convivencia entre director y docentes.
12. Supervisar y orientar la realización de actividades asignadas a cada docente.

Colaborar con el programa “Fortaleciendo Valores Éticos Y Morales en nuestros niños y niñas.

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RECURSOS

Humanos:

 Director del C.E.B. Mi Esperanza


 Personal docente
 Niños y niñas de la institución
 Padres de familia
 Asesor de práctica profesional
 Estudiante practicante del CRAED/UNAH de El Progreso

Materiales:

 Aulas y dirección.
 Computadoras
 Impresoras
 Sillas
 Escritorio
 Mesas
 Data Show
 Equipo de Sonido
 Papel bond, lápices, tijeras, pegamento, cartulinas, folders etc.
 Internet.

Institucionales:

 Centro de Enseñanza Básica Mi Esperanza


 Universidad Nacional Autónoma de Honduras

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PRESUPUESTO

# DESCRIPCION TOTAL

Compra de premios a niños y niñas y refrigerio a


1. 1,200.00
padres de familia en la charla amor y comunicación.

Compra de tinta para impresora para impresiones del 890.00


2.
material de trabajo.

Resmas del papel bond, lápices, marcadores, 500.00


3.
cartulinas, trifolio, libretas de notos otros.

4. Compra de internet para modem 600.00

Incentivos para la compaña de Higiene Personal y


5. 600.00
Orden y Limpieza

6. Gastos no previstos y reajuste al presupuesto 1,000.00

TOTAL EN LEMPIRAS 4,790.00

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