TUGASAN / ASSIGNMENT

SBFS1103
THINKING SKILLS AND PROBLEM SOLVING/KEMAHIRAN BERFIKIR DAN PENYELESAIAN
MASALAH
JANUARY 2019
_________________________________________________________________________

INSTRUCTIONS TO LEARNERS/ ARAHAN KEPADA PELAJAR

1. This assignment contains only ONE (1) question that is set in both Malay and English. / Tugasan ini
mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Melayu dan bahasa Inggeris.

2. Answer in Malay or English. / Jawab dalam bahasa Melayu atau bahasaInggeris.

3. Learners are to submit assignment only in MS-WORD format unless specified otherwise. Please refrain
from converting text/phrases into picture format such as .gif / .jpeg / print screen / etc./ Anda
dikehendaki menyerahkan tugasan dalam format MS-WORD melainkan dinyatakan sebaliknya. Anda
tidak dibenarkan untuk menukar teks/frasa tugasan tersebut kepada format grafik seperti .jpeg / .gif /
print screen / dan lain-lain format berkaitan.

4. Download the language version of the assignmenttemplate concerned from the myINSPIRE for
preparation and submission of your assignment. Your assignment should be typed using 12 point Times
New Roman font and 1.5 line spacing. / Muat turunkan templat tugasan versi bahasa yang berkenaan
daripada myINSPIRE untuk penyediaan dan penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip
dengan menggunakan saiz fon 12 Times New Roman dan langkau baris 1.5.

5. Your assignment should be between 2500 to 3000 wordsexcluding references. Do not copy the
assignment question and instructions to your answer. Only assignment answer developed within the
approximate word limit will be assessed. The number of words should be shown at the end of your
assignment. / Tugasan anda hendaklah mengandungi 2500 hingga 3000 patah perkataan tidak
termasuk rujukan. Bilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Jangan
menyalinsoalan dan arahan tugasan dalam jawapan anda. Pemeriksa tidak akan membaca jawapan
tugasan yang melebihi had patah perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan
di penghujung tugasan anda.

6. You must submit your assignment ONLINE via the myINSPIRE. Refer to the portal forinstructions on the
procedures to submit your assignment online. You are advised to keep a copy of your submitted
assignment and proof of the submission for personal reference. / Anda dikehendaki menghantar
tugasan SECARA ONLINE melalui myINSPIRE. Sila rujuk kepada portal untuk arahan mengenai prosedur
penghantaran tugasan secara online.Anda dinasihatkan menyimpan salinan tugasan yang dihantar dan
bukti penghantaran untuk rujukan sendiri.

7. You can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. /

AndahanyabolehmenghantartugasanSEKALIsahajadalamSATU fail.
8. Your assignment mustbe submitted between 4th – 17th March 2019. Submission after after 17th March
2019will NOT be accepted./Tugasan anda hendaklah diserahkanbermula dari 4hb Mac
2019 sehingga 17hb Mac 2019. Serahan selepas 17hb Mac 2019 TIDAK akan diterima.

9. Your assignment should be prepared individually. You should not copy another person’s assignment. You
should also not plagiarise another person’s work as your own. / Tugasan hendaklah disiapkan secara
individu. Anda dilarang meniru tugasan orang lain. Anda juga dilarang sama sekali memplagiat kerja
orang lain sebagai kerja sendiri.

10. Please take note that PENALTY will be imposed on late submission of assignment as specified in the
Registrar’s Office circular 6/2012 (Refer to Registrar’s Announcement in myVLE)./Sila ambil maklum
tentang PENALTI yang akan dikenakan ke atas penghantaran lewat tugasan seperti yang tertera di
pekeliling pejabat Pendaftar 6/2012 (Rujuk Registrar’s Announcement di myVLE).

11. Please ensure that you keep the RECEIPT issued upon submisson of your assignment as proof of
submission. Your assignment is considered as NOT submitted if you fail to produce the submission
receipt in any dispute arises concerning assignment submission./ Anda perlu memastikan RESIT yang
dikeluarkan bagi penghantaran tugasan disimpan sebagai bukti penghantaran. Kegagalan
mengemukakan resit dalam sebarang isu yang timbul berkaitan penghantaran tugasan akan
mengakibatkan tugasan dianggap TIDAK dihantar.
EVALUATION / PENILAIAN

This assignment accounts for 60% of the total marks for the course and shall be assessed based on
the Rubrics attached. You would be given feedback on the assignment before the Final Semester
Examination commences. /
Tugasan ini menyumbang sehingga 60% daripada jumlah markah kursus berkenaan dan akan dinilai
berdasarkan kepada Rubrik yang dilampirkan.Anda akan diberikan maklum balas tentang tugasan
ini sebelum Peperiksaan Akhir Semester bermula.

PLAGIARISM: MARKS DEDUCTION / PLAGIARISME: POTONGAN MARKAH

Warning: The submitted assignment will automatically undergo a similarity check. If plagiarism is
detected, marks would be deducted as follows: /
Amaran: Tugasan yang diserahkan, secara automatik, akan disemak untuk menentukan kadar
pertindihan. Jika plagiarisme dikesan, markah akan dipotong seperti berikut:

No. / Similarity Percentage (%) / Marks Deduction (%) /

Bil. Kadar Pertindihan (%) PotonganMarkah (%)
1. 0 – 30 0
2. 30.01 – 50 5
3. 50.01 – 70 10
4. 70.01 - 100 100

Assignments found to have similarities under any of the categories above; will not be entitled to
apply for appeal. For learners who fall into the 70.01-100 similarities group, the access for online
appeal for assignment remarking of the subject will be disabled from the appeal options. /
Tugasan yang dikenal pasti mempunyai pertindihan tugasan bagi mana-mana kumpulan pertindihan
di atas tidak dibenarkan untuk rayuan. Bagi pelajar dalam kategori pertindihan tugasan kumpulan
70.01-100, akses online rayuan semakan semula tugasan bagi subjek berkaitan dilupuskan dari
pilihan rayuan.
 ASSIGNMENT QUESTION

PURPOSE
The purpose of the assignment is to promote critical and creative thinking skills inlearners.
Learners will be exposed to various ways of problems solving that can be applied in daily
life. Besides, learnerswill also learn how to support their ideas and views with relevant
sources.

REQUIREMENT 1 (20 MARKS):

Discuss any model/theory/strategy that can be used to solve the problem/make a
decision. You need to refer to at least 3 resources.

REQUIREMENT 2 (40 MARKS):

You are required to prepare a report based on the case study below.

Helen, a 19-year-old college student is deeply in love with Johnny who is 10 years older
than her. Johnny works as an IT technician in the same college. They plan to get married
next year. However, Helen’s parents do not approve of this relationship as they feel she is
too young to be married. Moreover, as the eldest child in the family of 7, Helen’s parents
expect her to support the family when she starts working later. If you were Helen, what
would you do?

Write a report consist of the followings:

1. Identify the issue (s)/problem(s) of the case.
2. Conduct an analysis of the problem above.
3. Solve the problem by applying the model/theory/strategy that you have discussed
above to your process of problem-solving.

The learner is required to:

 Support your writings with at least 3 reading resources (article, trusted websites,
module, etc), cite in the report, and list them down at the end of your report.
[60 marks]
 SOALAN TUGASAN

TUJUAN:
Tujuan tugasan adalah untuk merangsang kemahiran berfikir secara kritis dan kreatif kepada
pelajar. Pelajar akan didedahkan kepada pelbagai cara penyelesaian masalah yang boleh
digunakan dalam kehidupan seharian. Selain itu, pelajar juga akan belajar bagaimana untuk
menyokong idea dan pandangan mereka dengan sumber yang berkaitan.

KEPERLUAN 1 (20 MARKAH):

Bincangkan sebarang model/teori/strategi yang boleh digunakan untuk menyelesaikan
masalah/membuat keputusan. Anda perlu merujuk kepada sekurang-kurangnya 3 sumber.

KEPERLUAN 2 (40 MARKAH):

Anda dikehendaki membuat laporan berdasarkan kajian kes di bawah.

Helen, seorang pelajar kolej berusia 19 tahun sangat cintakan Johnny yang berusia lebih 10
tahun daripadanya. Johnny bekerja sebagai juruteknik IT di kolej yang sama. Mereka
merancang untuk berkahwin tahun depan. Walau bagaimanapun, ibu bapa Helen tidak
merestui hubungan ini kerana mereka merasakan dia terlalu muda untuk berkahwin. Selain
itu, sebagai anak sulung daripada 7 orang adik beradik, ibu bapa Helen mengharapkan dia
akan membantu keluarga ketika dia sudah mula bekerja nanti. Jika anda adalah Helen,
apakah yang akan anda lakukan?

Tulis laporan yang terdiri daripada:

1. Kenal pasti isu/ masalah kes tersebut.
2. Lakukan analisis kepada masalah di atas.
3. Selesaikan masalah tersebut dengan mengaitkan model / teori / strategi yang telah
anda bincangkandi atas dengan proses penyelesaian masalah anda.
Pelajar dikehendaki untuk:
 Sokong tulisan anda dengan sekurang-kurangnya 3 sumber bacaan (artikel, laman
web yang dipercayai, modul, dll), nyatakan dalam laporan itu, dan senaraikannya di
akhir laporan anda.
[60 markah]

SBFS1103 THINKING SKILLS AND PROBLEM SOLVING/JANUARY 2019
Excellent/
Weight/ Cemerlang
Criteria/Kriteria
Pemberat 4 3
Introduction. A clear and detailed
description of the
background of the
Pengenalan. assignment and 2
objectives are clearly
identified.
1.5
Huraian jelas dan terperinci
tentangi latar belakang
tugasan dan 2 objektif jelas
dikenal pasti.
Discussion on the The discussion is thorough
model/theory/ and very clearly done.
strategy of Examples are included to
problem illustrate the model/
solving/decision theory/strategy.
making.
3.0
Perbincangandilakukanseca
Perbincanganmen ratelitidansangatjelas.
genai model/ Contoh –
teori/strategipeny contohdimasukkanuntukme
elesaianmasalah/ nggambarkan model/
membuatkeputus teori/strategi.
an.
ASSIGNMENTRUBRICS
Above
average/MelebihiPurata
A clear and somewhat
detailed description of the
background of the
assignment and at least 1
objectiveis identified.
Huraian jelas dan agak
terperinci tentang latar
belakang tugasan dan
sekurang-kurangnya 1
objektif dikenal pasti.
The discussion clearly is
done. Examples are included
to illustrate the model/
theory/strategy.
Perbincangandenganjelasdila
kukan. Contoh-
contohdimasukkanuntukmen
ggambarkan model / teori /
strategi.
Fair/Sederhana
2 1
An adequately clear but
brief description of the
background of the
assignment and objective is
there but unclear.
Huraian yang agak jelas
tetapi ringkas tentang latar
belakang tugasan, dan
terdapat objektif tetapi
tidak jelas.
The discussion is presented
but examples are not
relevant.
Perbincanganadadibentang
kantetapicontohtidakreleva
n.
ATTACHMENT
Missing Item /
Low/Lemah Max
Tidak lengkap
Marks
0
A vague and brief No introduction.
description of the
background of the
assignment and objective Tiada pengenalan.
is unclear.
6
Huraian yang samar-
samar dan ringkas
tentang latar belakang
tugasan dan objektif yang
tidak jelas.
The discussion is No discussion.
included but somehow
not clear and misleading.
Tiadaperbincangan.
Perbincangandimasukkan
tetapientahbagaimanatid
akjelasdanmengelirukan.
12
Optimisation Able Able to retrieveinformation Able to retrieveinformation Able Not able
(Lifelong toretrieveinformationfrom frommany references. fromsufficientreference. toretrieveinformationfro toretrieveinformatio
learning). maximumreferences. m minimalreferences. n.

2.0 Berupaya menjejak Berupaya menjejak 8

Optimum Berupaya menjejak maklumat daripada banyak maklumat daripadarujukan Berupaya menjejak Tidak
(Pembelajaran maklumat daripada rujukan rujukan. yang mencukupi. maklumat daripada berupayamenjejak
Sepanjang hayat). yang maksimum. rujukan yang minimum. maklumat.

Issue/ProblemIde Able to identify the Ableto identify the problem Able to identify the Able to partiallyidentify Not able toexplain
ntification. problem/issue and /issue and explain the problem/issue but unable the problem / issue with aproblem / issue,
providean explanation problem clearly. to explain theproblem. vague explanation. evenwith assistance.
ofthe problem very
Kenalpasti clearlyand accurately. Tidak
Isu/Masalah. Boleh mengenal pasti Boleh mengenal pasti Boleh mengenal pasti berupayamengenal
1.0
masalah/isu dan masalah/isu tetapi tidak sebahagian masalah/isu pastidan
4
Boleh menerangkan masalah berupaya menerangkan dengan penjelasan menerangkanmasala
mengenalpastimasalah/isu dengan jelas. masalah. samar-samar. h/isu
dan memberi penerangan walaupundengan
terhadap masalah dengan bantuan.
sangat jelas dan tepat.
Problem Analysis. Able to organise
andanalyse
gatheredinformation or
Analisis Masalah. data,clearly describe
thefactors thatcontribute
to theproblem/issue
orexplain the root of
theproblem.
1.5
Boleh menyusundan
menganalisisdata
ataumaklumat yangdicerap
/ didapati,boleh
mengenalpasti faktor
yangmenyumbangkepada
masalah/isu dengan
tepatatau
bolehmenerangkanpunca
masalahdengan jelas.
Application of the Able to apply newidea or
model/theory/ knowledge toa given
strategy. problem andable to
proposealternativeapplicati
ons.
Aplikasi model/
teori/strategi
3.0
Berupayamengaplikasiidea/
ilmu baharukepada
masalahyang diberi
sertamencadangkanaplikasi
alternatif.
Able to organiseand
analysegathered
informationor data,
clearlydescribe the
somefactors thatcontribute
to theproblem/issue
orexplain the possibleroots
of the problem.
Boleh menyusundan
menganalisisdata
ataumaklumat yangdicerap /
didapati,boleh
mengenalpasti faktor
yangmenyumbangkepada
masalah /isu atau
bolehmenerangkanpunca
masalah.
Able to apply newidea or
knowledgeto a given
problem.
Berupayamengaplikasiidea
/ilmubaharu kepadamasalah
yangdiberi.
Able to organiseand
analysegathered
informationor data, but
doesnot clearly describethe
factors thatcontribute
tothe problem/issueor
clearly explainthe root of
theproblem.
Boleh menyusundan
menganalisisdata atau
maklumatyang dicerap
/didapati tetapikurang
berjayamengenal
pastifaktor
yangmenyumbangkepada
masalah /isu atau
tidakmenerangkan
puncamasalah denganjelas.
Able to relate existingidea
or knowledgeto a given
problem.
Berupaya mengaplikasiidea
/ilmu sedia adakepada
masalah yangdiberi.
Poor/vague inorganizing `Not able toorganise
andanalysing andanalyse
gatheredinformation or gatheredinformation
dataand finds difficultyin or dataand fails to
explaining thefactors definethe factors
that neithercontribute to thatcontribute to
theproblem/issue theproblem/issue
norexplains the root orexplain the root
ofthe problem. ofthe problem.
Tidak bolehmenyusun
Kurangberkemampuanme danmenganalisis 6
nyusun danmenganalisis dataatau
dataatau maklumat maklumatyang
yangdicerap / dicerap /didapati dan
didapatidan tidak tidakberjaya
berjayamengenal mengenalpasti faktor
pastifaktor yangmenyumbangke
yangmenyumbangkepada pada masalah /isu
masalah/ isuatau ataumenjelaskanpun
menjelaskanpunca ca masalah.
masalah.
Limited ability toapply Not able to applyany
new idea orknowledge. new idea
orknowledge to
agiven problem.
Keupayaan yang terbatas
untuk mengaplikasiidea/
ilmubaharu. Tidak berupaya
12
mengaplikasi
idea/ilmu baharu
kepadamasalah
yangdiberi.
List of References Exceed therequirednumber
(Lifelong ofreferences.
learning).
2.0 Melebihi keperluan jumlah
Senarai Rujukan senarai rujukan.
(Pembelajaran
sepanjang hayat).
Conclusion. The conclusion ties up the
introduction and content in
a well-described manner. A
Kesimpulan. report is summarized well.
A personal reflection is
explained in detail.
1 Kesimpulan mengikat
Kesimpulan mengikat
pengenalan dan kandungan
dalam huraian yang baik.
Laporan diringkaskan
dengan baik. Refleksi
peribadi dijelaskan secara
terperinci.
Total 15
Fulfil the requirednumber
ofreferences.
Memenuhi keperluan jumlah
senarai rujukan.
The conclusion ties up the
introduction and content. A
report is well summarized.
A personal reflection of the
assignment is included.
pengenalan dan kandungan.
Laporan disimpulkan dengan
baik. Refleksi peribadi
tentang tugasan
dimasukkan.
Partially fulfil therequired Minimally fulfilthe Fail to fulfilthe
numberof references. requirednumber requirednumber
ofreferences. ofreferences.
Memenuhi sebahagian Gagl memenuhi 8
keperluan senarai jumlah Memenuhi secara minima keperluan jumlah
rujukan yang diperlukan. keperluan jumlah senarai senarai rujukan yang
rujukan yang diperlukan. diperlukan.
A conclusion is included The conclusion is very No conclusion
but information does not vague and somehow provided.
tie up introduction and irrelevant.
content. New input is
given. Tiada kesimpulan
Kesimpulan sangat diberikan.
samar-samar dan agak
Kesimpulan disertakan tidak berkaitan. 4
tetapi maklumat tidak
mengikat pengenalan dan
kandungan. Input baru
diberikan.
60