Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 - Realizar el
reconocimiento del curso e instalación del programa AutoCAD.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de
Profesional
formación
Campo de
Formación disciplinar
Formación
Nombre del
Elementos de dibujo técnico
curso
Código del curso 358080
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de
2
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 2
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 1 de
jueves, 14 de febrero de 2019
febrero de 2019
Competencia a desarrollar:

El estudiante reconoce como navegar en el curso y reconoce el entorno

de AutoCAD
Temáticas a desarrollar:

Reconocimiento del curso, conceptualización e instalación del programa

AutoCAD.
Cómo crear, guardar y abrir archivos de AutoCAD.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 - Realizar el reconocimiento del curso e instalación del
programa AutoCAD.
Actividades a desarrollar

Semana 1:

1. Habilitar el contenido del curso.

2. Explorar los entornos y recursos del curso, con el fin de que
conozca el aula virtual y pueda desenvolverse satisfactoriamente.
3. Actualizar perfil, es importante recordar subir una foto del
rostro para que docentes y compañeros le podamos conocer.
4. Presentación en el foro de la fase 1 del Entorno de aprendizaje
colaborativo

Semana 2:

1. Instalar el Software AutoCAD, las instrucciones de instalación se

encuentran en el Objeto virtual de Aprendizaje OVA en el
Entorno de aprendizaje práctico.
2. Utilizar el software instalado para escribir sus datos personales
con el comando TEXTOM: Nombres y Apellidos
3. Responder cuestionario enviado al correo institucional.

Entorno de información inicial:

Revisar el contenido de cada uno de los enlaces: Como

Entornos navegar en el aula, Agenda del curso, Presentación del
para su curso, y aceptar las Normas y condiciones para el
desarrollo desarrollo del curso.
 Entorno de aprendizaje colaborativo:

En el Foro Fase 1 - Realizar el reconocimiento del

curso e instalación del programa AutoCAD. comparta
un mensaje de saludo con su tutor y compañeros.

El mensaje debe contener:

● Nombres y apellidos
● Programa
● Expectativas profesionales e intelectuales del programa
que se está cursando y de la Universidad Nacional
Abierta y a Distancia.

Entorno de aprendizaje práctico:

1. Revisar el Objeto Virtual de Aprendizaje OVA semana

1-2, para la instalación del programa AutoCAD.

2. Utilizar la herramienta TEXTO de AutoCAD para

escribir sus datos personales: Nombres y Apellidos

Individuales:

Archivo en formato .dwg el cual contenga Nombre y

apellidos del estudiante.

Debe nombrar el archivo de la siguiente manera:

Productos
MisNombres _fase1.dwg
a entregar
por el
Este archivo debe ser cargado en el Entorno de
estudiante
seguimiento de evaluación del aprendizaje.

Colaborativos:

N/A
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeación Para este ejercicio es importante considerar aspectos

de como el tiempo de ejecución de la actividad, los
actividades recursos didácticos, el tipo de interacción que se
para el quiere promover y el contenido disciplinar que se
desarrollo pretende desarrollar. Es importante resaltar que en su
del trabajo mayoría las actividades propuestas en este curso son
colaborativo de manera individual.
Es importante, en términos de participación, generar
Roles a dinámicas que definen las acciones de cada integrante
desarrollar del grupo, para este fin es importante ofrecer una
por el estructura, que determine a los estudiantes sus
estudiante responsabilidades en la entrega de los avances en la
dentro del realización de las figuras propuestas ya que en el
grupo marco colaborativo para este caso deben compartir
colaborativo sus ejercicios y aclarar dudas ente los mismos
integrantes.
Roles y
responsabili
Para este caso no aplica los roles ya que las
dades para
actividades se desarrollan en el entorno colaborativo,
la
pero cada estudiante desarrolla su grupo de figuras
producción
seleccionadas para que estas sean enviadas de
de
manera individual en el entorno de evaluación y
entregables
seguimiento.
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español
(Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA son el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
Uso de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias
bajo un Manual que permite tener al alcance las
formas en que se debe presentar un artículo científico.
Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de
la sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de
 tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artículo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Políticas de Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☒ ☐ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Actualizó
Actualización completamente el No actualiza el
NA
de información perfil con datos de perfil 5
del perfil contacto y foto
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realizó su No realiza la
Presentación presentación en el NA presentación en el
5
en el foro foro foro
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
No responde el
Responde
cuestionario, no se
adecuadamente el
evidencia la
Reconocimiento cuestionario NA
activación del 5
del curso enviado al correo
correo
institucional
institucional
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Realiza la
No realiza la
Reconocimiento instalación del
instalación del
e instalación programa AutoCAD NA
programa 10
del programa y entrega el archivo
AutoCAD
AutoCAD solicitado
(Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 25
Buenas noches compañeros y tutor
Adjunto pantallazos de la actividad desarrollada en el programa Autocad
2019.

Muchas gracias