VICERRECTORÍA ACADÉMICA

Dirección: Casa Central. P. Lynch 1346 - Osorno

www.iploslagos.cl

PAUTA DE ELABORACIÓN DE
INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA
INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL (convalidación de práctica)

Este documento entrega orientaciones generales para la elaboración del Informe Ejecutivo de
Práctica o Informe Ejecutivo de Desempeño Laboral, en el caso de estudiantes trabajadores que
convaliden la práctica.

Condiciones Generales:

 Respetar los principios de redacción de informes, en cuanto a estructura, formato, tiempo

verbal, estilo y adecuación al tipo de documento.
 Extensión: Mínimo de 30 y máximo de 50 carillas en tamaño carta.
 Ejemplares: Se entrega un original y dos
copias anillado con mica transparente y
su respaldo en un CD (Pdf) rotulado para
el Instituto/CFT.

El documento debe desarrollar, al menos, los

siguientes tópicos:

 Descripción de la organización.
 Área o unidad de desempeño.
 Informe de las tareas desarrolladas de
manera cronológica.
 Evaluación crítica de la práctica en
relación al aporte que el egresado logra
hacer a partir de su formación.
Para la presentación de los informes se ha definido la siguiente pauta, sin perjuicio que durante
la asesoría, el Docente Tutor estime necesario introducir las modificaciones pertinentes, según lo
demande la disciplina.

CUERPO DEL INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA O

INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL

LA PORTADA, indicará:

 Logo del Instituto Profesional o CFT

 INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS,
SEDE XXXX,
CARRERA XXXX
 TÍTULO
 Informe Ejecutivo de Práctica o Informe Ejecutivo de Desempeño Laboral para obtener el
Título de
 Docente tutor (nombre completo)
 Nombre del estudiante (nombre completo)
 Sede, Chile
 Mes, año

A continuación se muestran ejemplos de portadas para el Informe Ejecutivo de Práctica y/o Informe
Ejecutivo de Desempeño Laboral.
INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS

SEDE TEMUCO

(CARRERA)

TITULO

Informe de desempeño laboral para optar

al Título de: ……………………………

Docente tutor: …………………………

NOMBRE DEL ALUMNO

TEMUCO - CHILE
MES – AÑO
INSTITUTO PROFESIONAL LOS LAGOS

SEDE TEMUCO

(CARRERA)

TITULO

Informe de Práctica Profesional para optar

al Título de: ……………………………

Docente tutor: …………………………

NOMBRE DEL ALUMNO

TEMUCO - CHILE
MES – AÑO
DEDICATORIA (opcional)
AGRADECIMIENTOS (opcional)
ÍNDICE, debe incluir:
 Índice de capítulos.
 Índice de cuadros estadísticos o gráficos (si corresponde).
 Índice de anexos (si corresponde)
1. RESUMEN
2. INTRODUCCIÓN
3. OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS
4. CUERPO DEL TRABAJO: Debe contener, al menos, los siguientes conceptos:
1. Descripción de la empresa/institución:
o Origen y evolución.
o Misión y Visión.
o Objetivos.
o Actividades que desarrolla.
o Organigrama de la Empresa/Institución.
o Descripción de: Área, gerencia, departamento, sección o unidad de desarrollo en
la que se ha realizado la Práctica o Desempeño Laboral.
o Organigrama de la sección o unidad de desarrollo de la práctica o desempeño
laboral.
o Descripción de tarea(s) específica(s) de esa sección en la empresa/institución.
o Integrantes, cargos, responsabilidades y dinámica de funcionamiento del área de
desarrollo de la práctica o desempeño laboral.

2. Descripción de tareas o funciones desarrolladas: Listado de tareas o funciones

desarrolladas en la Práctica o Desempeño Laboral (un mínimo de tres y un máximo de
seis tareas, descripción completa de cada una).

3. Evaluación crítica de la práctica o desempeño laboral. Esta evaluación debe estar

relacionada con la práctica o desempeño laboral y aportes entregados por parte del
egresado a la organización (mejoras aportadas, solución de problemas que se hayan
presentado, etc.).
Se deben considerar los siguientes aspectos:
o Nivel de dificultad en tareas y funciones asignadas.
o Volumen de tareas asignadas.
o Pertinencia de la formación para afrontar tareas.
o Claridad de información, orientación y apoyo.
o Disponibilidad de recursos materiales para el desarrollo de tareas.
o Aportes del proceso de práctica al proceso formativo.
 5. CONCLUSIONES Y PROPUESTAS:
Conclusiones, respecto de los objetivos planteados.
Síntesis de los aspectos más relevantes del documento, así como recomendaciones y
sugerencias para el Centro de Práctica.
6. BIBLIOGRAFÍA
Listado de referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo del Informe.
Las fuentes se ordenan alfabéticamente considerando el primer apellido del autor y deben
expresarse del modo siguiente:
a) Cuando la opinión del autor se incorpora en forma directa al texto, se incluirá su apellido
y, en paréntesis, el año. Ejemplo: Gil (1993) considera… Si sus autores son dos, se mencionan
sus apellidos ligados por la conjunción “y” y luego se agrega el año en paréntesis. Ejemplo.

Polo y López (1987) estiman…

b) Si la opinión del autor se citara indirectamente al terminar la idea, se colocará entre

paréntesis el apellido fuente epistolar de él o los autores y, luego, el año separado por una
coma. Ejemplo: (Penick y Yager, 1986).

c) Si un trabajo pertenece a más de dos autores se mencionará el apellido del autor principal
o primer autor, seguido de la abreviatura et al., el año respectivo en paréntesis siguiendo
las pautas anteriores. Ejemplo:

Gil et al. (1987).

d) En el caso de citarse varios trabajos se incluyen en paréntesis, separando uno de otro por
un punto y coma. Ejemplo: (Nusbaum y Novick, 1982; Posner et al.. 1982: Osborne Wittrock,
1983: Driver y Oldham, 1986.

e) Las citas que tienen como fuente consulta personal o epistolar, se incluirán en notas al pie
de página, indicando nombre de la fuente y fecha. Para cada caso, se enumerará en forma
correlativa por página. Las consultas a través de correo electrónico o redes internacionales
de información electrónica (Internet) tendrán e1 carácter de fuente epistolar y deberá
indicarse la casilla del correo electrónico donde se obtuvo la información. Si aparece en
Internet la referencia bibliográfica completa, se citará según corresponda.

f) La Referencia completa para un libro incluye los siguientes elementos: Autor//Año de

publicación// Título// Subtítulo// Casa Editora// Ciudad y país de publicación// Páginas.
Ejemplo:

Nieda, J., Macedo, B. (1997). Un currículum científico para estudiantes de 11 a 14 años.

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación/UNESCO Oficina Regional de
Educación para América Latina y El Caribe: Santiago, Chile.197 p.

g) La cita de artículos en publicaciones periódicas (revistas) será como sigue:

 Autor // Año de publicación // Título del artículo // Nombre de la revista // (país de
publicación) // Volumen (número de revista) // Página inicial y final que incluye el artículo.
Ejemplos:

Porlán, R.(1987). El maestro como investigador en el aula. Investigar para conocer. Conocer
para enseñar. Investigación en la escuela. 1, 63-70.

h) Las citas de Tesis se harán de la siguiente manera:

Autor// Año // Título // Tesis de Grado para optar al Título Profesional de Profesor de Estado
en……………….. y al Grado de Licenciado en Educación // Universidad de la Frontera, Temuco,
Chile // Nº de páginas.

Ejemplo:

Fuentes, E. (1997). La Educación Ambiental en la Enseñanza de las Ciencias. Tesis para optar
al título Profesional de Profesor de Estado en Castellano y Licenciado en Educación.
Universidad de la Frontera, Temuco, Chile. 142 pp.

i) Las publicaciones electrónicas (libros y artículos en cd room, Internet) se citarán según se

ha indicado anteriormente para cada situación, consignando, además, la dirección
electrónica correspondiente.

7. ANEXOS
 PATRONES DE FORMA

Se denominan "Patrones de Forma" a una serie de normas acerca de la composición dactilográfica

y tipográfica, cuya finalidad es uniformar y ordenar la presentación de los escritos.

I. FUENTE.

Tamaño de letra 12, tipo de letra. ARIAL.

II. INTERLINEADO.

Dentro del párrafo debe haber una distancia de una interlínea; entre los párrafos debe haber una
distancia de una interlínea y media; de subtítulo a texto, dos interlíneas.

III. MÁRGENES.

Emplear hoja tamaño carta, marginada según se indica:

 Margen superior 4,0 cm.

 Margen Inferior 2,5 cm.
 Margen izquierdo 4,0 cm.
 Margen derecho 2,5 cm.
 Páginas numeradas de manera correlativa.
 Espacio interlínea 1,5.

IV. SANGRÍA.

Corresponde a la indicación de un nuevo párrafo (punto aparte). Por ello, el renglón siguiente debe
iniciarse separado cuatro (4) espacios del margen izquierdo (primera letra al quinto espacio).

V. TÍTULOS Y SUBTÍTULOS.

El título (Capítulo) de cada parte del escrito irá al centro de una hoja, con letra mayúscula tamaño
14. En la hoja siguiente empezará el texto del capítulo con su primer subtítulo (tamaño 14). Al
concluir un subtítulo, puede iniciarse el siguiente en la misma página.

El subtítulo se escribe normalmente (mayúsculas y minúsculas) y subrayado. Se separa del inicio del
texto con dos interlíneas.

Todo el título o subtítulo debe llevar la numeración o las letras que identifiquen su ubicación dentro
de la estructura lógica del texto.
 VI. NUMERACIÓN DE PÁGINAS.

Se cuenta como número uno la página de portada, pero el número se escribe sólo desde la página
que contiene el contenido “origen y evolución de la organización”. El referido número va ubicado
en el centro del margen inferior de cada hoja, sin agregados de ninguna especie.

VII. COMPLETAR Y ANEXAR AL FINAL DEL INFORME (EN HOJA CARTA).

Antecedentes personales del estudiante

 Nombre completo :
 RUN :
 Teléfono de red fija :
 Teléfono móvil :
 E-mail particular :
 LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES PARA LA EXPOSICIÓN Y DEFENSA
DEL INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA,
INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL Y/O SEMINARIO

La Exposición y Defensa del Informe Ejecutivo o Informe Ejecutivo de Desempeño Laboral es la etapa
con la cual finaliza el proceso de Titulación. Consiste en la exposición oral, por parte del estudiante,
de los contenidos más relevantes del Informe ante una Comisión.

A continuación se entrega una pauta con recomendaciones para realizar la exposición:

1. El estudiante debe presentarse vestido de manera formal.

2. La exposición tendrá una duración de máximo 20 minutos.
3. El estudiante puede utilizar material de apoyo para su exposición, ya sea una presentación
de diapositivas u otros medios audiovisuales, para lo cual se le proporcionará un PC. Se
recomienda chequear previamente con el Coordinador de Práctica y Titulación la
factibilidad técnica para reproducir otros medios audiovisuales.
4. La exposición debe centrarse en las ideas más relevantes del Informe.
5. Se podrá aportar información (datos, evidencia gráfica, etc.) que complemente lo expuesto
en el documento.
6. Al finalizar la exposición, se realizará una ronda de preguntas por parte de la Comisión, las
que serán consideradas para la evaluación final.
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL
INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA/INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL

NOMBRE COMPLETO EGRESADO(A):

RUN: CARRERA:

Identifique el nivel de desempeño para cada uno de los criterios evaluados y asigne un puntaje, considerando los rangos establecidos.
Detalle este puntaje en la sección “puntos” de la columna Puntaje. Multiplique cada puntaje por la ponderación establecida entre
paréntesis y especifique el resultado en la sección “ponderación”. Finalmente, sume todas las ponderaciones para obtener la nota del
Informe Ejecutivo de Práctica / Desempeño Laboral.

NIVELES DE DESEMPEÑO Y PUNTAJES

CRITERIO A Puntaje
EVALUAR Desempeño Deficiente Estándar de desempeño Desempeño Excelente (factor)
(1,0 - 3,9) (4,0 – 5,9) (6,0 – 7,0)
El informe presenta El informe evidencia El informe es claro y
ideas pero no se una organización coherente, y
evidencia una coherente, que considera todos los
estructura u orden considera la mayoría componentes
(introducción- de los componentes preestablecidos en la
desarrollo- preestablecidos en la pauta.
Ptos.:_________
conclusión). pauta. Existe una Existe una estructura
No existen capítulos estructura global que global (introducción-
Estructura y
o la delimitación de permite evidenciar desarrollo-
organización Ponderación:
estos no es clara. introducción, conclusión)
Informe
desarrollo y organizada en
_____________
conclusión. capítulos y
(x 0,20)
Existe una división en subcapítulos.
capítulos. Incluye anexos
ordenados que
fortalecen y
complementan los
contenidos.
Existe un tema poco Existe un tema, el que Existe un tema
Ptos.:_________
claro o bien se es reconocible y central reconocible,
confunden temas presentado de forma presentado de forma
Coherencia distintos. Las ideas se lógica. Algunas ideas clara y detallada, con
Ponderación:
Temática expresan de forma se repiten o bien no un orden lógico. Las
poco clara o bien de están desarrolladas ideas se expresan con
_____________
manera incompleta. totalmente. claridad y se enlazan
(x 0,10)
una con otra.
No existe una Se realiza una Se realiza una
descripción de la descripción de los presentación
empresa o bien aspectos esenciales de detallada de la Ptos.:_________
existe una la empresa, de empresa, de acuerdo
Descripción
descripción acuerdo a elementos a los elementos Ponderación:
organización
incompleta, según sugeridos en la pauta. sugeridos en la pauta _____________
pauta preestablecida. (x 0,10)
preestablecida, o
poco clara.
 No existe una Hay una descripción Las tareas que el
descripción de tareas de las tareas estudiante cumplió Ptos.:_________
o bien estas no realizadas en la en la organización
Funciones y significaron ningún organización, las que están descritas
aportes a la aporte para la permitieron la claramente y Ponderación:
organización organización. resolución de un significaron
problema. soluciones y aportes _____________
en el funcionamiento (x 0,20)
de la empresa.
Se utilizan conceptos Utiliza correctamente Utiliza correctamente
disciplinares, pero no conceptos conceptos Ptos.:_________
Integración se conectan con lo disciplinares, los que disciplinares, que se
y dominio realizado en la se mencionan y relacionan con las
de práctica o bien no se relacionan con lo actividades de la Ponderación:
contenidos logra demostrar esa realizado en la práctica y que son
disciplinares relación. práctica. Algunos se ejemplificados y _____________
referencian referenciados (x 0,15)
bibliográficamente. bibliográficamente.
Se presentan más de El texto presenta hasta El texto presenta Ptos.:_________
10 errores de 10 errores de menos de 5 errores
Ortografía acentuación y acentuación o de puntuación, y
y puntuación o bien puntuación, y ningún ningún error de Ponderación:
gramática uno o más errores de error de ortografía ortografía literal o
ortografía literal. literal. acentual. _____________
(x 0,10)
El texto presenta 5 o El texto presenta hasta El texto presenta 2
más oraciones o 4 oraciones o oraciones o Ptos.:_________
enunciados con enunciados con enunciados con
Gramática errores errores (discordancias, errores
y (discordancias, redundancia, (discordancias, Ponderación:
estilo redundancia, ambigüedad o redundancia,
ambigüedad o desorden, cacofonía, ambigüedad o _____________
desorden, cacofonía, etc.). desorden, cacofonía, (x 0,10)
etc.). etc.).
Existe homogeneidad Existe homogeneidad Existe homogeneidad Ptos.:_________
de formato (fuentes, de formato (fuentes, de formato (fuentes,
Formato tamaño, estilo de tamaño, estilo de tamaño, estilo de
del títulos) en menos el títulos) en al menos el títulos) en todo el Ponderación:
Informe 90% del texto. 90% del texto. texto.
_____________
(x 0,05)

TOTAL (suma de los ocho criterios ponderados) Nota = ___,__ X (30%) Pondera = ____,___.-

______________________ ______________________
DOCENTE TUTOR EGRESADO(A)
Fecha, ______/______/201___.-
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE LA EXPOSICIÓN Y DEFENSA

DEL INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA/INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL

NOMBRE COMPLETO EGRESADO(A):

RUN: CARRERA:

Identifique el nivel de desempeño para cada uno de los criterios evaluados y asigne un puntaje, considerando los rangos establecidos.
Detalle este puntaje en la sección “puntos” de la columna Puntaje. Multiplique cada puntaje por la ponderación establecida entre
paréntesis y especifique el resultado en la sección “ponderación”. Finalmente, sume todas las ponderaciones para obtener la nota de la
Exposición y Defensa del Informe Ejecutivo de Práctica/Informe Ejecutivo de Desempeño Laboral.

NIVELES DE DESEMPEÑO Y PUNTAJES

CRITERIO A Desempeño Estándar de Desempeño PUNTAJE
EVALUAR Deficiente desempeño Excelente (factor)
(1,0 - 3,9) (4,0 – 5,5) (5,6 – 7,0)
Las ideas no se La exposición tiene La exposición tiene
Ptos.:______
presentan con una estructura una estructura clara
claridad o en una coherente y un y coherente. La
Organización de estructura que orden lógico (se información es
Ponderación:
la exposición permita comprender puede distinguir pertinente y precisa
y diferenciar la introducción, al contexto y es
_________
información. desarrollo y presentada con
(x 0,20)
conclusión). creatividad.
No demuestra Domina los Domina los
conocer el tema, contenidos, contenidos,
limitándose a leer la consultando exponiendo
Ptos.:_______
información apuntes o material claramente y usando
(apuntes o material de apoyo para el material de apoyo
Dominio de de apoyo). pequeñas referencias solo para graficar
Ponderación:
contenidos No integra ningún u olvidos. ideas.
conceptos disciplinar Integra Utiliza tres o más
_________
o bien lo hace correctamente al conceptos
(x 0,20)
incorrectamente. menos dos disciplinares de
conceptos forma adecuada.
disciplinar.
Presenta Entrega la Presenta, de forma
información poco información proporcional según la Ptos.:_______
importante o bien relevante de su importancia, los
Capacidad de omite información Informe, respetando datos contenidos en
relevante del el tiempo que se la su Informe, Ponderación:
síntesis
Informe. Se excede asignado. respetando el tiempo
en el tiempo que se le ha _________
asignado o utiliza asignado. (x 0,15)
menos del 50%.
No responde a Responde de forma Responde de forma Ptos.:_______
preguntas hechas precisa las preguntas, precisa las preguntas,
Defensa por el docente o lo fundamentando con integrando
hace de forma información tomada información Ponderación:
argumentativa
incorrecta o de su presentación. expuesta
imprecisa. previamente con _________
datos y conceptos (x 0,20)
 nuevos para
fundamentar.

Usa un volumen de Utiliza un volumen Utiliza la voz de

voz intermitente y de voz adecuado al forma matizada,
deficiente, espacio para exponer destacando y
demasiado bajo para ideas. realzando ideas
abarcar a todo el Demuestra niveles centrales.
auditorio. moderados de Mantiene una
Denota nerviosismo, nerviosismo, que no posición central
el que entorpece su interfieren con la durante la Ptos.:______
Elementos exposición. exposición. presentación y
paralingüísticos, No usa el espacio Se ubica en una realiza
dispuesto. posición central al desplazamientos Ponderación:
espaciales,
No mantienen exponer. espaciales (si es que
corporales contacto visual con Mantiene contacto es factible). ________
audiencia, mira visual casi en un 70% Utiliza gestos (x 0,15)
principalmente sus del tiempo con corporales para
apuntes o material audiencia. destacar conceptos
de apoyo. relevantes.
Mantiene
permanente
contacto visual con
audiencia.
No existe material de El material de apoyo El material de apoyo
Ptos.:______
apoyo o bien lo usa posee un formato tiene un formato
para leer homogéneo, sobrio y homogéneo y
Material de excesivamente. El permite creativo que facilita
Ponderación:
apoyo material de apoyo complementar y/o la comprensión del
termina siendo un guiar la exposición. tema a la audiencia y
_________
distractor por su refuerza las ideas
(x 0,10)
formato. centrales.

TOTAL (suma de los seis criterios ponderados) Nota = ___,___.-_X (40%) Pondera = ____,____.-

______________________
DOCENTE COMISIÓN

Fecha, ______/______/201___.-
LINEAMIENTOS Y ORIENTACIONES PARA LA EXPOSICIÓN Y DEFENSA

DEL INFORME EJECUTIVO DE PRÁCTICA,

INFORME EJECUTIVO DE DESEMPEÑO LABORAL Y/O SEMINARIO

La Exposición y Defensa del Informe Ejecutivo o Informe Ejecutivo de Desempeño Laboral es la

etapa con la cual finaliza el proceso de Titulación. Consiste en la exposición oral, por parte del
estudiante, de los contenidos más relevantes del Informe ante una Comisión.

A continuación se entrega una pauta con recomendaciones para realizar la exposición:

1. El estudiante debe presentarse vestido de manera formal.

2. La exposición tendrá una duración de máximo 20 minutos.

3. El estudiante puede utilizar material de apoyo para su exposición, ya sea una presentación
de diapositivas u otros medios audiovisuales, para lo cual se le proporcionará un PC. Se
recomienda chequear previamente con el Coordinador de Práctica y Titulación la factibilidad
técnica para reproducir otros medios audiovisuales.

4. La exposición debe centrarse en las ideas más relevantes del Informe.

5. Se podrá aportar información (datos, evidencia gráfica, etc.) que complemente lo

expuesto en el documento.

6. Al finalizar la exposición, se realizará una ronda de preguntas por parte de la Comisión, las
que serán consideradas para la evaluación final.