Teoría de la mente

El origen del concepto de Teoría de la Mente se refiere a la habilidad para comprender y predecir la
conducta de otras personas, sus conocimientos, sus intenciones, sus emociones y sus creencias.
Desde este punto de vista, este concepto se refiere a una habilidad ‘heterometacognitiva’, ya que
hacemos referencia a cómo un sistema cognitivo logra conocer los contenidos de otro sistema
cognitivo diferente. La terminología asociada a este concepto es variada: se han utilizado diversos
conceptos, como ‘ToM’, ‘cognición social’, ‘mentalización’, ‘psicología popular’, ‘psicología
intuitiva’ o ‘conducta intencional’.
En un principio este término estaba ligado al estudio del autismo. Se proponía que la causa de los
trastornos causados en esta enfermedad son provocados por una ausencia de teoría de la mente.

La explicación del autismo más influyente desde la década de los ochenta es la del grupo de
Baron-Cohen a partir de estudios realizados sobre el desarrollo de la comprensión social en
los niños pequeños. Baron-Cohen establecieron la hipótesis de que las personas con autismo no
tienen una ToM, concepto que trataba de expresar la incapacidad de los autistas para atribuir
estados mentales independientes a uno mismo y a los demás con el fin de predecir y explicar los
comportamientos. Tras un estudio se llegó a la hipótesis de que el autismo podría constituir una
alteración específica del mecanismo cognitivo necesario para representarse estados mentales.

Como bien se sabe, los lóbulos frontales se han considerado cruciales en cuanto a su función en
las conductas más específicamente humanas como la autoconciencia, la personalidad o la
inteligencia. En este sentido, diversas regiones cerebrales se han relacionado con la ToM y, cómo
no, la corteza prefrontal y, particularmente, la corteza prefrontal del hemisferio derecho.

Se tiene conocimiento de que las lesiones del hemisferio derecho producen alteraciones del uso
pragmático del discurso, afectación del lenguaje no verbal, incapacidad para comprender el
sarcasmo o la ironía, incapacidad de empatizar.

INFERENCIAS

La palabra inferencia se utiliza en campos como la lógica, la estadística, la lingüística o la

́ . Cada una de estas disciplinas emplea sus propias definiciones del término, pero casi
psicologia
todas ellas tienen en común que hablan de la formación de una conclusión a partir de la
información disponible.

Se habla de inferencias deductivas cuando la conclusión a la que se llega es lógica a partir de los
datos disponibles. Por ejemplo, si decimos que “Marta es mayor que Jaime y Jaime es mayor que
Laura”, una conclusión lógica seria
́ que Marta es mayor que Laura. Si, además, las premisas son
verdaderas, la conclusión es cierta.

Se suele distinguir otro tipo de inferencias, que son las inductivas o pragmáticas. En este caso la
conclusión que se infiere es verosímil, es decir, hay más o menos probabilidades de que sea cierta,
pero no se puede garantizar su certeza.