FECHA: semana del 18 al 22 de ÁREA : Ciencias Naturales

febrero. Lunes 25 de febrero

GRADO: Segundo

TEMA: La granja integral un ejemplo de reciclaje OBJETIVO Reconoce el concepto de granja

integral

BIENVENIDA, NORMAS Y ORACIÓN

 Oración de bienvenida y apertura de clases

 Se recordarán las normas durante la clase como:
 Participación activa en clase
 Desarrollo de trabajo en clase
METODOLOGÍA

 Refuerzo del tema visto en la clase anterior a través de ejemplos

 Explicación del tema a trabajar y explicación de la actividad en clase

ACTIVIDAD EN CLASE

Escribe la definición de granja integral y realiza un dibujo alusivo según el texto.

GRANJA INTEGRAL

La Granja Integral es un modelo productivo de desarrollo para las familias campesinas que además de
asegurar una alimentación abundante y rica en proteínas, vitaminas y minerales, le enseña a cada uno de los
integrantes a vivir en armonía con la naturaleza, preservando y disfrutando el medio que los rodea, respirando
aire puro, conservando limpios los afloramientos o nacimientos de agua y propiciando el mejoramiento de las tierras
de cultivo; así mismo, se busca integrar los sistemas de producción para aumentar las fuentes de ingreso y no
depender exclusivamente de un producto. Así al dañarse una cosecha o caer el precio en el mercado, puede
recurrirse a otro producto de la Granja.
REPASO DEL TEMA ANTERIOR

Se repasara con una lluvia de ideas el tema de la clase anterior

DECORACIÓN Y APOYO VISUAL

MARTES 26 DE FEBRERO

TEMA: : La granja integral un ejemplo de OBJETIVO: identifica algunas características

reciclaje de la granja integral
METODOLOGIA

Refuerzo del tema de la clase anterior a partir de lluvia de ideas

ACTIVIDAD EN CLASE

 Haz un listado de cosas que encuentras en una granja

 Escribe en tu cuaderno las características de una granja integral

REPASO DEL TEMA ANTERIOR

Refuerzo del tema anterior a través de lluvia de ideas y preguntas

DECORACION Y APOYO VISUAL

MIERCOLES 27 DE FEBRERO

TEMA: Animales en la granja OBJETIVO: identificar los animales que

encuentras en una granja

METODOLOGIA

 Refuerzo del tema anterior a través de lluvia de ideas

 Explicación del tema

ACTIVIDAD EN CLASE

EN TU CUADERNO

Los animales de granja son aquellos que el

hombre cuida para luego beneficiarse de ellos.
Algunos de estos pueden ser:

Gallinas
Gallos Conejos
Vacas puercos
Pavos ovejas
REPASO DEL TEMA ANTERIOR

Refuerzo del tema anterior a través de lluvia de ideas

DECORACION Y APOYO VISUAL

JUEVES 28 DE FEBRERO

TEMA: clasificación de los animales OBJETIVO: clasifica los animales de granja e

identifica su función

METODOLOGIA

 Refuerzo del tema anterior a través de preguntas

 Clasificación de los animales a través de preguntas por la docente a los niños como: alimentación
de los animales que produce cada animal para beneficio de los seres humanos.

ACTIVIDAD EN CLASE

Escribe y dibuja

.Clasificación de los animales

Aunque los animales de la granja viven juntos en un corral no todos son iguales ni comen lo mismo,
los podemos clasificar según sus características similares de la siguiente manera:

1. El burro el caballo y la yegua,

2. La vaca y el toro,
3. La cabra y el chivo,
4. El pato, la gallina, el gallo, los pollitos y el chompipe,
5. El cerdo,
6. La oveja y el cordero.

1. El burro, el caballo y la yegua son animales vertebrados, mamíferos, tienen su cuerpo cubierto de
pelo y de adultos se alimentan de pasto y concentrado. Cuando el caballo y la yegua se reproducen
nacen los potrillos. Estos animales son usados como transporte de personas o de diferentes cosas.
2. La vaca es la hembra y el toro es el macho y al reproducirse nacen terneritos, son mamíferos,
comen pasto o concentrado. Nos dan leche y carne.

3. La cabra y el chivo son mamíferos, comen pasto. La cabra nos da leche.

4. Las aves de corral son ovíparas porque nacen por huevo, tienen su cuerpo cubierto de plumas, se
alimentan de concentrado y maíz. Nos alimentamos de su carne y huevos.

5. El cerdo; su carne es muy gustada por las personas ya que; se puede hacer de diferentes
formas. Viven en chancheras o en corrales, tienen su cuerpo cubierto de un pelo sumamente grueso
y son mamíferos.
6. La oveja y el cordero al igual que los anteriores son animales de la granja, comen pasto, son
mamíferos y su pelo es utilizado para hacer lana; también la carne del cordero es muy consumida.

ACTIVIDAD EN CASA

contestar las siguientes preguntas:

 ¿Por qué el hombre cuida esos animales en la granja?

 Menciona algunos animales de granja:
 ¿Qué beneficio le ofrecen estos animales al hombre?
 Recorta y pega imágenes de cosas que encuentras en una granja

REPASO DEL TEMA ANTERIOR

Refuerzo del tema anterior a través de lluvia de ideas y preguntas

DECORACION Y APOYO VISUAL