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DATOS INFORMATIVOS
UGEL :
Institución Educativo :
Grado y Sección :
Docente :
Director :
APRENDIZAJES A LOGRAR
Convive respetándose a sí mismo y a Construye y asume normas y leyes utilizando conocimientos y principios
PERSONAL SOCIAL
situaciones que pueden ser Diseña estrategias para hacer una indagación.
CIENCIA Y
ABRIL
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 2 (UNIDAD DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 2 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE) APRENDIZAJE)
La presente unidad tiene por finalidad que los niños y las niñas El presente proyecto tiene la finalidad que los estudiantes
aprendan a alimentarse saludablemente, ya que muchas veces se produzcan textos (tríptico sobre la Semana Santa), y a la vez
observa en los recreos que consumen muchos alimentos reflexionen sobre la esencia de la Semana Santa que es la
chatarras, por lo que es importante que ellos comprendan que una reflexión en los misterios de la Pasión y Muerte de Jesús, ya que
alimentación equilibrada es aquella que satisface sus necesidades en la actualidad la Semana Santa se ha convertido sólo en una
nutricionales y fisiológicas con el fin de asegurar un correcto ocasión de descanso y diversión.
crecimiento, desarrollo y evitar las enfermedades. Por ello es
fundamental que los niños y las niñas practiquen adecuados
hábitos alimenticios.
PRODUCTOS PRODUCTO
Recetas de menús saludables. Tríptico sobre las festividades de Semana Santa.
Organizadores gráficos.
Pulseras de semillas
APRENDIZAJES A LOGRAR
CORPOREIDAD Y LA SALUD 1.4. Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana.
1. Comprende su cuerpo de forma integral, lo 1.5. Toma medidas elementales de seguridad en la utilización del espacio y de
utiliza en la ejecución de actividades físicas los materiales educativos
sencillas, valorándolas como medios para
cuidar su salud.
MAYO
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 3 (UNIDAD DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 3 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE) APRENDIZAJE)
En muchas familias tanto papá como mamá tienen la necesidad El presente proyecto tiene por finalidad que los niños y las niñas
de trabajar, teniendo menos tiempo para compartir y produzcan un reportaje sobre su institución educativa sobre su
comunicarse con sus hijos, esto afecta a los niños ya que ellos historia, los miembros que la integran, sus dificultades, etc. para
están en un proceso de formación. fortalecer así los valores para una buena convivencia.
APRENDIZAJES A LOGRAR
CIÓN
NICA
INDICADORES
Elabora representaciones concretas, pictóricas, gráficas y simbólicas6 de los significados de
la adición y sustracción de un número hasta 20.
Razona y argumenta generando ideas matemáticas
INDICADORES
Explica a través de ejemplos con apoyo concreto o gráfico, los significados sobre las
operaciones de adición y sustracción y lo que comprende sobre sus propiedades4.
Explica sus procedimientos o resultados con apoyo de material concreto o gráfico.
Actúa y piensa matemáticamente en Matematiza situaciones
situaciones de forma, movimiento y INDICADORES
localización Identifica elementos esenciales5 de los objetos de su entorno y los expresa de forma tridimensional6
con material concreto.
Relaciona la forma tridimensional de material concreto con objetos de su entorno.
Comunica y representa ideas
INDICADORES
Expresa los elementos esenciales de las formas tridimensionales (caras, bordes, esquinas, líneas
rectas, líneas curvas, etc.). Representa los objetos de su entorno de forma tridimensional, con
material gráfico-plástico, concreto y gráfico.
Elabora y usa estrategias
INDICADORES
Emplea materiales concretos o instrumentos, para resolver problemas sobre formas
bidimensionales y tridimensionales con el modelo presente y ausente.
Convive respetándose a sí mismo y a los Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y enriqueciéndose
demás. mutuamente.
Maneja conflictos de manera constructiva a través de pautas, estrategias y
canales apropiados.
PERSONAL
SOCIAL
Cuida los espacios públicos y del ambiente desde perspectivas del desarrollo
sostenible.
Participa en asuntos públicos para promover Problematiza asuntos públicos a partir del análisis crítico.
el bien común. Aplica principios, conceptos e información vinculada a la institucionalidad y a la
ciudadanía.
Construye interpretaciones históricas Comprende el tiempo histórico y emplea categorías temporales.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente.
conocimientos científicos
C.A.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado de
1. Expresa con espontaneidad y creatividad diversos materiales de expresión gráfico plástica.
sus vivencias, ideas, sentimientos y
ARTE
TÍTULO TÍTULO
“Conozcamos un poco más nuestra comunidad” “Elaboran juguetes de material de reúso”
PRODUCTOS PRODUCTO
Maquetas Juguetes
Portafolio con problemas desarrollados.
Producción de textos
APRENDIZAJES A LOGRAR
Expresa de forma oral o escrita el uso de los números en contextos de la vida diaria
(conteo, estimación de precios, cálculo de dinero, orden hasta el décimo quinto lugar,
etc.).
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones Matematiza situaciones
de forma, movimiento y localización INDICADORES
Identifica datos de ubicación y desplazamiento de objetos en entornos cercanos, según un
referente, expresándolos en una maqueta o en un bosquejo con material concreto.
Comunica y representa ideas matemáticas.
INDICADORES
Describe los desplazamientos que realiza para ir de un lugar a otro o para ubicar objetos y
personas con relación a sí mismo, a otros objetos y personas, usando las expresiones “sube”,
“baja”, “entra”, “sale”, “hacia adelante”, “hacia atrás”, “hacia arriba”, “hacia abajo”, “a la
derecha”, “a la izquierda” y “por el borde”.
Representa el recorrido o desplazamiento y la ubicación de objetos, de forma vivencial,
pictórica, gráfica en cuadrículas y simbólica con flechas.
Convive respetándose a sí mismo y a los Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y
demás. enriqueciéndose mutuamente.
Cuida los espacios públicos y del ambiente desde perspectivas del
PERSONAL
SOCIAL
desarrollo sostenible.
Participa en asuntos públicos para promover Aplica principios, conceptos e información vinculada a la institucionalidad y a
el bien común. la ciudadanía.
Actúa responsablemente respecto a los Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico y
recursos económicos. financiero.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica cono- cimientos científicos y argumenta científicamente
AMBIENTE
CIENCIA Y
conocimientos científicos
Evalúa las implicancias del saber y del Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
quehacer científico y tecnológico Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
Diseña y produce prototipos tecnológicos para Plantea problemas que requieren soluciones tecnológicas y selecciona
resolver problemas de su entorno. alternativas de solución.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado
1. Expresa con espontaneidad y creatividad de diversos materiales de expresión gráfico plástica.
sus vivencias, ideas, sentimientos y
ARTE
APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.2. Describe el proceso seguido en sus producciones artísticas y las de sus
2. Percibe, observa y se expresa acerca de compañeros.
las características de los diferentes
elementos y espacios de su entorno natural
y social, sobre sus creaciones y las de sus
compañeros, y las manifestaciones
artísticas presentes en su medio familiar y
comunitario, investigando sobre ellas y
comentando sobre sus gustos y
preferencias.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL 1.3. Interpreta la Historia de la Salvación a través de relatos bíblicos: Dios
CRISTIANA prepara un pueblo para la llegada del Salvador en la figura de Abraham,
1. Reconoce el plan amoroso de Dios Padre Moisés, David, los profetas y María.
E.R.
PRODUCTOS PRODUCTO
Producción de textos Obra teatral sobre la independencia del Perú.
Álbum con la flora y fauna del Perú
Adornos de fiestas patrias
APRENDIZAJES A LOGRAR
ÓN
CO
CA
NI
CI
Actúa responsablemente en el ambiente. Explica las relaciones entre los elementos naturales y sociales que
intervienen en la construcción de los espacios geográficos.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica cono- cimientos científicos y argumenta científicamente
C.A.
conocimientos científicos
C
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.2. Expresa de manera espontánea sus vivencias, sentimientos y situaciones
1. Expresa con espontaneidad y creatividad imaginarias a través del dibujo, pintura, títeres y actuación.
sus vivencias, ideas, sentimientos y 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado
ARTE
percepciones del mundo, haciendo uso de de diversos materiales de expresión gráfico plástica.
los diferentes recursos artísticos para 1.4. Representa situaciones cotidianas o imaginarias interactuando con sus
explorar los elementos del arte compañeros: en juegos de roles, creando efectos sonoros con objetos e
vivenciándolos con placer. instrumentos de percusión.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.2. Describe el proceso seguido en sus producciones artísticas y las de sus
2. Percibe, observa y se expresa acerca de compañeros.
las características de los diferentes
elementos y espacios de su entorno natural y
social, sobre sus creaciones y las de sus
compañeros, y las manifestaciones artísticas
presentes en su medio familiar y comunitario,
investigando sobre ellas y comentando sobre
sus gustos y preferencias.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL 1.1. Interpreta la Historia de la Salvación a través de relatos bíblicos: Dios
CRISTIANA prepara un pueblo para la llegada del Salvador en la figura de Abraham,
1. Reconoce el plan amoroso de Dios Padre Moisés, David, los profetas y María.
para la humanidad expresado en la
E.R.
DOMINIO CORPORAL Y EXPRESIÓN CREATIVA 2.4. Identifica y realiza movimientos sencillos de coordinación motora gruesa y
2. Domina su cuerpo y utiliza sus fina.
ED. FÍSICA
TÍTULO TÍTULO
“Difundamos nuestro folklor nacional ” “Elaboramos colecciones de juegos tradicionales ”
PRODUCTOS PRODUCTO
Producción de textos. Colecciones con juegos tradicionales.
Bailar coreografías de danzas de la Costa Sierra y Selva.
Portafolio con problemas de Matemática resueltos.
Elaboración de disfraces típicos.
APRENDIZAJES A LOGRAR
enriqueciéndose mutuamente.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica cono- cimientos científicos y argumenta
C.A.
2. Percibe, observa y se expresa acerca de las artísticas existentes en su entorno familiar y comunal.
características de los diferentes elementos y
espacios de su entorno natural y social, sobre
sus creaciones y las de sus compañeros, y las
manifestaciones artísticas presentes en su
medio familiar y comunitario, investigando
sobre ellas y comentando sobre sus gustos y
preferencias.
FORMACIÓN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA 1.4. Relata pasajes de la vida de Jesús con palabras sencillas, resaltando su
1. Reconoce el plan amoroso de Dios Padre
RELIGIOSA
mensaje.
para la humanidad expresado en la creación
ED.
SETIEMBRE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 7 (UNIDAD DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 7 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE) APRENDIZAJE)
Es importante que los niños y las niñas El propósito de este proyecto es que escriban
conozcan la importancia de esta estación que a acrósticos relacionados con la primavera, la paz y la
primera vista puede solo representar el cambio de amistad.
estación de invierno a primavera, sino también un
día de la Amistad y de la Juventud, que se En este proyecto se movilizaran aprendizajes vinculados a la
manifiesta a través de la celebración a la comunicación oral y escrita, así como la matemática,
Naturaleza acompañada con una visión de la vida planteándose situaciones de aprendizaje relacionadas con la
llena de energía y optimismo. Pero este día no primavera y la amistad.
simboliza solamente el día de la amistad, sino
también que valoren su medio ambiente a través de la
formación de una conciencia ecológica para que fomenten el
cuidado de su medio ambiente a través de actividades y
actitudes permanentes.
APRENDIZAJES A LOGRAR
Participa en asuntos públicos para Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la
promover el bien común. promoción de los derechos humanos.
Indaga, mediante métodos científicos, Problematiza situaciones.
AMBIENTE
CIENCIA Y
situaciones que pueden ser investigadas Diseña estrategias para hacer una indagación.
por la ciencia
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente
conocimientos científicos
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado de
1. Expresa con espontaneidad y creatividad diversos materiales de expresión gráfico plástica.
ARTE sus vivencias, ideas, sentimientos y 1.6. Crea secuencias rítmicas usando su voz, cuerpo, instrumentos y objetos
percepciones del mundo, haciendo uso de sonoros.
los diferentes recursos artísticos para
explorar los elementos del arte
vivenciándolos con placer.
TESTIMONIO DE VIDA 2.1. Reconoce su deber de respetar y ayudar a cuidar todo lo creado.
2. Coopera en la conservación de la
E. R.
NOVIEMBRE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 9 (UNIDAD DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 9 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE) APRENDIZAJE)
Es importante que los niños y las niñas conozcan sus derechos Los niños y las niñas deben conocer sus derechos porque muchas
para que no le sean vulnerados. A la vez los niños tienen que veces están siendo vulnerados sus derechos y son víctimas del
comprender que así como tienen derechos también tienen deberes maltrato infantil por parte de los adultos, que están en contacto con
que deben ser cumplidos. el cuidado de los ellos. Que mejor organizando una marcha para
que los niños se expresen y hagan conocer a los demás sus
En esta unidad los niños y las niñas movilizarán diversos derechos.
aprendizajes vinculados la comunicación oral y escrita, para dar
a conocer, difundir y promover acciones en favor del respeto a
sus derechos.
TÍTULO TÍTULO
“Cumplimos nuestros deberes y defendemos nuestros “ Organizamos una marcha por los derechos de los niños”
derechos”
PRODUCTOS PRODUCTO
Exposición sobre los derechos Afiches sobre los derechos del niño.
Acrósticos
Afiches
APRENDIZAJES A LOGRAR
Participa en asuntos públicos para promover Propone y gestiona iniciativas para lograr el bienestar de todos y la
el bien común. promoción de los derechos humanos.
Indaga, mediante métodos científicos, Problematiza situaciones.
situaciones que pueden ser investigadas por la Diseña estrategias para hacer una indagación.
ciencia.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente
C. A.
conocimientos científicos.
Evalúa las implicancias del saber y del Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
quehacer científico y tecnológico. Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado
1. Expresa con espontaneidad y creatividad de diversos materiales de expresión gráfico plástica.
sus vivencias, ideas, sentimientos y
percepciones del mundo, haciendo uso de
los diferentes recursos artísticos para
explorar los elementos del arte
vivenciándolos con placer.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.4. Describe los materiales y procedimientos que intervienen en producciones
ARTE
2. Percibe, observa y se expresa acerca de manuales y artísticas del entorno familiar o comunitario expresan-do lo
las características de los diferentes que le gusta de ellas.
elementos y espacios de su entorno
natural y social, sobre sus creaciones y las
de sus compañeros, y las manifestaciones
artísticas presentes en su medio familiar y
comunitario, investigando sobre ellas y
comentando sobre sus gustos y
preferencias.
TESTIMONIO DE VIDA 2.3. Respeta a los demás y se valora a sí mismo, cuidando su cuerpo y salud,
2. Coopera en la conservación de la por ser un regalo de Dios.
E. R.
DICIEMBRE
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 10 (UNIDAD DE SITUACIÓN SIGNIFICATIVA N° 10 (PROYECTO DE
APRENDIZAJE) APRENDIZAJE)
La navidad es la fiesta donde se celebra el nacimiento del niño Los niños y las niñas deben conocer que el verdadero
Jesús en nuestros hogares, es un tiempo que nos invita a significado de la navidad es el amor y la paz, por eso en esta
reflexionar sobre el amor que Dios nos viene dando a los hombres; navidad los niños elaboran un instructivo para hacer adornos
es un acontecimiento divino y humano, que será siempre actual, navideños y decorar sus hogares.
mientras haya un hombre en la tierra y que cuya finalidad es
transformar al hombre y convertirlo en un ser lleno de esperanza y En esta unidad los niños y las niñas movilizarán diversos
alegría. Por eso es importante inculcar en los niños y las niñas el aprendizajes vinculados la comunicación oral, escrita y el arte.
verdadero significado de la navidad, ya que con el correr de los
años se ha ido perdiendo su verdadero significado convirtiéndolo
en un acto comercial y de diversión.
incertidumbre Emplea material concreto para reconocer sucesos o fenómenos que ocurren siempre,
a veces o nunca.
Razona y argumenta generando
Elabora supuestos sobre los criterios comunes para organizar los datos en forma
gráfica.
Explica con ejemplos la posibilidad o imposibilidad de ocurrencia de sucesos
cotidianos.
Convive respetándose a sí mismo y a los demás. Se relaciona interculturalmente con otros desde su identidad y
enriqueciéndose mutuamente.
Explica el mundo físico, basado en Comprende y aplica conocimientos científicos y argumenta científicamente
conocimientos científicos.
C.A.
Evalúa las implicancias del saber y del Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico
quehacer científico y tecnológico. Toma posición crítica frente a situaciones socio científicas.
EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1.3. Representa situaciones cotidianas o imaginarias, haciendo uso combinado
1. Expresa con espontaneidad y creatividad sus de diversos materiales de expresión gráfico plástica.
vivencias, ideas, sentimientos y 1.6. Crea secuencias rítmicas usando su voz, cuerpo, instrumentos y objetos
percepciones del mundo, haciendo uso de sonoros.
los diferentes recursos artísticos para
explorar los elementos del arte
vivenciándolos con placer.
APRECIACIÓN ARTÍSTICA 2.3. Expresa cómo se sintió al realizar una creación artística individual o
ARTE
COMPRENSIÓN Y DESARROLLO DE LA 1.4. Reconoce y representa posturas corporales sencillas de la vida cotidiana.
CORPOREIDAD Y LA SALUD 1.5. Toma medidas elementales de seguridad en la utilización del espacio y de
1. Comprende su cuerpo de forma integral, lo
EDUCACIÓN FÍSICA