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COLEGIO LUIS MUÑOZ RIVERA

Rúbrica para la Evaluación de Reporte de Lectura

CRITERIOS EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE


100 (20) 75 (15) 60 (12)
Presentación general: El informe de lectura se presenta de manera organizada cuidando la El informe de lectura presenta El informe de lectura no se
estética y organización. estética del documento. leve organización. presenta de manera
organizada.
Estructura del informe: La estructura del informe contiene el 100% de los elementos El informe de lectura omite de El informe de lectura omite 4
elementos. determinados: uno a 3 de los elementos o más de los elementos
1. Nombre del alumno. correspondientes. correspondientes.
2. Docente.
3. Título de la obra.
4. Autor.
5. Género.
6. Editorial.
7. Idioma.
8. Impresión general.
9. Sinopsis del argumento.
10. Tratamiento de los personajes.
11. Temas principales y secundarios.
12. Lenguaje y técnica literaria.
13. Factores positivos.
14. Factores negativos.
15. Valoración literaria.
Calidad de la El informe de lectura da cuenta del contenido del texto, abstrae los El informe de lectura da cuenta El informe de lectura da
información. aportes centrales del mismo, presenta los argumentos del autor, % del contenido del texto, sin cuenta del contenido del
lo hace con coherencia e ilación. Contiene las propiedades de la embrago, no presenta los texto de manera superficial,
redacción (adecuación, coherencia y cohesión). aportes centrales del mismo presenta inconvenientes en
y/o los argumentos del autor. cuanto a coherencia e ilación.
Presenta algunos errores en
cuanto a coherencia e ilación.
Sintaxis y ortografía. Lenguaje claro y ameno. No comete errores de gramática ni de Lenguaje claro, pero poco Comete más de 4 errores
ortografía. científico. Comete 1 o 3 errores gramaticales u ortográficos y
gramaticales u ortográficos. sintácticos.
Sinopsis del argumento. Descripción clara y sustancial del argumento de la obra y buena Descripción ambigua del Descripción inexacta del
cantidad de detalles. argumento, algunos detalles argumento, sin detalles
que no clarifican el tema. significativos, o escasos.

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