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I. DATOS GENERALES
III. OBJETIVOS
3.1.Objetivo General:
Fomentar la práctica de Hábitos de Estudio en los estudiantes del primer ciclo de la
UCV de la ciudad de Trujillo para tener un mejor rendimiento académico y social.
3.2.Objetivos específicos:
Analizar la importancia de la práctica de los hábitos de estudio en los estudiantes
del primer ciclo de la UCV de la ciudad de Trujillo.
Identificar los hábitos de estudio que los estudiantes del primer ciclo de la UCV de
la ciudad de Trujillo conocen y practican.
Elaborar un planificador de actividades y resaltar su importancia en el éxito escolar
en los estudiantes del primer ciclo de la UCV de la ciudad de Trujillo.
Dar a conocer técnicas de preparación ante exámenes en los estudiantes del primer
ciclo de la UCV de la ciudad de Trujillo.
Describir la relación entre el área ¿Cómo estudia usted? de los hábitos de estudio y
un buen resultado académico en los estudiantes del primer ciclo de la UCV de la
ciudad de Trujillo.
Concientizar a los estudiantes de que la autoestima es un punto fundamental en la
enseñanza =aprendizaje.
IV. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES
Sesión/ Objetivo
Tiempo Responsables
Denominación Específico Contenido Materiales
- Carteles Chávez
Dar a conocer Inicio: sobre Torres,
Sesión N°04 técnicas de
técnicas de Dinámica “ocupa estudio Ulises
preparación ante tu lugar”: Consiste para un 50´ Rafael
“Mi estrategia resultado
en buscar en
es mi éxito”.
exámenes en los eficaz: Malca
equipo la mejor imágenes
estudiantes del Ramos,
estrategia y referidas a
primer ciclo de la técnica para cada Alda
UCV de la ciudad permanecer en la técnica y
María
menor cantidad de estrategia
de Trujillo. de estudio. A.
pales y así poder
Diapositivas
ganar. informativas
- Video: sobre : conceptos
cómo obtener de técnicas
buenas para un
calificaciones en resultado
eficaz ante
los exámenes y
que técnicas usar. un examen.
- Tríptico: se les •Decoración
de la sesión:
entrega un tríptico
nombre de
informativo de la la sesión,
sesión. imagines y
materiales.
DESARROLLO: •Imágenes
de hábitos
- Diapositivas buenos y
sobre las técnicas malos para
de preparación identificar.
ante exámenes y •Pastillas
estrategias y psicológicas
consejos para : con frases
motivadoras
rendir un buen
y una
examen. hermosa
- Carteles de imagen.
identificación •Videos de
sobre las técnicas introducción
.
de estudio y que
•Dinámicas:
has aprendido de “pelota
cada una. caliente”, “
- Diapositivas sobre •Reforzador
los 11 consejos de es: paletas y
estudiantes dulces.
•Trípticos
sobresalientes.
informativos
- Afiche de los 11 de los
consejos hábitos ante
- Video explicativo exámenes.
sobre los 11 •Afiches de
los 11
consejos.
consejos de
- Dinámica de “la un
pelota caliente”: estudiante
consiste en poner sobresalient
una canción y e.
cuando pare la
canción en quien
se queda responde
a una pregunta.
Cierre:
- Dinámica de “el
ovillo de lana”:
consiste en decir
una palabra clave
respecto al tema
expuesto.
- Aclaración de
dudad.
- Video sobre
hábitos de estudio,
consejos
respaldados por la
ciencia.
- Dinámica
“Comunicación y
acción”: sirve para
ver qué tan atento
estuvieron a la
clase y que tan
concentrados
están.
- Pastillas
psicológicas:
imágenes de niños
estudiando con
frases motivadoras
de todas las
sesiones.
- Compartir: repartir
galletitas con
graciosa.
V. METODOLOGÍA UTILIZADA:
- Talleres.
- Afiches.
- Exposición.
- Collage.
- Debates.
- Rompecabezas.
- Dinámicas grupales.
- Informes.
- Conferencias.
- Foro.
- Ensayos.
- Volantes, folletos.
VI. RECURSOS:
6.1.Recursos Humanos:
- Estudiantes del 1er ciclo de la UCV de la carrera de Psicología. (25)
- Estudiantes de Psicología del IV ciclo. (2)
- Papel Sábana
- Imágenes impresas.
- Plumones.
- Cartulina.
- Cinta adhesiva.
- Pegamento.
- Papel bond
- Hojas impresas.
- Videos
- Diapositivas
- Refrigerio
- Diplomas
VII. CRONOGRAMA
8.1.1.1.Hábitos de estudio
¿Qué entendemos por hábitos de estudios?
“Los buenos hábitos: Serán la clave del éxito en todas las áreas de la vida, no
sólo para estudiantes sino que también nos servirán el día de mañana como
trabajadores profesionales, padres y madres de familia...”
8.1.1.4.Características del Hábito de Estudio:
- Planifica tu tiempo de manera realista.
- Estructura tu horario académico como si fueran 40 horas semanales de
trabajo.
- Utiliza un calendario para registrar todas las actividades.
- Determina el mejor lugar y momento del día para estudiar.
- Revisa cada día tus apuntes de clase.
- Divide los trabajos muy extensos o complicados
Los nuevos hábitos se adoptan como fijos si las consecuencias que llevan
consigo conducen al éxito y son satisfactorias.
El hábito se fija con la repetición continuada del mismo.
8.1.1.7.Recomendaciones
a) Primera lectura o lectura rápida:
- Obtener una visión global de lo que se va a estudiar.
b) Segunda lectura o subrayado de ideas principales:
- Leer detenidamente cada párrafo.
c) El objetivo es:
- Comprender.
- Separar la información relevante.
- Subrayar la idea principal.
- Buscar posibles preguntas
d) Elaboración de un resumen
- Redactar cada tema con tus propias palabras.
- Completar el resumen con información extra
e) Repasar lo leído y estudiarlo con frecuencia
- Hacerlo en voz alta.
- Caminar por la habitación.
- Explicarlo con tus propias palabras a alguien cercano.
- Hablar tranquilos.
a) La lectura:
Es el pilar básico del estudio, ya que toda la actividad escolar se sustenta en
ella. Así, es el elemento fundamental de la formación intelectual, así como
también es un instrumento básico en el desarrollo personal y en la
adquisición de conocimientos.
El hábito de la lectura resulta esencial para la asimilación de contenidos y
para la expresión exacta de nuestros conocimientos.
b) El subrayado de un texto:
El subrayado consiste en resaltar las ideas principales de un texto y
diferenciarlas de las ideas secundarias y de otras complementarias. La
técnica del subrayado da de ser un elemento habitual en tu estudio diario.
Debes acostumbrarte a subrayar siempre que tengas que estudiar un texto.
El subrayado es una de las técnicas principales y es el primer paso para
aplicar otras técnicas como los esquemas y el resumen.
¿Cómo has de subrayar un texto? Para subrayar es aconsejable utilizar
un lápiz. Si deseas destacar otras ideas secuenciadas puedes utilizar dos
colores. También puedes usar una regla para conseguir un trabajo más
limpio.
Tienes que utilizar con precaución los rotuladores fosforescentes porque
algunos pueden traspasar la hoja y emborronar sus contenidos. Pueden ser
útiles cuando trabajamos con hojas fotocopiadas, recortes de prensa,
revistas, etc., pero no son aconsejables para subrayar libros de texto.
c) El esquema de un texto:
La técnica del esquema nos muestra la distribución lógica de las ideas
principales y secundarias de un texto. A primera vista, un esquema nos
ofrece una idea rápida de su contenido.
Los esquemas bien constituidos son un material de estudio muy eficaz. Un
buen esquema es el resultado de un subrayado previo bien realizado.
Esta técnica se puede presentar mediante formas variadas, como el sistema
alfanumérico, el numérico, con llaves, en forma de árbol, mapas
conceptuales, etc.
¿Cómo se realiza un esquema? Si bien existe diversos procedimientos
para hacer esquemas, todos suelen respetar unas pautas generales. Pon
atención a los pasos que hay que seguir:
1.- Lectura del texto: Lee el texto para hacerte una idea general de su
contenido.
2.- Segunda lectura: Ahora subraya las ideas principales y secundarias
del texto. No lo subrayes todo, solamente las palabra clave y las frases
relevantes.
3.- Elaboración del esquema: Escribe con lápiz el margen de cada
párrafo, la palabra clave y las frases breves que has subrayado en el
texto. Con estos datos podrás elaborar un primer esquema, que tendrás
que ir corrigiendo y ampliando según vayas releyendo el texto.
9.- Es muy importante que tengas una carpeta adecuada para guardar lso
apuntes.
g) El estudio en grupo:
El papel del grupo en la formación intelectual, afectiva, social y emocional
del individuo ha revestido gran valor a través del tiempo. En los últimos
años, esta importancia ha sido destacada por las DINÁMICAS DE GRUPO,
disciplina moderna dentro del campo de la psicología social que se ha
ocupado del estudio de los grupos, del desempeño de los individuos dentro
de éstos, así como de formar leyes o principios y de obtener las técnicas que
aumenten su eficacia.
Por lo tanto, el estudio en equipo es una experiencia enriquecedora que
contribuye a nuestra formación como personas dotadas con sentido de
solidaridad, capaces de interactuar y de trabajar creando un clima de
confianza y cooperación, y que facilita el aprendizaje recíproco.
Frente a un examen
- Responder brevemente cuestionarios de los contenidos que has
memorizado previamente.
- Expones de forma razonada estas cuestiones, justificándolas con lo que
has asimilado y estructurado la información.
- Ir bien preparado cognitivamente y afectivamente.
- Preséntate tranquilo, confiado en lo que sabes y en tu capacidad, siempre
recuerda tu autoestima.
Consejos para hacer un examen
Cuando te pongan ante una hoja de examen, procura no dejarte llevar por
los nervios y recuerda algo fundamental: antes de responder, has de saber
cuál es la pregunta. Tan importante es responder correctamente como hacer
una lectura previa de lo que se te pide.
Procura seguir los consejos que te ponemos a continuación:
1. Haz una lectura del enunciado de las preguntas, sin prisas ni nervios.
2. Si es una prueba abierta, en una hoja aparte puedes escribir un breve
guión de la exposición que piensas hacer.
3. Distribuir el tiempo disponible entre el número de preguntas del
examen.
4. Demuestra lo que sabes respondiendo de forma clara y ordenada. No
inicies la respuesta de aspectos de la pregunta que ignoras, lo que te
llevaría a ponerte en evidencia.
5. Completa la exposición con gráficos, dibujos o esquemas que aclaren
lo que has escrito.
6. Pon especial cuidado en la presentación. No emborrones el texto. Deja
espacios en blanco entre las respuestas.
7. Los enunciados de las preguntas van precedidos de unos términos
específicos cuyos significados hay que conocer. Estos términos indican
exactamente aquello que el profesor pretende que contestes.
8. Responde de manera concreta y precisa,. No divagues.
9. Cuando acabes y antes de entregar la prueba, repasa lo que has escrito
y, si es necesario, corrige la ortografía y la construcción de frases.
10. Recuerda escribir tus datos personales en el encabezado de la prueba.