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Resumen:
La época de violencia política vivida en las universidades públicas durante el
Conflicto Armado Interno (CAI), en específico, la política universitaria, las
organizaciones, las disputas y el asesinato indiferenciado a estudiantes de
estas universidades, deja muchos interrogantes que hasta la actualidad no se
han resuelto. En el presente ensayo, nos proponemos responder ¿Cuáles son
los símbolos construidos – de los estudiantes y compañeros- en torno a la
creación del mural arte vida y paz dirigida por Herbert rodríguez en el año 1989,
durante el CAI?,
Para lo cual, nos proponemos hacer un breve balance histórico y sociopolítico
de los que fueron los años del conflicto armado interno dentro de la UNMSM, y
la realidad política del país. Discutiremos también la perspectiva teórica del
simbolismo desde la disciplina antropológica y como se abordó en relación con
la imagen creada colectivamente, sus frases textuales, sus significaciones y la
estigmatización presente para deslegitimar al estudiantado y el impacto de la
obra realizada.
Tanto es así que Herbert R. dentro del maoísmo ideológico, pero sobre todo del
pensamiento Gonzalo, encuentra un pensamiento – más eficaz – que
contraponga con sarcasmo y movilice ese forma hierática del grupo armado,
que asumía una moral de “altura”, fue el denominado pensamiento Poggi que
Herbert R. idea para seguir haciendo la contra campaña al senderismo:
Entre sus figuras más destacadas que abundaban los murales o algunas partes
de las paredes, sin embargo entrar al mundo simbólico del uso técnico que
abordó en los murales fue usando los mismos recursos que los grupos
realizaban, como en el caso de la facultad de economía que contrasta las
pintas de la facultad de sociales como lo muestra la siguiente imagen:
Ahora es el estudio del símbolo la que ha decodificado los signos, pero también
las imágenes dentro del contexto en relaciones políticas y de violencia la idea
es partir del antropólogo Cliford Geertz que menciona a la conducta humana
como acción simbólica —acción que, lo mismo que la fonación en el habla, el
color en la pintura, las líneas en la escritura o el sonido en la música, significa
algo – en ese sentido encontrar cada símbolo y ritual en las actividades dentro
del proceso de los actores en este ensayo será importante para ver además
como son interpretadas desde diferentes dimensiones.
CONCLUSION:
La serie de murales elaborados en ese proceso no solo es una respuesta política,
sino que además es una respuesta estética frente al clima de violencia que
ocurría en nuestro país, la lectura desde el estudio antropológico desde los
símbolos es solo un enfoque que puede aproximarnos a entender como en
nuestro país la voces desde el arte se han encontrado inmerso a la disputa más
álgida y arriesgada que hemos pasado, sin embargo queda aún por reflexionar
como dentro de la obras producidas no hallamos figuras que alternen la misma
respuesta contra las fuerzas militares dentro de la universidad, sugiriendo tal vez
a sendero como una de las mayores contradicciones, aunque vemos el apoyo
de estudiantes, seria también importante profundizar las reacciones de las
autoridades y las fuerzas del orden con respecto a las denuncias de la diversas
intervenciones policiales en la universidad, teniendo en cuenta que el año 1988
se encuentra registrado una serie de asesinatos dentro de san marcos a
estudiantes por la guardia civil.
Finalmente este ensayo es la búsqueda de un mapeo mayo de como el arte
contemporáneo ha circulado por l sinuoso camino de la violencia y que incidencia
o impacto ha logrado, aún más en la actualidad como puede este tipo de hechos
y obras resignificarse dando constatación y precedentes para la actualidad y
sobre todo para la discusión vigente sobre el conflicto armado interno en nuestro
país.
BIBLIOGRAFÍA:
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