Nombre de la sesión: CONOCIENDO LA BIBLIA

Grado: 1er. Grado de secundaria

Tiempo de ejecución: 90’
Fecha:

APRENDIZAJES ESPERADOS

Comprensión Doctrinal Cristiana Discernimiento de Fe

 Conoce y clasifica los libros de la Biblia. Profundiza el mensaje de fe que nos
 Ubica las citas bíblicas. transmiten los libros sagrados.

SECUENCIA DIDACTICA

ESTRATEGIAS TIEMPO

 Entonan el canto: La Biblia

La Biblia, Palabra de Dios

 La Biblia es una historia de amor. Es el pensamiento de Dios

expresado con palabras humanas.
 El centro de toda la Biblia es Jesucristo: La Palabra de Dios hecha
carne.
 La Palabra Biblia viene del griego “Biblos” que en castellano significa
“conjunto de libros o biblioteca”.
 Podemos definir la Biblia como “Un conjunto de libros sagrados,
escritos bajo la inspiración del Espíritu Santo, a través de hombres
elegidos por Dios, para revelarnos su mensaje de salvación”.
 Estos hombres elegidos por Dios, escribieron, los libros sagrados,
utilizando estilos, modos, costumbres propios de la época en que
vivieron.
 Fue escrita en diferentes lugares (Palestina, Babilonia, Egipto, Roma,
Efeso, etc.) y tiempos (Su redacción demoró aproximadamente 1,200
años)
 La Biblia esta formada por 73 libros que recogen y reviven la historia
de salvación: historia de Alianza de Dios con los hombres.
 Se divide en dos grandes partes:
 Antiguo Testamento: Tiene 46 libros, escrito antes de la
venida de Jesús. Nos cuenta cómo Dios ha prometido y
preparado nuestra salvación a través del pueblo de Israel.
 Nuevo Testamento: Tiene 27 libros, que narran la Vida,
Muerte y Resurrección de Jesús.

(TESTAMENTO significa: ALIANZA – ACUERDO – PACTO)

 La Biblia a su vez se subdivide de la siguiente manera:

 A.T N.T
1. PENTATEUCO 5. EVANGELIOS
2. HISTORICOS 6.HECHOS- CARTAS
3. PROFETAS 7. APOCALIPSIS
4. SAPIENCIALES
Y SALMOS

 Se le coloca en la pizarra una biblioteca bíblica pre-elaborada, tanto

del A.T. como del N.T.

 A los estudiantes se les divide en grupos y se les entrega cartulinas

en forma de tapa de libro con el nombre de los diferentes libros que
conforman la Biblia y la ficha con el índice de los libros de cada
Testamento.
 La docente nombra un determinado libro y el estudiante que tiene el
libro mencionado lo ubica en el lugar que corresponda en la biblioteca
bíblica.
 La docentes pide a los estudiantes que abran sus Biblias y otros libro
que tengan a mano y les hace la siguiente pregunta:
 ¿Encuentras en tu Biblia diferencia alguna con tus otros libros?
¿Cuáles son?
 ¿Por qué crees que la Biblia tiene un número grande y varios
números pequeños entre sus líneas?
 Los números grandes y los pequeños, junto con el nombre del libro,
nos ayudan a ubicar aquello que llamamos”cita bíblica”.
 Cada libro tiene un nombre, que por lo general , se cita en
abreviaturas:
 Génesis = Gén.
 Carta a los Efesios: Ef.
 Cada libro se divide en capítulos. El primer número después del
nombre del libro se refiere al capítulo:

 Ex. 2= Libro del Exodo, capítulo 2

  Jn. 1 = Evangelio de San Juan, capítulo 1
 A su vez, cada capítulo se divide en versículos, también
numerados:
 Lev. 2,4 = Libro del Levítico, capítulo dos, versículo cuatro
 Fil. 4,16 = Carta a los Filipenses, capítulo cuatro, versículo
dieciséis.
Después de la coma viene el, o los números del versículo.

 Para indicar varios capítulos seguidos o varios versículos

seguidos se pone un guión:
 Gén 2,4-8 = Génesis, capítulo dos, versículos cuatro al ocho
 Pro 9-10,1 = Proverbios, capítulo nueve al capítulo diez,
versículo uno
 Jer. 2-6 = Jeremías, capítulos uno al seis
 Mc. 5,3 – 7,9 = Marcos, capítulo cinco, versículo tres hasta el
capítulo siete, versículo nueve
 Se le formula a los estudiantes la siguiente pregunta: ¿Cómo
debemos leer la Biblia? Se acoge sus respuestas y se se comparte
con ellos la siguiente reflexión:
1. Con inteligencia: Hay que leer la Biblia con inteligencia
tratando de comprender el mensaje del autor. ¿Es una historia,
una parábola? ¿A quién se dirige el mensaje?
2. Con humildad: Porque el orgullo conduce a grandes errores.
Siempre debemos tomar en cuenta la interpretación de la
Iglesia.
3. Con fe y amor: Para poder conocer el plan de Salvación de
Dios y crecer en el amor al prójimo y no para discutir con otros
sino para compartir nuestra fe con los hermanos.
 Se les entrega a los estudiantes la ficha: “Leamos la Biblia”,
indicándoles que busquen en su Biblia las citas que se les da, las
escriban textualmente y luego que escriban el mensaje principal de
cada cita.
 Los estudiantes elaboran un mapa conceptual en sus cuadernos
basándose en las siguientes preguntas:
1. ¿Qué es la Biblia?
2. ¿Quién es el autor principal de la Biblia?
3. ¿Quiénes son los autores inspirados por Dios?
4. ¿Por qué se dice que la Biblia es una biblioteca religiosa?
5. ¿Cómo hay que leer la Biblia?

RECURSOS

 Biblia  Cuaderno de trabajo personal

 Concilio Vaticano II  Papelotes
 Catecismo de la Iglesia Católica  Masking tape / Limpia tipo
 Fichas de trabajo  Pizarra
 Fichas de coevaluación  Plumones / tiza de colores

EVALUACION
 CAPACIDADES A INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUAR EVALUACION
Comprensión Doctrinal  Conoce y clasifica los  Ficha de trabajo “La
Cristiana libros de la Biblia a través Biblia”
de la ficha de trabajo.  Ficha de trabajo
 Ubica las citas bíblicas “Aprendiendo a conocer
mediante los textos la Biblia”
bíblicos indicados en clase.
Discernimiento de Fe Profundiza el mensaje de fe 
Ficha de trabajo
de las citas Bíblicas indicadas
“Leamos los Biblia”
en la ficha de trabajo. 
Cuaderno de trabajo
personal
Actitud: perseverancia en Asume a través de sus Ficha de coevaluación
la tarea actitudes positivas el
mensaje Bíblico.

Ficha Nº 1
 DIVISION DEFINICIÓN LIBRO ABREVIATURA
Génesis
Son los cinco primero libros de la Biblia que Éxodo
PENTATEUCO nos hablan de los orígenes del mundo y de la
Levítico
historia primitiva del pueblo de Israel.
Números
Deuteronomio
Josué
Son dieciséis. Nos hablan de los hechos del 1 de Crónicas
pueblo de Israel en su relación con Dios. 2 de Crónicas
Nehemías
Ruth
Ester
Judit
Jueces
LIBROS 1 de Reyes
HISTORICOS 2 de Reyes
Esdras
1 de Macabeos
2 de Macabeos
1 de Samuel
2 de Samuel
Tobías
Job
Son siete. Se les llama también “Libros Salmos
didácticos” porque nos enseñan a orientar con Proverbios
claridad nuestra relación con Dios. Eclesiastés
LIBROS (Qohelet)
SAPIENCIALES Sabiduría
Cantar de los
cantares
Eclesiástico
(Sirácides)
Isaías
Son dieciocho. Nos anuncian la llegada del Jeremías
Mesías y denuncian infidelidades del Pueblo de Lamentaciones
Dios. Baruc
Se les divide en: Profetas Mayores (Isaías, Ezequiel
Jeremías, Ezequiel y Daniel) y Profetas Daniel
LIBROS Menores. Oseas
PROFETICOS Joel
Amós
Abdías
Jonás
Miqueas
Nahún
Habacuc
Sofonías
Ageo
Zacarías
Malaquías
 DIVISION DEFINICIÓN LIBRO ABREVIATURA
EVANGELIOS Son cuatro. Nos dan a conocer Mateo
el anuncio de la Buena Nueva Marco
predicada por Jesucristo. Lucas
Juan
HECHOS DE LOS Narra la historia de las primeras Hechos de los
APOSTOLES comunidades cristianas. apóstoles
Son trece. Son cartas escritas Romanos
por el apóstol Pablo a los 1 de Corintios
cristianos de las diferentes 2 de Corintios
comunidades cristianas. Efesios
Filipenses
Colocenses
CARTAS DE SAN PABLO Filemón
1 de
Tesalonicenses
2 de
Tesalonicenses
Tito
1 a Timoteo
2 a Timoteo
Gálatas
Hebreos
Santiago
1 de Pedro
CARTAS CATÓLICAS 2 de Pedro
Judas
1 de Juan
2 de Juan
3 de Juan
Es el último libro profético. Apocalipsis
APOCALIPSIS Relata la segunda venida de
Cristo triunfante.
FICHA Nº 2

 Busca en tu Biblia las citas bíblicas y escríbelos textualmente.

 ¿Cuál es el mensaje del texto bíblico para ti?
CITAS Transcribo lo que la Biblia me dice: El mensaje que la Biblia me da es….
BIBLICAS

2ª de
Timoteo:
3,15-16

Salmo
139,
13 - 16

Juan:
8,12

1º Juan:
4, 7 - 8