Tema 6: El inicio de la Edad Moderna

TEMA 6: EL INICIO DE LA EDAD MODERNA

1-LA EDAD MODERNA (136)

Desde mediados del siglo XV, se produjeron en Europa importantes transformaciones que provocan la
llegada de una nueva época, la Edad Moderna. Los principales cambios fueron:

-El panorama internacional cambió, tras la desaparición del imperio bizantino con la toma de
Constantinopla por los turcos (1453); y la ampliación del mundo conocido, gracias a los
descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos en América, Asia y África.
-En política, las monarquías feudales fueron sustituidas por monarquías autoritarios y nació el
Estado Moderno.
-En economía, la economía feudal, basada en la posesión de la tierra, dio paso al nacimiento del
capitalismo comercial, basado en la acumulación de riqueza.
-En la sociedad, la burguesía adquirió mayor importancia dentro de la sociedad estamental
-En el terreno religioso, la Reforma protestante rompió la unidad cristiana
-En el campo de la cultura y el arte, surgió una nueva mentalidad, el humanismo, que centró su
atención en el ser humano, y triunfó un nuevo estilo artístico: el Renacimiento.

Todas estas transformaciones llevan a los historiadores a distinguir una nueva etapa histórica, la Edad
Moderna, cuyo inicio se sitúa en la toma de Constantinopla por los turcos (1453), o en el
descubrimiento de América (1492). Su final está fechado en 1789, con la Revolución Francesa.

2-LOS DESCUBRIMIENTOS: LAS CAUSAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS (138)

A finales del siglo XV, el mundo conocido por los europeos era muy reducido, pues se limitaba a Europa, parte
de Asia y de África y el mar Mediterráneo. El descubrimiento de nuevos mundos se debió a diferentes causas:

 Políticas. Los reinos cristianos peninsulares deseaban conseguir nuevos territorios.

 Económicas. Se buscaban nuevas rutas para acceder al oro de Sudán, las especias y los productos
de lujo de la India y de China, ya que el camino tradicional (la ruta de la seda) a través de Asia y del
Mediterráneo se había cerrado tras la toma de Constantinopla por los turcos.
 Científicas y geográficas. Se difundieron libros que sostenían que la Tierra era redonda y de dimensiones
más pequeñas que las reales, como la Geografía, de Ptolomeo, y el Imago Mundi. Por tanto, se consideraba
fácil llegar a la India navegando por el oeste.
 Técnicas. La navegación en el mar mejoró con la brújula y el astrolabio, que permitían orientarse, y
con el progreso de la cartografía, gracias al uso de portulanos y nuevos mapamundis. Además, se
construyeron nuevos barcos, como la carabela y la nao, adaptados para soportar el fuerte oleaje del
Atlántico.
 Ideológicas y religiosas. La nueva mentalidad de la época promovió el afán de aventuras, fama y
riqueza; y la religiosidad, el deseo de extender la fe por nuevos territorios.

3-LOS DESCUBRIMIENTOS: VIAJES Y VIAJEROS (140)

3.1-Los viajes de exploración portugueses

Desde mediados del siglo XV, el infante portugués Enrique el Navegante impulsó la navegación y los
viajes de exploración por las costas africanas. El objetivo de Portugal era acceder al oro de Sudán y

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comerciar con la India, bordeando para ello la costa de África.

Para evitar conflictos con Castilla en esta zona se firma el Tratado de Alcaçovas (1479), por el que
Portugal cedía a Castilla la conquista de Canarias y Castilla aceptaba que Portugal explorase el resto de la
costa africana. En sucesivas exploraciones los portugueses ocuparon las islas Madeira, Azores y Cabo
Verde. Finalmente, Bartolomé Diaz dobló el cabo de Buena Esperanza (1488), y Vasco de Gama llegó a la
India (1498).

3.2-El descubrimiento de América

El descubrimiento de América se debió a Cristóbal Colón. Este marino, de posible origen genovés,
pensó llegar a la India navegando hacia el oeste. Presentó su proyecto a los Reyes Católicos, que lo
aceptaron, y firmaron las Capitulaciones de Santa Fe. En este contrato se concedía a Colón el título
de Almirante de la mar Océana y de virrey y gobernador de las tierras que descubriera, más la
décima parte de las ganancias obtenidas.

Colón emprendió el viaje desde el puerto de Palos (Huelva), hizo escala en Canarias, y el 12 de octubre
de 1492 llegó a la isla de Guanahaní (Bahamas), que bautizó como San Salvador. Tras volver otras tres
veces al Nuevo Mundo, murió en 1506 creyendo haber llegado a la India. Por eso, los nuevos territorios
se conocieron como las Indias y sus habitantes fueron llamados indios. El descubridor de América,
como nuevo continente, fue el navegante italiano Américo Vespuccio, que dio su nombre a América.

Los Reyes Católicos recibieron del papa la soberanía de las Indias. Para evitar conflictos con Portugal,
firmaron el Tratado de Tordesillas (1494) que trazaba un meridiano a 370 leguas al oeste de las islas
de Cabo Verde. Las tierras situadas al oeste de esta línea serían para Castilla, y las situadas al este, para
Portugal. Como consecuencia, Portugal se estableció en Brasil en el año 1500

Posteriormente, en 1513, Vasco Núñez de Balboa cruzó el istmo de Panamá y descubrió el mar del Sur,
llamado posteriormente océano Pacífico; y, entre 1519 y 1522, Magallanes y Elcano dieron la primera vuelta
al mundo, demostrando que la Tierra era redonda

4-EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNIO (142)

Durante la Edad Moderna, las monarquías feudales europeas se transformaron en monarquías

autoritarias. En ellas, el rey reforzó su poder al imponerse sobre la nobleza y limitar la autonomía de
los municipios. Esta nueva forma de organización del Estado recibe el nombre de Estado moderno.

Los reyes emplearon distintos instrumentos para reforzar su poder:

 Unificaron el territorio de sus estados y, en algunos casos, lo ampliaron mediante guerras o alianzas
matrimoniales.
 Sometieron a su autoridad a todos los poderes del Estado. Se impusieron sobre la alta nobleza;
limitaron la autonomía de los municipios interviniendo en el nombramiento de los cargos, y convocaron a
las Cortes lo menos posible.
 Mejoraron la Administración y el Ejército. Fijaron la corte en una ciudad, que se convirtió en la capital del
estado; crearon una burocracia de funcionarios profesionales, que ejecutaban sus órdenes; establecieron
impuestos ordinarios, que les proporcionaban ingresos regulares sin recurrir a las Cortes,
 Crearon un ejército permanente. Sustituyeron las tropas feudales por un ejército permanente a sus
órdenes, formado básicamente por mercenarios.
 Mejoraron las relaciones internacionales, estableciendo embajadores permanentes en otros países,

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con el fin de defender los intereses de la monarquía y resolver pacíficamente los asuntos
internacionales.

5-TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES (144)

5.1-La evolución de la población

En el siglo XV, la población europea se recuperó de la grave crisis del siglo XIV, gracias a la mejora de las
cosechas, la desaparición de la peste y la existencia de una paz relativa. Esto provocó el crecimiento de
la población, no obstante, el crecimiento fue lento debido a la incidencia de las enfermedades
infecciosas, el atraso de la medicina y la falta de higiene.

5.2-La recuperación de la economía

El aumento de la población incrementó la demanda de productos agrícolas y artesanales y estimuló el

comercio.

 Las actividades agrarias continuaron siendo mayoritarias, produciéndose además la roturación de

nuevas tierras y una etapa de buenas cosechas.
 La artesanía, para evitar el control de los gremios, desarrolló el sistema de trabajo a domicilio. En
este sistema, el empresario proporcionaba al campesinado las materias primas y las herramientas nece-
sarias para elaborar el producto en su casa, y después lo recogía y lo comercializaba.
 El comercio creció con los descubrimientos geográficos, que favorecieron al comercio atlántico
respecto al comercio mediterráneo.
 El sistema económico capitalista empezó a desarrollarse. En sus inicios se llamó capitalismo comercial,
ya que se basó en la acumulación de capitales (dinero) procedente del comercio. Gracias a este comercio,
se desarrollaron la circulación de moneda, las letras de cambio, la banca y el crédito, y las sociedades
comerciales.

5.3-Los cambios sociales

La sociedad siguió siendo estamental, aunque el desarrollo econó mico provocó en ella algunas
transformaciones que la hicieron más compleja.

 La nobleza y el clero aceptaron el aumento del poder del rey, pero continuaron manteniendo casi
intactos su poder económico y sus privilegios.
 La burguesía se enriqueció con el comercio, los negocios y la banca.
 El campesinado de Europa Occidental se libró de la servidumbre y trabajó en sus propias tierras o
como asalariado de los señores. En Europa Oriental, en cambio, se acentuó su sujeción a la tierra.

6-LOS CAMBIOS RELIGIOSOS: REFORMA Y CONTRARREFORMA (146)

En el siglo XVI, la unidad religiosa de Europa Occidental en torno a la Iglesia católica se rompió tras la
aparición de la Reforma protestante. Como reacción, la Iglesia católica inició un proceso de renovación
espiritual conocido como Contrarreforma. La aparición de la Reforma protestante estuvo motivada por
diversas causas:

 El desprestigio del papado y del clero. La Iglesia católica romana era muy poderosa, sin embargo, en
opinión de mucha gente, la iglesia se ocupaba más de sus intereses terrenales, que de los celestiales.

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 La corrupción dentro de la Iglesia. Los abusos más frecuentes eran, el nepotismo (favorecer a sus
familiares para ocupar los cargos eclesiásticos), el nicolaísmo (amancebamiento de los clérigos),
la simonía (venta de cargos eclesiásticos) y las indulgencias (el perdón de los pecados mediante la compra
de un documento llamado indulgencia).

6.1-La reforma luterana

El inicio de la reforma religiosa se produjo en Alemania, con el monje agustino Martín Lutero.
Este, en 1517, rechazó la venta de indulgencias para perdonar los pecados, ordenada por León X y
destinada al pago de las obras del Vaticano, y publicó 95 tesis contra ellas. El papa condenó y excomulgó
a Lutero.

La doctrina luterana se difundió rápidamente por algunos estados alemanes y por el centro y el norte
de Europa. Esta doctrina se basaba en la justificación por la fe y la libre interpretación de la Biblia.
Además, rechazó la infalibilidad del papa, aceptó dos únicos sacramentos (el Bautismo y la
Eucaristía), suprimió el culto a la Virgen y a los santos, y simplificó la liturgia.

6.2-Las reformas calvinista y anglicana

La doctrina calvinista fue predicada por Juan Calvino desde 1536 en Ginebra (Suiza). Se basa en la
creencia en la predestinación, según la cual, las personas están destinadas por Dios a salvarse o a
condenarse al margen de sus acciones. Su doctrina tuvo gran éxito en los Países Bajos, Suiza, Escocia y
Francia, sobre todo, entre la burguesía.

La doctrina anglicana surgió en Inglaterra, donde el rey Enrique VIII rechazó la obediencia al papa por
negarse a concederle el divorcio de su esposa, Catalina de Aragón, y se proclamó, en 1534, cabeza de la
Iglesia de Inglaterra. En un principio, esta doctrina fue muy similar a la católica, y solo con posterioridad
adquirió rasgos propios.

6.3-La reforma católica o Contrarreforma

Para frenar la expansión de la Reforma protestante, la Iglesia católica emprendió su propia reforma,
conocida como Contrarreforma. Para realizarla, el Papa Paulo III convocó a una reunión (el Concilio de
Trento) a los principales cargos de la Iglesia Católica. Sus principales conclusiones fueron: las buenas
obras son necesarias para salvarse; solo la Iglesia puede interpretar la Biblia; los sacramentos son siete; los
santos y la Virgen reciben culto y el papa es infalible.

Además, Ignacio de Loyola funda la Compañía de Jesús en 1540, en la que sus miembros, que tenían una sólida
formación teológica, se dedicaron a la predicación de la doctrina católica y a la educación.

7-EL HUMANISMO. (148)

En el siglo XV surgió en Italia el humanismo, un movimiento intelectual que supuso un cambio de

mentalidad respecto a la época medieval. Sus rasgos básicos fueron dos:

 El ser humano ocupó el centro del mundo (antropocentrismo), frente a la época medieval en la que el
centro era Dios (teocentrismo).

 La antigüedad clásica se tomó como modelo. Por ello, las obras filosóficas, literarias, científicas y
artísticas griegas y romanas se estudiaron, se difundieron y sirvieron de inspiración.

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El humanismo fue un movimiento complejo que impregnó todos los ámbitos de la vida. Por ello, dentro
de él se pueden distinguir varias corrientes:

 La corriente literaria y filosófica se dedicó a traducir y comentar escritos clásicos.

 La corriente religiosa pretendió conjugar la admiración por los pensadores antiguos con el mensaje
del evangelio.
 La corriente científica intentó explicar los fenómenos de la na turaleza usando la razón, la
observación y la experimentación. Su figura principal fue Nicolás Copérnico, que formuló la
teoría heliocéntrica, según la cual es el Sol y no la Tierra el centro del universo.

Las ideas del humanismo se difundieron por toda Europa entre los si glos XV y XVI. A ello,
contribuyeron los viajes realizados por los humanistas, que permitieron el intercambio de ideas entre
los intelectuales de distintos países; la fundación de centros culturales y academias, donde los
humanistas contaron con la protección económica de nobles y burgueses, y la invención de la imprenta
de tipos móviles por Gutenberg, en 1448.

8-EL RENACIMIENTO (150)

El Renacimiento fue el estilo artístico que aplicó las ideas humanistas al campo del arte. Surgió en Italia
en el siglo XV (Quattrocento), y se extendió por el resto de Europa en el siglo XVI (Cinquecento).

Sus rasgos básicos fueron:

-Tomar como modelo la Antigüedad clásica.

-La inspiración en la naturaleza, recurriendo a veces a métodos matemáticos, como los módulos
para calcular las proporciones; y la perspectiva lineal para representar la profundidad.

-Se recuperó el antropocentrismo y el ser humano fue el protagonista de esculturas y pinturas.

-Los artistas del renacimiento ya no serán simples artesanos anónimos (como en la Edad Media),
sino que serán personas cultas, con una gran formación intelectual, que firman sus obras y que
destacan en varias disciplinas. Además, fueron apoyados por mecenas (ricos personajes como
reyes, papas o nobles que costearon sus obras).

Los arquitectos se inspiraron en los modelos clásicos; emplearon la piedra como material; y utilizaron los
órdenes griegos y romanos, los arcos semicirculares, y las cubiertas planas o abovedadas. Los edificios
más destacados fueron las iglesias, con planta de cruz latina o centralizada; y los palacios, con varios
pisos horizontales y puertas y ventanas rematadas en frontones.

Los escultores y pintores se interesaron por el cuerpo humano desnudo, la belleza ideal, y las
composiciones simétricas y equilibradas. Sus temas preferidos fueron los religiosos, los mitológicos y
los retratos.

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TEMA 6: EL INICIO DE LA EDAD MODERNA

ACTIVIDADES APARTADO 1: LA EDAD MODERNA (136)

1-Responde:

a-¿Cuándo se inicia y cuándo termina la Edad Moderna? ¿Entre qué siglos nos estamos moviendo?
b-¿Con qué acontecimientos?
c-¿Cuántos años dura? ¿Dura más o menos que la Edad Media?

2-Completa la siguiente tabla sobre los siguientes aspectos de la edad media y la edad moderna

Edad Media Edad Moderna

Sistema político

Sistema económico

Sociedad

Religiosidad

Movimientos artísticos

APARTADO 2: LOS DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS I (138)

1-Explica cómo influyeron estos hechos en los descubrimientos geográficos:

a-La toma de Constantinopla por los turcos

b-La utilización de la brújula y el astrolabio
c-La religiosidad
d-La construcción de carabelas y naos
e-La difusión de nuevos libros

2-Observa estos mapas y responde:

a-¿Cuál de estos mapas crees que es más antiguo? ¿Por qué?

b- ¿De que etapa histórica crees que son cada uno? ¿Por qué?

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c-¿Aparece ya el mundo tal y como lo conocemos? ¿Falta algo?

3-Define: Astrolabio, carabela, nao, brújula

APARTADO 3 : LOS DESCUBRIMIENTOS: VIAJES Y VIAJEROS (140)

1-Responde a estas preguntas:

a-¿Qué ruta se utilizó durante la Edad Media para ir a India y a China? ¿Por qué no se siguió utilizando
esa ruta en la Edad Moderna? ¿Qué soluciones idearon para acabar con este problema?
b-¿Qué pueblos europeos tuvieron mayor protagonismo en los grandes descubrimientos?
c-¿Cuáles fueron los principales marinos portugueses de esta etapa? ¿Qué metas consiguieron? ¿Qué
monarca fue el principal impulsor de estos viajes?
d-¿Qué pretendía conseguir Cristóbal Colón? ¿Por qué era tan arriesgado?
e-¿A qué acuerdo llega Colón con los Reyes Católicos? ¿Qué estipulaba ese acuerdo?
f-¿Cómo se llamaban y que tipo de barcos llevaba Colón?
g-¿Por qué crees que se celebra el día 12 de octubre el Día de la Hispanidad?
h-¿Por qué las nuevas tierras se llamaron América y no Colombia?
i-¿Por qué en casi toda América del sur se habla español menos en Brasil?

2-Ordena de más antiguo a más moderno estos acontecimientos y di en qué fecha se realizaron:

Descubrimiento de América / Conquista de Granada / Llegada al Cabo de Buena Esperanza

Llegada de Vasco de Gama a la India / Tratado de Alcaçovas / Conquista de Constantinopla /
Capitulaciones de Santa Fe / Tratado de Tordesillas

APARTADO 4: EL NACIMIENTO DEL ESTADO MODERNIO (142)

1-Define el concepto de monarquía autoritaria y explica en qué se diferencia de la monarquía

feudal

2-¿Qué instrumentos utilizaron los reyes para…

a-Imponerse a los municipios

b-Asegurar la defensa de los municipios
c-Mejorar la administración
d-Obtener ingresos regulares

3-Investiga: ¿Quién fue Maquiavelo? ¿Qué idea defendía Maquiavelo en su obra “El Principe”?

APARTADO 5: TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES (144)

1-Responde:

a-¿En qué consistía el trabajo a domicilio? ¿Por qué se desarrolló?

b-¿Qué cambios va a sufrir…
-la nobleza

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-la burguesía
-el campesinado

2-Ayudante del gráfico de la página 144 y de tu libro de texto, responde:

a-¿Qué causas provocaron la recuperación demográfica en el siglo XVI?

b-¿Cómo fue ese crecimiento, rápido o lento? ¿Por qué?
c-¿Cuáles fueron los 3 países más poblados de Europa?
d-¿Cuánta población tenía España?

APARTADO 6: LOS CAMBIOS RELIGIOSOS: REFORMA Y CONTRARREFORMA (146)

1-Responde:

a-¿Qué nuevas confesiones religiosas aparecen a lo largo del siglo XVI? ¿Quiénes son los principales
reformadores?
b-¿Por dónde se extienden estas nuevas confesiones?
c-¿Qué medida adoptó la Iglesia para hacer frente a la Reforma? ¿Qué instrumentos utilizó para ello?

2-Define: Nepotismo, nicolaísmo, simonía, indulgencia,

APARTADO 7 : EL HUMANISMO. (148)

1-Responde:

a-¿Cuándo y dónde nació el humanismo?

b-¿Cuáles fueron sus dos rasgos básicos?
c-¿Qué corrientes o campos abarcó el humanismo? ¿Qué pretendían cada una de ellas?
d-¿Qué causas permitieron la difusión del humanismo?
e-¿Quién inventó la imprenta? ¿Cuándo? ¿Qué permitió la imprenta?

2-Define: Antropocentrismo, teocentrismo, heliocentrismo, geocentrismo

APARTADO 8: EL RENACIMIENTO (150)

1-Responde::

a-¿Cuándo y dónde nació el renacimiento?

b-¿En cuantas etapas se divide el renacimiento? ¿Cuáles son? ¿Qué ciudades se relacionan con cada
etapa?
c-¿Qué características presenta el renacimiento?
d-¿Quiénes fueron los mecenas? ¿Por qué fueron importantes?