UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE (2)ELECTRICIDAD APLICADA

I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: (2)ELECTRICIDAD APLICADA
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA QUIMICA
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2014-II
1.5. Año/Ciclo Académico: 8
1.6. Código de curso: 1413
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 3
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 4
- Horas Teoría: 2
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 68
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 32 10 10 12 ---
- Sesiones Prácticas 26 8 8 10 ---
- Sesiones de Evaluación 10 2 2 2 4
Total Horas 68 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos: No necesarios
- Creditos: 125
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. SANCHEZ SANDOVAL, Licenciado en Física pauliw2@yahoo.es
PAULINO WAIMER
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El curso de Electricidad Aplicada está dirigido a los estudiantes de Ingeniería Química VIII ciclo. Entrega
los fundamentos y las técnicas de la Electricidad-Electrónica que permiten analizar y comprender el modo
de operación y el funcionamiento de los sistemas mecanoeléctricos-electrónicos de generación, transporte,
distribución, consumo y control de la energía eléctrica, y sirve de base para todo proceso de
instrumentación y mantenimiento.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar el desarrollo de la asignatura, el estudiante será capaz de:

- Aplicar los principios y las técnicas matemáticas de la Electricidad-

Electrónica en el análisis y control de los sistemas mecanoeléctricos-electrónicos.

- Resolver problemas relacionados con la generación, transporte, distribución

y consumo de la energía eléctrica.

- Tener destreza en el manejo del instrumental eléctrico/electrónico y habilidad en la instalación

de los componentes de una red eléctrica/electrónica.
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: SISTEMAS ELÉCTRICOS DE CC Y DE CA
4.1.2. Inicio: 2014-08-18 Termino: 2014-09-19 Número de Semanas/Días: 5
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
* Analizar y resolver circuitos de corriente continua.
* Establecer las características de funcionamiento de los circuitos de
corriente alterna (CA) con ayuda de los conceptos de impedancia
compleja y fasores.

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* Determinar el factor de potencia y establecer la diferencia entre la

potencia activa, potencia reactiva y potencia aparente.
* Analizar y resolver circuitos de corriente alterna monofásica.
* Determinar las relaciones entre las varias tensiones y corrientes
existentes en un sistema trifásico.
* Resolver problemas sobre redes trifásicas conectadas en
triangulo y en estrella.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Introducción e importancia de la energía eléctrica.
a1 CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA.- Voltaje. Intensidad de corriente. Ley de Ohm.
Inicio: Resistencia y resistividad. Potencia y energía. Rendimiento y perdidas de un sistema eléctrico.
2014-08-18 Leyes de Kirchhoff. Transferencia de máxima potencia. Análisis de circuitos de CC. Aplicaciones.
Termino:
2014-08-22
Semana/Dí CORRIENTE ALTERNA MONOFASICA.- Características de una corriente y de una tensión
a2 eléctricas. Valores medio, pico y eficaz. Ejemplos y aplicaciones.
Inicio:
2014-08-25
Termino:
2014-08-29
Semana/Dí CIRCUITOS DE CORRIENTE ALTERNA.- Circuito inductivo, resistivo y capacitivo.
a3 Impedancia compleja y notación fasorial. Reactancia. Potencia instantánea, activa, aparente y
Inicio: reactiva. El factor de potencia. Triangulo de potencias. Aplicaciones.
2014-09-01
Termino:
2014-09-05
Semana/Dí ANALISIS DE CIRCUITOS DE CA.- Método de las corrientes de malla. Método de las tensiones
a4 en los nudos. Método de Thévenin y Norton. Ejemplos y aplicaciones.
Inicio:
2014-09-08
Termino:
2014-09-12
Semana/Dí EL SISTEMA TRIFASICO.- Corrientes y tensiones en el sistema trifásico. Cargas equilibradas
a5 conectadas en triangulo o en estrella. Cargas desequilibradas conectadas en triangulo o en estrella.
Inicio: Método del desplazamiento del neutro. Potencia en cargas trifásicas. Ejemplos y aplicaciones.
2014-09-15
Termino:
2014-09-19

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a1 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-08-18
Termino:
2014-08-22
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a2 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-08-25
Termino:
2014-08-29
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a3 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-09-01
Termino:
2014-09-05
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa

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a4 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista

Inicio: de cotejo
2014-09-08
Termino:
2014-09-12
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a5 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-09-15 PRIMER EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
Termino:
2014-09-19
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: MAQUINAS ELECTRICAS
4.2.2. Inicio: 2014-09-22 Termino: 2014-10-24 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
* Establecer las características de funcionamiento de un transformador,
calculando sus perdidas y mejorando su rendimiento.
* Reconocer los componentes de una maquina de CC comercial.
* Diferenciar el funcionamiento de una maquina de CC y una de CA.
* Determinar la velocidad de un motor de CC.
* Describir las partes y funcionamiento de una máquina síncrona.
* Calcular las pérdidas y el rendimiento de las máquinas eléctricas.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí EL TRANSFORMADOR(Tr).- El transformador ideal, elevador y reductor. Circuito equivalente del
a6 Tr. Pérdidas y rendimiento del Tr. Regulación de la tensión del Tr. El transformador trifásico.
Inicio: Ejemplos y aplicaciones.
2014-09-22
Termino:
2014-09-26
Semana/Dí GENERADORES DE CC.- introducción. Construcción y funcionamiento del generador de CC.
a7 Componentes de una máquina de CC comercial. Cálculo debla fem media generada. Sistemas de
Inicio: excitación. Ejemplos y aplicaciones.
2014-09-29
Termino:
2014-10-03
Semana/Dí MOTORES DE CC.- El par inducido de un motor práctico. Tensión generada en el motor. Velocidad
a8 de un motor. Potencia mecánica desarrollada por el inducido de un motor. Arrancadores. Pérdidas y
Inicio: rendimiento de una máquina de CC. Ejemplos y aplicaciones.
2014-10-06
Termino:
2014-10-10
Semana/Dí MAQUINAS DE CA.- El generador sincrónico (alternador), tipos. Relaciones de las tensiones en el
a9 alternador. El motor sincrónico: principio de funcionamiento. Arranque de un motor sincrónico.
Inicio:
2014-10-13
Termino:
2014-10-17
Semana/Dí El par motor. Potencia y factor de potencia del motor. Rendimiento del alternador y del motor.
a 10 Ejemplos y aplicaciones.
Inicio:
2014-10-20
Termino:
2014-10-24

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a6 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista

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Inicio: de cotejo
2014-09-22
Termino:
2014-09-26
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a7 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-09-29
Termino:
2014-10-03
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a8 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-10-06
Termino:
2014-10-10
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a9 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-10-13
Termino:
2014-10-17
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 10 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo.
2014-10-20 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
Termino:
2014-10-24
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: SISTEMAS ELECTRÓNICOS E INSTALACIONES
4.3.2. Inicio: 2014-10-27 Termino: 2014-12-05 Número de Semanas/Días: 6
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
* Identificar las características de los dispositivos electrónicos: diodos, transistores
discretos y CI.
* Explicar el funcionamiento de los dispositivos electrónicos más comunes.
* Describir los elementos y el modo de operación de los circuitos electrónicos construidos
a base de diodos, transistores discretos, CI y combinados.
* Realizar una instalación eléctrica domiciliaria e industrial.
* Implementar un sistema de puesta a tierra.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí DISPOSITIVOS ELECTRONICOS.- Diodo de unión. Diodo Zener. Diodo túnel. Termistor.
a 11 Fotodiodo. Diodo emisor de luz (LED). Ejemplos y aplicaciones.
Inicio:
2014-10-27
Termino:
2014-10-31
Semana/Dí El transistor de unión bipolar (BJT). El transistor de unión de efecto de campo (JFET). Transistor
a 12 MOS (metal-oxido-semiconductor). El MOSFET. Ejemplos y aplicaciones.
Inicio:
2014-11-03
Termino:
2014-11-07
Semana/Dí Circuitos integrados (CI). Tipos de CI. Nivel de integración. CI MOS. Microprocesadores. Ejemplos
a 13 y aplicaciones.
Inicio:
2014-11-10
Termino:
2014-11-14
Semana/Dí CIRCUITOS ELECTRONICOS.- Circuitos recortadores, cambiadores de nivel y detectores.
a 14 Circuitos digitales, rectificadores y reguladores. Ejemplos y aplicaciones.

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Inicio:
2014-11-17
Termino:
2014-11-21
Semana/Dí Circuitos amplificadores. Circuitos de control.
a 15 Instalaciones eléctricas domiciliarias e industriales.
Inicio: El plano eléctrico. Ejemplos y aplicaciones.
2014-11-24
Termino:
2014-11-28
Semana/Dí Sistema de protección eléctrica: puesta a tierra. Iluminacion de interiores y exteriores. Ejemplos y
a 16 aplicaciones.
Inicio:
2014-12-01
Termino:
2014-12-05

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 11 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-10-27
Termino:
2014-10-31
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 12 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-11-03
Termino:
2014-11-07
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 13 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-11-10
Termino:
2014-11-14
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 14 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-11-17
Termino:
2014-11-21
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 15 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo
2014-11-24
Termino:
2014-11-28
Semana/Dí Intervenciones, exposición y desempeño / escala valorativa
a 16 Calidad trabajo investigación e Informe de lab./ escala valorativa, lista
Inicio: de cotejo.
2014-12-01 TERCER EXAMEN PARCIAL / PRUEBA DE ENSAYO
Termino:
2014-12-05
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
Los aspectos objeto de evaluación son:

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Trabajos de problemas y/o investigación + Intervenciones (T)

Participación en visitas técnicas + Desempeño e Informes de Laboratorio (L)
Examen Parcial Escrito de unidad (E)

Las calificaciones se harán de cero 00 a veinte 20 puntos. La nota de cada Unidad U será calculada como:

U = (T + 2 L +3 E ) / 6

La nota Promocional PROM del curso resultará de: PROM = (U1 + U2 + U3 ) / 3

Para los efectos de redondeo se aplicará lo estipulado en el Art. 18 del Reglamento de Normas Generales de
Evaluación. (La fracción igual o mayor a 0,5 se aproximará al entero inmediato superior sólo en el
promedio de la Nota Promocional).

Son requisitos para la aprobación del curso:

a) Tener una asistencia no menor al 70% en las diferentes actividades programadas.

b) Obtener nota promocional aprobatoria de acuerdo al Art. 18 del Reglamento de Normas Generales de
Evaluación, esto es PROM mayor o igual que 10,5.

El alumno que rezagaré una evaluación podrá acogerse a lo establecido en el Art. 22 del Reglamento de
Normas Generales de Evaluación.

El alumno que desapruebe el curso en el promocional ( PROM menor o igual que 10,44 ) tendrá derecho a
un examen de aplazado siempre que se ajuste a lo dispuesto en el Art. 25 del Reglamento de Normas
Generales de Evaluación, y comprenderá todos los objetivos y contenidos de las tres unidades que
conforman la asignatura.

La nota de Aplazado será el calificativo obtenido en dicho examen en concordancia

con el Art. 26 del Reglamento antes mencionado.
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósito: orientar a los estudiantes para resolver problemas relacionados con el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Día: jueves
Lugar: Oficina del Profesor - 2°Piso Pab.Lab. Física
Horario: 09:00 a 11:00 a.m.
VII. BIBLIOGRAFÍA
1.- Boylestad, Robert L.: Introducción al Análisis de Circuitos. 10° Edic. Pearson Educación.
México, 2004.

2.- Guirado Torres Rafael y otros: Tecnología Eléctrica. Mc. Graw Hill/Interamericana. Madrid, 2006.

3.- Hayt William H., Jr. y otros: Análisis de Circuitos en Ingenieria. 7° Edic. Mc. Graw Hill/
Interamericana. México, 2007.

4.-Guru Bhag S. y Hiziroglu Hüseyin R.: Máquinas Eléctricas y Transformadores. Oxford Univ. Press.
México, 2003.

5.- Shepherd J., Morton A.H., y Spence L.F.: Curso Básico de Ingeniería Eléctrica.
Monteso. Edit. Barcelona, 1988.

6.- Edminister, J.A.: Circuitos Eléctricos. Mc. Graw Hill. Bogotá, 1997.

7.- Enciclopedia CEAC de Electricidad. Vol.1: Pilas y Acumuladores, máquinas de

corriente continua. Vol. 2 : Máquinas de Corriente alterna. Ediciones CEAC
S.A. Barcelona, 1981.

8.- Timbie, W.M.: Curso Básico de Electricidad. Editorial Monteso. Barcelona, 1980.

9.- Walace, G.A.: Electrotecnia. Editorial Aguilar. España, 1979.

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10.- Zeines, B.: Análisis de Circuitos Eléctricos. C.E.C.S.A. México, 1980.

11.- Donald V. Richardson y Arthur J Caisse, Jr.: Máquinas Eléctricas Rotativas y

Transformadores. Editorial Prentice- Hall - 1997.

12.- Enríquez Harper, G.: Curso de Transformadores y Motores Trifásicos de

Inducción. Edit. Limusa. México, 1977.

13.- Nazar, S.A.: Máquinas Eléctricas y Electromecánicas. Edit. McGraw-Hill Serie

Schaum. México, 1982.

14.- Kosow, I. L.: Máquinas Eléctricas y Transformadores. 2da Edición. Editorial

Prentice-Hall. México, 1992.

15.- Thimothy J. Maloney: Electrónica Industrial Moderna. Tercera Edición.

Editorial McGraw-Hill. México, 1997.

16.- Enríquez Harper G.: El ABC de las Maquinas Eléctricas: Transformadores.

Editorial Limusa. México, 1999.

17.- Boylestad, R.L. y Nashelsky, L.: Electrónica: Teoría de circuitos y Dispositivos

electrónicos. Octava Edic. Edit. Pearson Educación. México, 2003.

18.- Charles K.A y Matthew S.: Circuitos eléctricos. McGraw-Hill/Interamericana

Editores S.A. México, 2002.

19.- Pérez García Miguel A. y otros: Instrumentación Electrónica. 2° Edic. Thomson Edit.
Madrid, 2006.

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "(2)ELECTRICIDAD APLICADA", ha sido Visado por el

Director de la ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA QUIMICA, quien da
conformidad al silabo registrado por el docente SANCHEZ SANDOVAL, PAULINO WAIMER que fue
designado por el jefe del DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICA.

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