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MATRIZ DE ANÁLISIS DE LAS CAPACIDADES DE LA EBR

COMPONENTES DEL APRENDIZAJE EN UN MODELO BASADO EN COMPETENCIAS


DIMENSIÓN DIMENSIÓN DIMENSIÓN DEL DESARROLLO DIMENSION TÉCNICA/
CAPACIDADES DE LA COGNITIVA COGNOSCITIVA HUMANO/ SOCIAL ACTITUDINAL
Condiciones de calidad
COMPETENCIA: Acción Contenido Propósito
de la acción
“Lee diversos tipos ¿Qué acción ¿Qué conocimiento ¿Para qué sirve este ¿De qué manera?,
de textos escritos realizarán los asimilarán, aprendizaje?, ¿qué ¿con qué actitud se
en su lengua estudiantes? acomodarán o impacto tiene en la realizará la acción?
materna” aplicarán en este vida del estudiante y
aprendizaje? de la sociedad?

Obtiene información del Obtiene Información Localiza y selecciona Con un propósito


texto escrito NARRATIVA información explícita en el específico
ARGUMENTIVO texto INFERIR
DESCRIPTIVO
INSTRUCTIVO
INFORMATIVO

Infiere e interpreta Infiere Información Construir el sentido del Entre la información


información del texto texto explicita e implícita
Interpretar
Deducir información

Interpretar la relación entre


lo implícito y explicito

Interpretar los recursos


textuales

Construir el sentido global


del texto

Explicar el propósito del


texto

Explicar las intenciones del


autor.
Reflexiona y evalúa la Reflexiona y evalúa El contenido y contexto Compara aspectos Textos escritos situados
forma, el contenido y del texto formales en épocas y lugares
contexto del texto distintos
Contrasta el contenido
del texto con la Textos presentados en
experiencia diferentes soportes y
formatos
Emitir una opinión
personal sobre aspectos
formales, estéticos,
contexto sociocultural
Transforma -El encuentro personal y -Entorno justo, solidario y - Partiendo del proyecto
Transforma su comunitario con Dios. fraterno. de vida (integrador y
entorno desde el -La fe.. - Favorecer la vida significativo ) de los
encuentro personal - Los valores del armónica con los demás estudiantes
y comunitario con Evangelio.
Dios y desde la fe
que profesa.

Actúa -La fe. -Para que el estudiante -A través de una


Actúa coherentemente - Los principios de la actúe según los principios actuación coherente con
en razón de su fe según conciencia mora. de la conciencia ética y los principios evangélicos.
los principios de su moral cristiana.
conciencia moral en - Tome decisiones
situaciones concretas de razonables.
la vida: