Professional Documents
Culture Documents
fişă de lucru
6. Compune exerciţii de adunare folosind exerciţiul
O2 numerele din triunghi:
aprecieri
verbale
15 4
12
frontal
7. Alcătuiţi o problemă după următorul problematizarea individual
exerciţiu: fişă de lucru
analiza observarea
O6 34 + 25 =
sistematică
conversaţia a comporta-
* Elevii din fiecare echipă rezolvă cât mai repede
şi cât mai bine sarcinile date. exerciţiul mentului
* Sunt numiţi primii elevi de la fiecare grupă care problematizarea elevilor
au rezolvat corect exerciţiile să scrie rezolvările la aprecieri
tablă. frontal verbale
* Se rezolvă apoi sub formă de concurs şi celelalte exerciţiul individual
sarcini din fişa de lucru. problematizarea
* Elevii calculează corect completând fişa,
compun oral o problemă care să se rezolve prin
exerciţiul dat. Problema formulată vor fi discutată
şi apoi rezolvată la tablă.
* Se fac aprecieri privind modul în care a fost
alcătuită şi rezolvată problema.
6. Asigurarea * Se prezintă elevilor două probleme ilustrate: una fişă de lucru individual
retenţiei şi pentru fete, iar cealaltă pentru băieţi. Sub formă de
transferului concurs se vor rezolva cele două probleme,
7' urmând a fi desemnată echipa câştigătoare. frontal
* Elevii reprezentanţi ai celor două grupe vor
trebui să răspundă în faţa clasei la următoarele
întrebări: exerciţiul
O5 - Ce cunoaştem în problemă? problematizarea
- Ce nu cunoaştem?
- Cum putem afla?
* Se vor acorda puncte echipei câştigătoare şi se
vor rezolva problemele la tablă, iar elevii în caiete.
7. Încheierea * Se fac aprecieri verbale asupra participării conversaţia frontal
activităţii elevilor la lecţie şi se evidenţiază elevii care au se acordă
3' răspuns mai mult pe parcursul orei, urmând a fi calificative
recompensaţi cu calificative.
* Elevii notează tema pentru acasă: pag. 48 / ex. 1
şi 2. Se explică modul de rezolvare.