Professional Documents
Culture Documents
A. Kompetensi Inti
3. Pengetahuan
Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup Tinjauan Seni sebagai dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif pada tingkat
teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri
sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional,
regional, dan internasional. Keterampilan
4. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup
Tinjauan Seni sebagai dasar Bidang Seni dan Industri Kreatif.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar,
mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.1 Memahami konsep kreativitas
4.1 Mengkomunikasikan konsep kreativitas
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Menguraikan definisi kreativitas.
3.1.2 Membedakan pengertian kreatif, inovatif, dan kritis
3.1.3 Membedakan proses kreatif
4.1.1 Memilah kreativitas karya seni.
4.1.2 Mempresentasikan kreativitas dalam seni.
1. Teknik Penilaian
Saat pembelajaran/
2. Keterampilan Penilaian unjuk kerja
Setelah pembelajaran
2. Instrumen Penilaian
a. Pengetahuan
Penilaian pengetahuan dengan tes tertulis
No Pertanyaan Bobot
1. Identifikasi dan jelaskan peluang,prospek,dan kesempatan
20
sebanyak-banyaknya untuk berkreasi dan berinovasi!
2. Sebutkan masalah-masalah yang menghambat untuk menjadi
20
kreatif dan inovatif
3. jelaskan pengertian krativitas dan inovasi,dan bagaimana
20
hubungan antara krativitas,inovasi dan enterpreneur!
4. Jelaskan bagaiamana cara mengambangkan kreatifitas dan inovasi
20
anda
5. 20
Nilai Akhir (NA) 100
Kunci Jawaban
No Pertanyaan
1. peluang,prospek,dan kesempatan bagi para mahasiswa dapat muncul dari
dalam diri sendiri dan pemikiran masing-masing,pemikiran mahasiswa
terhadap kegiatan yang biasa mereka lakukan,aktivitas mereka,dan
pengalaman yang mereka dapat,bisa dijadikan sarana untuk berfikir kreatif
dan berinovasi.banyak lagi peluang yang bisa didapat seperti dari lingkungan
sehari-hari mahasiswa yang berfikir bisnis dapat melihat segala peluang yang
bisa diambil dari lingkungan mereka.dan banyak juga faktor yang dapat
mendukung seperti teman-teman,keluarga,dan dari diri sendiri.
2. masalah dari dalam yang biasa dihadapi mahasiswa yaitu kemalasan
untuk berfikir,kurangnya niat dalam diri,kurangnya juga rasa percaya
diri,tidak yakin dengan kemampuan diri sendiri,sehingga membuat
mereka takut untuk berfikir kedepan.hal-hal tersebut merupakan faktor
yang sangat menghambat para mahasiswa untuk berfikir kreatif dan
berinovasi.
masalah dari luar yaitu seperti pergaulan mereka jika pergaulan mereka
kurang baik,maka hal tersebut dapat merusak jiwa dan mental para
mahasiswa untuk berfikir kreatif dan berinovasi,bisa juga dari teman-
teman mereka,bisa juga dari keluarga,jika keluarga tersebut kurang
mendukung anaknya dan bersikap keras,hal itu juga sangat
menghambat para mahasiswa untuk berkreasi.
5.
3. Pedoman Penskoran
1) Pengetahuan
No Soal Kriteria Penilaian
2) Keterampilan
Penilaian keterampilan dengan presentasi secara kelompok tentang klasifikasi
jembatan
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 75 diadakan remidi.
Apabila jumlah peserta didik yang remidi 75% atau lebih maka diadakan
pembelajaran remedial.
Bagi peserta didik yang memperoleh nilai 75 atau lebih maka diadakan
pengayaan.