Contexto:

El día 21 de abril en la sede de INCINE realizaron actividades expositivas sobre temas

relacionados con la produccción y post producción audiovisual. INCINE es un espacio privado que ofrece
servicios de formación al público. Este evento fue bautizado por sus organizadores como casa abierta y
su objetivo fue mostrar los programas de formación audiovisual que ofrecen al público. Su sede se ubica
en el barrio la Floresta, cerca al local del Ocho y Medio, una sala de cine -bar de la que habia escuchado
hablar desde Colombia, como un espacio reconocido en la proyección de películas que no circulan en
salas de cine de los centros comerciales, en las fachadas de las casas cercanas a INICINE están
relacionados con espacios artísticos, consumos estéticos y gastronómicos que llaman la atención sobre
el perfil de sujetos que transitan por este espacio y su relación con los lugares. las actividades que se
ofrecian para este día y que tuve la oportunidad de observar en su página web, generaron la expectativa
de tratarse de una actividad interactiva. Mi observación corresponde a un tiempo de 5 horas.

Comportamientos

Espacios y sujetos:

El espacio estaba organizado por espacios temáticos que guiaban la visita del público. Las
actividades se realizaron de forma paralela y no lineal de esta manera el público elegía el orden de
interacción con las actividades. En el lugar transitaban por la sede, unos personajes que fácilmente se
diferenciaban del público y de los organizadores del evento, se trataban de personajes vestidos con
atuendos alusivos a Charles Chaplin y a un prototipo de mujer de los años 50´s.

Las diferentes actividades mostraban los roles de los sujetos. Los profesores abrían la actividad
con enunciados asociados a el programa ofrecido, (animación, producción de cine y tv, actuación y
sonido) es decir hacia un resumen del currculum del area de formación que procedian a exponer.
Posteriormente, los estudiantes recreaban una puesta en escena, compuesta de dramatización y uso de
equipos de producción audiovisual. El público podia ocupar el espacio donde se desarrollaban las
actividades, pero no usar los equipos, este uso era restringido a los organziadores de esta actividad.

En el lugar se identificaba el rol de una señora que permanentemente estaba visitando cada
espacio temático y también ocupaba un escritorio, donde las personas interesadas en algún tema,
buscaban ampliar información más detallada, como duración, costos etc.

En otra mesa, en donde estaba pegado un letrero que decía: "solicite us certificado aquí", (por
un costo), allí permanentemente estaba sentados una pareja de jóvenes que asumian este rol. La mesa
no era tan frecuentada como la mesa que brindaba información.

Sujetos y lenguaje:

Identifico tipos de enunciados:

1. Enunciados relacionados con el tema especifico de cada area y que se decían durante la
interacción entre estudiantes y profesores y al momento de explicar la actiuvidades al público: Este
momento mostraba diferentes niveles de apropiación de los estudiantes sobre los temas técnicos, esto
se reflejaba en los estudiantes encomendados al rol de hablar al público sobre la actividad que estan
exponiendo.

2. Enunciados relacionados con la experiencia de los estudiantes en INICINE: Aquí los

estudiantes mencionaban con frecuencia palabras positivas como "en cambio aquí tenemos la ventaja
de que nos ofrecen...", "en INCINE se preocupan de..", "en INCINE contamos..."

Dispositivos:

Los estudiantes mantienen un contacto permanente con los equipos de tecnología, se observa a
cada uno asumiendo un rol dentro de una situacion emulada de producción cinematográfica. Los
estudiantes se refieren a ejemplos audiovisuales como la serie de "casa de papel", para expresar el nivel
de la calidad de la formación. En el evento también se dispuso de una sala para proyectar
continuamente cortos cimematograficos con el nombre de "proyección de los cortos más vistos en la
historia del cine"

La interacción de los niños jóvenes de más o menos 12 a 15 años, muestran mayor interés en el
uso de equipos en la exposición del programa de animación.