Liceo Bicentenario Ciencias Naturales 2019

Mary Graham Prof.: Lucía Díaz C. – Daniela Gamboa H. – Francisca Vera F.

PRUEBA DE DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES

TERCER AÑO BÁSICO

Nombre y apellido: _________________________________ Fecha: ____/___/_____

Curso: 3º ___ Pje. máximo: 37Pje. 80 %: 30 puntos Puntaje obtenido: ________

Objetivos:
- Identificar la ubicación y función de algunas partes del cuerpo humano, asociando
ello a la importancia de la actividad física.
- Reconocer y comparar las características de distintos hábitat.
- Reconocer y analizar algunas características del agua.
- Reconocer y analizar algunas características del tiempo atmosférico.

A continuación encontrarás 30 preguntas de selección múltiple. Responde cada

una de las preguntas seleccionando la alternativa correcta y enciérrala en un
círculo.

1.- Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿En cuál de los siguientes hábitats podría vivir adecuadamenteun pato?

A. Imagen A
B. Imagen B
C. Imagen C

2.- Lee la siguiente definición:

“Lugar que posee las condiciones adecuadas para que un ser vivo pueda vivir
yreproducirse”.
¿A qué concepto se hace referencia en la definición anterior?
A. Biosfera.
B. Hábitat.
C. Ecosistema.
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3.- ¿Cuál de las siguientes relaciones ser vivo – hábitat es correcta?

A. Tiburón – lago.
B. Cactus – bosque.
C. Oso polar – Ártico.

4. ¿Qué característica es propia del desierto?

A. La vegetación es muy abundante.
B. Las precipitaciones son abundantes durante el año.
C. La temperatura es muy alta de día y muy baja de noche.

5.- ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un vegetal y un animal que habitan en
eldesierto?

A. Pareja A.
B. Pareja C
C. Pareja B

6.- ¿Qué adaptación debe tener una planta para que sea capaz de vivir en el desierto?
A. Liberar agua por sus raíces.
B. Poseer un tallo cubierto de una gruesa capa de cera.
C. Captar la luz con sus hojas grandes y delgadas.

7.- ¿Cuál de estos animales vive en un hábitat desértico?

A. La imagen A.
B. La imagen B.
C. La imagen C.
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8.- Los desechos como el aceite y los combustibles, contaminan el agua. Esto quiere
decir que afectan a un tipo de:
A. Hábitat terrestre.
B. Hábitat acuático.
C. Hábitat aéreo.

9.- Muchas de las actividades que hacemos durante el día generan desechos. ¿Qué
resultados se obtiene con ello?
A. Gracias a estos desechos las tierras son más fértiles para sembrar en ellas.
B. Estos desechos sirven como alimento para los animales.
C. Algunos contaminan y alteran el hábitat de diferentes animales.

10.- Todos los seres vivos necesitamos para vivir:

A. Agua.
B. Dormir mucho.
C. Descansar.

11.- ¿Qué son las aguas dulces y saladas?

A. Son masas de agua.
B. Son acumulación de agua.
C. Son aguas en estado sólido.

12.- ¿Cómo es el agua?

A. No tiene color, sabor, es insípida e inodora.
B. No tiene color, si tiene sabor, no es inodora.
C. No tiene color, sabor, no es insípida.

13.- La capacidad que tiene el agua de vaciarse de un lugar a otro se debe:

A. A que se estanca y no fluye.
B. A que fluye fácilmente.
C. A su compresibilidad.

14.- Otra de las características del agua es que cambia al variar su:
A. Color.
B. Temperatura.
C. Estado.

15.- Al aumentar su temperatura el agua se:

A. Solidifica.
B. Congela.
C. Evapora.
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16.- El vapor de agua es:

A. De color.
B. Invisible.
C. Blanco.

17.- Al bajar la temperatura el agua se:

A. Vuelve invisible.
B. Congela, transformándose en hielo.
C. Evapora.

18.- El agua está en estado líquido cuando:

A. Está a temperatura alta.
B. Está a temperatura ambiente.
C. Está a temperatura muy baja.

19.- Cuando el agua se congela, ¿Qué cambio de estado se produce?

A. Sólido a gaseoso.
B. Líquido a sólido.
C. Líquido a gaseoso.

20.- Cuando se somete el agua a altas temperaturas, ¿Qué cambio de estado seproduce?
A. Líquido a gaseoso.
B. Sólido a gaseoso.
C. Gaseoso a líquido.

21.- Cuando está nublado, con lluvia y viento fuerte, o quizás despejado y con
muchocalor. Estas características son parte del:
A. Verano.
B. Otoño.
C. Tiempo atmosférico.

22.- Los meteorólogos son personas que estudian:

A. Tiempo atmosférico.
B. Sismos.
C. Animales.

23.- ¿Qué son las precipitaciones?

A. Son las caídas de agua desde las nubes hacia el suelo.
B. Las altas temperaturas.
C. Las bajas temperaturas.
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24.- Las características del tiempo atmosférico de la estación del año verano son:
A. Comienza a subir la temperatura lo que favorece el nacimiento de los animales, semillas
yflores.
B. Comienza a correr viento, aparecen las nubes y a veces precipita.
C. La temperatura es la más alta del año y no se observan nubes.

25.- Para medir la lluvia caída se utiliza un instrumento llamado:

A. Termómetro.
B. Pluviómetro.
C. Barómetro.

26.- En la atmósfera es donde ocurren fenómenos como:

A. Viento y altas temperaturas.
B. La lluvia y el viento.
C. Bajas temperaturas y granizo.

27. “Dan soporte y forma al cuerpo. Otros protegen a los órganos internos”.
Estadefinición corresponde a:
A. Los músculos.
B. Los huesos.
C. Los pulmones.

28.- Marca la alternativa que no contribuye a tener un cuerpo sano:

A. Trotar.
B. Consumir frutas.
C. Consumir comida chatarra.

29.- Las estructuras que permiten que tu cuerpo funcione y que están distribuidas
portodo tu cuerpo son:
A. Los órganos.
B. Las extremidades.
C. Los sentidos.

30.- ¿Hacia qué órgano se dirige el aire cuando lo inspiras?

A. Pulmón.
B. Estómago.
C. Corazón.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES

N° ALTERNATIVA HABILIDAD EJE TEMÁTICO PUNTAJE

PREGUNTA CORRECTA
1 C Analizar CIENCIAS DE LA VIDA 2
2 B Analizar CIENCIAS DE LA VIDA 2
3 C Analizar CIENCIAS DE LA VIDA 2
4 C Identificar CIENCIAS DE LA VIDA 1
5 B Identificar CIENCIAS DE LA VIDA 1
6 B Comprender CIENCIAS DE LA VIDA 1
7 B Identificar CIENCIAS DE LA VIDA 1
8 B Identificar CIENCIAS DE LA VIDA 1
9 C Analizar CIENCIAS DE LA VIDA 2
10 A Conocer CUERPO HUMANO Y SALUD 1
11 A Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
12 A Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
13 B Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
14 B Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
15 C Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
16 B Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
17 B Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
18 B Conocer CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 1
19 B Analizar CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 2
20 A Analizar CIENCIAS FÍSICA Y QUÍMICAS 2
21 C Conocer CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
22 A Conocer CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
23 A Conocer CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
24 C Comprender CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
25 B Conocer CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
26 B Conocer CIENCIAS DE LA TIERRA Y UNIVERSO 1
27 B Comprender CUERPO HUMANO Y SALUD 1
28 C Analizar CUERPO HUMANO Y SALUD 2
29 A Conocer CUERPO HUMANO Y SALUD 1
30 A Conocer CUERPO HUMANO Y SALUD 1

NIVEL DE LOGRO:
ALTO: 91% - 100% MEDIO ALTO: 86% - 90% MEDIO BAJO: 80% - 85% BAJO: 0% - 79%

34 – 37 32 – 33 30 – 31 0 – 29