MANEJO DE CUENCAS Y SUBCUENCAS

1.BOLIVIA
Desde el punto de vista hidrográfico, cuenta con tres grandes cuencas
hidrográficas, denominadas del Amazonas, del Plata y Cerrada o del
Altiplano, además de la vertiente del Pacífico, mucho menor pero de mucha
importancia económica. Estas cuencas a su vez están constituidas por 10
subcuencas, 270 ríos principales, 184 lagos y lagunas, unos
260 humedales, pequeños y medianos, y seis salares.

2. DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

El manejo y conservación del agua es de especial importancia a nivel
mundial por los problemas coyunturales de contaminación y fenómenos
climáticos. En años recientes ha habido una investigación amplia que
confirma la creciente carencia de agua para propósitos de consumo humano
e irrigación. La razón principal es la deforestación continua y la
contaminación de las cuencas hidrográficas que almacenan y producen
agua en las tierras altas.
El manejo integrado de cuencas es una ciencia o arte que trata de la gestión
para lograr el uso apropiado de los recursos naturales en función de la
intervención humana y sus necesidades, propiciando al mismo tiempo la
calidad y cantidad de agua, la sostenibilidad, la calidad de vida, el desarrollo
y el equilibrio medio ambiental.
La asignatura de Manejo Integrado de Cuencas MIC, tiene una naturaleza
teórico – práctico que se brinda a los estudiantes de la carrera profesional
de Ingeniería de recursos Naturales e Ingeniería en Desarrollo Rural de la
Facultad de Ciencias Agrarias, a fin de proporcionarles conocimientos
relacionados al manejo integral de una cuenca desde la conceptualización,
partes de la cuenca, geomorfología de la cuenca, hidrología, delimitación y
codificación de unidades hidrográficas UH con aplicación de SIG, Plan
Nacional de cuencas, metodología y guía de elaboración de proyectos MIC,
Diagnóstico de una Cuenca, Planificación y elaboración de proyectos MIC,
ejecución de proyectos MIC, seguimiento y evaluación de proyectos MIC.
Utilizando dichos conocimientos de manera garantizada en actividades de
conservación, protección y manejo de los recursos naturales en cuencas
consideradas como espacios de vida y de gestión en sus diferentes
componentes organizativo, comités de gestión de cuenca, forestal
agroforestal, conservación de suelos, cosecha de agua, control de torrentes
y capacitación.
El desempeño de la práctica de manejo integrado de cuencas promueve el
desarrollo sostenible de las cuencas hidrográficas en las regiones rurales y
urbanas sobre la base del manejo integral mediante el trabajo
multidisciplinario e interinstitucional para la gestión, generación de
tecnologías aplicadas a la conservación, protección y manejo cuencas
hidrográficas en el departamento y a nivel nacional, contribuyendo de esta
manera al encargo social y el perfil profesional de la carrera.

3. RELACIONES DE LA ASIGNATURA
La Asignatura de Manejo Integrado de cuencas se relaciona con las
siguientes asignaturas de la Carrera:
Recursos Hídricos
Hidrología
Manejo y conservación de suelos
Sistemas Forestales
Sistemas de información Geográfica
Edafología
Vegetación

4. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar capacidades teórico - práctico de manejo integrado de cuencas
que permitan solucionar problemas referentes a mejorar la calidad y cantidad
de agua a través del manejo y gestión hidrosocial de los recursos naturales
en espacios territoriales de una cuenca hidrográfica.

5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Desarrollar técnicas espaciales de caracterización de unidades hidrográficas
- Motivar al estudiante en la interpretación de resultados y resolver
problemas referidos a las cuencas
- Desarrollar técnicas de manejo de suelo, agua, vegetación para un
manejo adecuado de la cuenca
- Promover al estudiante en la elaboración de un plan de manejo
integrado de cuencas
- Despertar y crear en el estudiante el espíritu científico respecto al
agua y su relación con otros componentes
- Incentivar al estudiante a que participe activamente en las prácticas
de manejo integrado de cuencas

6. CONTENIDOS MÍNIMOS
Tema 1 : INTRODUCCIO"N Y DEFINICION DE MANEJO INTEGRADO DE
CUENCA
Objetivo particular:
Conocer la problemática, los fundamentos y principios de cuenca
hidrográfica
Sistema de conocimientos
Interpreta los fundamentos teóricos y conceptuales de manejo integrado de
cuenca. Contenido mínimo: problemática, definición de cuenca hidrográfica,
partes de la cuenca, denominación de cuenca, clasificación de cuencas,
cuenca hidrológica, definición de manejo integrado de cuencas, elementos
básicos de una cuenca, enfoque sistémico de una cuenca
Sistema de habilidades
Aplica conocimientos básicos para caracterizar y definir el manejo integrado
de cuenca.
Sistema de valores
Desarrolla actitudes que permiten al estudiante comprender el manejo
integrado de cuencas