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INTRODUCCION
Para conocer la normatividad y las doctrinas referentes a los
menores es de imperiosa necesidad apreciar como fue la evolución
del menor en el tiempo; y para ello vamos a observar hechos que
nos parecerán terribles, o en otros casos buenos, veremos como a
los menores se les enseñaba a ser juiciosos, con pequeñas tareas,
y se les protegía y educaba para que sean personas de bien. Es
así como el menor fue tratado de diferentes maneras a lo largo de
la historia; tanto en la época antigua con los egipcios y los árabes,
como en la época de Justiniano, en el derecho medieval, el
derecho romano, etc.
a) Derecho antiguo
En el año 4000 a.C. surgen las civilizaciones de Egipto y Sumeria, donde
existieron acciones tanto de represión contra menores como de
protección a favor de ellos.
Los egipcios esclavizaron cruelmente a los israelitas, disponiendo que
cuando se atendieran los partos de las hebreas se fijaran en el sexo con
la orden: «si es niña déjenla vivir, pero si es niño, mátenlo». Asimismo se
condenaba al padre, cuyos maltratos ocasionaban la muerte del hijo, a
permanecer abrazado al cadáver durante 3 días.
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c) Derecho medieval
Los glosadores indicaban que los delitos cometidos por lo menores no
debían sancionarse sino cuando estos cumplieran la mayoría de edad.
El derecho canónico reconoció la irresponsabilidad de los menores hasta
cumplidos los 7 años, y de esta edad hasta los 14 se aplicaba una pena
disminuida.
El parlamento de Paria en 1452 estableció el principio que los señores
debían de participar en el mantenimientos de los niños pobres.
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d) Derecho moderno
En 1703 el Papa Clemente XI, con fines de corrección, enmienda,
formación profesional y moral, crea el Hospicio de San Michelle en Roma.
Desde 1734, en Sevilla, se procuraba obtener una completa biografía del
menor para resolver su caso.
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e) Derecho contemporáneo
En Alemania desde 1833 se establecen institutos modelos para la readaptación
de menores.
En Inglaterra, en 1854, se determino la reclusión de los delincuentes menores
en centros separados.
En Rusia, una ley en 1897 indicaba que el juicio de los menores infractores,
entre 10 y 17 años, debía hacerse a puertas cerradas y en audiencia especial
con participación de los padres, debiendo aplicarse medidas pedagógicas.
El primer tribunal de menores se creo en 1899 en Chicago.
En Europa empiezan a funcionar los tribunales de menores:
• 1905 en Alemania
• 1908 en Inglaterra
• 1912 en Francia
• 1917 en Italia
• 1919 en España
• 1929 en Portugal
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El art. 2 de la Constitución Política del Perú de 1993 prescribe que toda persona tiene
derecho: a la vida, a su identidad, a su integridad moral, psíquica y física, y a su libre
desarrollo y bienestar. El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece.
Estos artículos pre-citados, como manifiesta el maestro Chunga Lamonja, protegen y
respetan la vida humana desde el momento de su concepción, en concordancia con
nuestro Código Civil. El concebido es vida humana y es sujeto de derecho en todo
cuanto le favorece. Se sienta la presunción que nazca vivo, y si esto ocurre se
convierte en persona humana. Como persona humana, además de el derecho a la
vida, tiene los derechos de: igualdad, libertad, opinión sin censura, información,
intimidad personal, buena reputación, creación intelectual, inviolabilidad del domicilio,
inviolabilidad de las comunicaciones, transito libre, a reunirse pacíficamente sin armas,
a asociarse en diversas formas, a contratar con fines lícitos, a trabajar con sujeción a
la ley, a la propiedad y a la herencia, a participar en forma individual o asociada en la
vida política, económica, social y cultural de la nación, a la reserva ideológica, a la
identidad, al derecho de petición individual o colectivo, a la nacionalidad, a la paz, a la
legitima defensa, a la libertad y seguridad personal.
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RECOMENDACIONES
GRACIAS