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1 Anrosimacanes ttrce-metedogtas
roremaddn ats etd enlaces
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todos os textos que se mantenen (doce) fueron revised eoeeyidos
or sus respectivos autoresas. Ea todos lon ctso, ls eorreccones
Son menos, principalmente deforms, Pr dio, cabedestacsr oe
Iaintroduecina esa reedicién ex un texto coregidoy ampliado
Finalmente, quisiera agradecer todos los auoresas ie gene
tilmente ha acedioa participa de eataseguudaedicin, tanto a
‘quienes ya habianpariipado ydecidieron continuar en el proyecto
como a losnucvosautores/a que seembarcaron en un proyecto uc
en nuestro continente sempre es de resultado inierto. Agradeaco
también a José Antonio Carbonell, directo de a unidad editor
‘el Convento Andrés Bello, quien mesons la ea de ealiar eat
«eicin ha puesiouna presi coastantecirantealgomésdeun abo
pera que el proyecto lleguea buen érmino. A Ana Rosas Manteca)
' Guillermo Orozco les agradezco todos apoyo ylosdton qu ne
slicron para identifies nvestigaciones lesen tleviine Internet
‘De manera especial deseo expresarmiagralecimienu a feats Marcin
Barbero por sus siempre sabes consejos,
Inteoduecion
consumo cultural en Ia investigacion en
‘comunicacon-cltrn en Aresies ating
‘ts emargunts data poblomaten de consume
-¢Qué sentido tiene estudiar Ios procesos de consumo cultural
en América Latina? A qué responde lpreaeupacin por conocer la
‘demandas cultrales de a poblacin y su nodos de apropiacign de
losmensijes ys bienes cultural? gCém pas el tema delconsuone
‘altura formar parte dela agenda de los estudins dela comnicaisn
yl cultura? Para abordar estas preguntas quisiersrelerirme al mo.
‘mento precio en que se produjolainllesn enosestadoseulturales
‘nino, ls cuales hicieron posible construire el consamo xl.
‘al como un proceso fandamental para comprender associa
‘modernas ala ve, fueron decisivos en a farmacin de leaps de
Jos esudioseukurales en América Latina durant los fon nowt
Ex posible identiicar dos desplazanientostedrico-metodoli-
cos que permiseron que el consumo emergera como un tema de
itvestigacin de la mayor relevancia ena agenda de los estudio cul
‘uraes primer desplaamiento va dela construceén discursive del
lector al proceso de dcoifcacién , 1a que ela mismo, del enlisis
delosectoesinseritosenlostextonalos sets reales, Este proceso
‘vo haga finales dels aos setenta mars en cierto sentido
'gotamiento del andisis dl mensijeen tanto estructura ideoligacs,
‘ei determinadas poscione de lectus. En ese momento los an
lis buseaban desenteafar Is estructurasw operaciones textusles
72 fuer ea los géneros cinematogeicos, televisivos, pblctarion
textos de prensa- por medio de las cuales se i una determina
osicn allecorespectador. Las nociones centrale que suryéan del
nds estructural eran:lade “cir ideoigico” (que punta las
‘otrategastexuaes por medio de Tas cle el lector es motivado 8
‘xtaer sentido dena determina mar, desncentvand lectures
lternatvas), a de “ntrpelacién” (que apuntaba a eonstrucisn
siscuriva dl sujet lector, ade “mode of address” (qu apuntabaalt forma en que un texo establece rec con el lector) yl de
“prefered reaing®(olectura dominant).
A parts de ena preocupaciéa por el modo en que el lector se
«encuentra inscrito enlos textos y del so de categrias para analiza a