Claudia Caamaño-Nancy Castro Valderrama-Rosa Figueroa-Luis Mendoza

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
NOMBRE:

UNIDAD 2 “Números hasta el 1.000” Curso: Nota:

CONTENIDO - Números hasta el 100: representación con bloques, monedas, cifras.
Lectura, escritura con cifras y palabras,
- Números hasta el 1.000 : secuencia de 2 en 2, 5 en , 10 en 10, 100 en
100 hacia adelante, hacia atrás a partir de cualquier número.
Fecha Puntaje Total 44 Ptos.
Fila Puntaje Alumno Ptos.

1.- ¿Cuántos hay? Cuente y escriba la cantidad. (6 ptos.)

2.- Complete las siguientes secuencias. (8 ptos.)

3.- Lea cuidadosamente cada ítem y marque con una X la respuesta correcta. (10 ptos.)

1.- En la siguiente secuencia el número que no 2.- ¿Cuál es el número que debe ir en la
corresponde es: estrella?

130 – 140 – 150 – 190 - 170 800 – 700 – – 500 - 400

a) 140 a) 100
b) 190 b) 300
c) 170 c) 600
3.- ¿Cuánto dinero hay en total? 4.- ¿Qué alternativa representa $ 220 ?

a)

a) $ 427
b)
b) $ 422
c) $ 607 c)

5.- El número 76 se escribe: 6.- ¿Cuál es el número ochenta nueve?

a) SETENTA Y SEIS a) 98
b) SESENTA Y SEIS b) 88
c) SESENTA Y SIETE c) 89
7.- El número representado es: 8.- El número representado se escribe:

9.- En esta representación se observa: 10.- El valor del dígito subrayado es: 58
a) 5

b) 50

c) 500
4.- Dibuja líneas de distintos colores para unir las representaciones de números según
corresponda. (8 ptos.)

5.- Escriba con cifras y palabras el número representado. (8 ptos.)

6.- La abuelita Alicia tiene en su huerta un manzano con 4 decenas de manzanas. ¿Cuántas
manzanas tiene la abuelita Alicia? ( 2 ptos.)

a) 50 manzanas

b) 40 manzanas

c) 30 manzanas

7.- Forma grupos de 10 y responde: ¿ cuántos ositos hay? (2 ptos.)

a) 2 decenas + 2 unidades

b) 2 decenas + 4 unidades

c) 4 decenas + 2 unidades